高考百日冲刺教师代表讲话稿

尊敬的各位领导、老师，可爱的同学们:

大家晚上好!

同学们，刚刚你们看到的仅仅是我简单的挥一挥手吗 我这一挥手，代表着防城实验高中2010年高考百日冲刺的号角已经吹响，代表着母校全体老师为你们加油来了;我这一挥手，还带给你们无限的光辉，照亮了你们高考前进的道路;并带给你们魔术般精彩的人生。

同学们!光阴似箭，斗转星移，三年即将逝去;风雨拼搏十几年，距离期盼的大学只有一百天了。

一百天，百日冲刺，高考最后的拼搏。常言道：“行百里者，半九十。”最后一段路往往是最为艰苦难行的。同学们!世上有很多路，只有一条路不能选择，那就是放弃的路;世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利。

一百天，对于我们来说，实在太短，因为我们还有很多事情没有做好;可是，一百天，对于有心人来说，却又很长，因为只要我们精打细算，科学安排，就完全来得及弥补过去的漏洞和不足，甚至创造奇迹和神话。

在此，我要告诉你们一种精神，它就是亮剑，亮剑精神!亮剑精神的精髓就在于不管你面对什么样的对手，首先要敢于亮出自己的宝剑，要敢于亮出自己的气势，即便就是倒下也要倒在冲锋的路上，即便就是倒下也要维护一个剑客的尊严。懦弱不能赢得对手的同情，只能留下笑话，甚至在懦弱中消亡。同学们，我们不为高考而生，更不会为高考而死，但它既然挡在了我们前进的道路之上，我们就要跨过去!我们就是高考的剑客，此时不亮更待何时!

从今天开始，我希望每位同学，首先亮出你的第一把剑：感恩之剑。感恩的核心就是爱，在宇宙中，没有比爱更伟大的力量了。爱赐予你生命的父母，爱赐予你智慧的恩师，爱赐予你希望的母校，爱赐予你崇高理想的祖国，爱你身边的一切。如果你能爱所有的事物与人，你就会有愉悦的心情，你就会有浩然之气，你的生命，你的人生就一定会变得更加美好。

然后亮出你的第二把剑：自信之剑。你们要有“问苍茫大地，谁主沉浮 ”“指点江山，激扬文字”的气魄与自信。走路抬头挺胸，步伐加快，每天用你的人生座右铭激励自己，微笑乐观地面对每一天。

再次亮出你的第三把剑：超越自我的剑。让手机关停一百天，让qq掉线一百天，改变一个形象，把长发剪短，让勤奋代替懒惰，让严谨代替散漫!

接着亮出你的第四把剑：运筹帷幄的剑。每天加强营养，坚持锻练，按时休息，完成你学习计划里的每一项学习任务。

最后亮出你的第五把剑：勇往直前的剑。排除干扰，心无旁骛，每天脚踏实地，潜心做题，不懂就问;书，一页一页的读;题，一道一道的做。抓住自习，感悟课堂，收获能力，扬帆远航!只要你能坚持做下去，你就一定能无往而不胜!

同学们!大学梦，是人生梦的起点，没有经历过大学的人生是有缺憾的人生。为了这个理想，你们披星戴月、经寒历暑，你们阅读过浩如烟海的书籍，做完了堆积如山的试卷;你们有过成绩步步攀升的喜悦;也曾有过一落千丈的泪水;作为你们的老师，一年来，我们朝夕相伴，现在剩下仅仅一百天的时间了，我们有点失落，因为你们即将离我们远去，但是我们更加欣慰，因为你们即将展翅高飞!

在这最后一百天里，我们高三全体老师会更加珍惜我们这份师生之情。我们将忠于职守，甘苦与共;我们将精诚团结，通力合作;我们将百问不厌，诲人不倦;我们将刻苦钻研，潜心备课;我们将随时关注高考动态，采集高考最新信息，海纳百川，广我心胸。总之，我们会对你们加倍呵护，精心培育，我们将众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。我们相信通过老师和同学们的共同努力，以我们的智慧驾驭考场，定能决胜千里之外。

同学们，冲刺的号角再次吹响。行动起来吧，百日冲刺将让你的生活更加充实;冲刺的劳累将增添你生活的勇气;未来的成功将让你从平凡走向伟大。面对六月的挑战，我相信你们每一个人都能逆流勇进，而不是消沉彷徨。同学们，高考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想美丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能，只有两个字能够实现，那就是：拼搏!

同学们!让我们一起来见证这句话：拼搏过，我们无怨无悔!

下面，我们一起来听一首大家最熟悉不过的歌：《明天会更好》。

(在《明天会更好》的歌声中宣讲)

同学们!

一百天，承载着你们十二载的苦苦追寻;

一百天，承载着你们四千多个日日夜夜的忧乐悲欢!

再搏一百天，完成你们十二年的人生答卷;

再搏一百天，向世人宣告你们的青春没有遗憾!

这一百天，你们要用努力，让人生如诗如歌;

这一百天，你们要用拼搏，让梦想插上翅膀!

同学们!

在这一百天里，

请唱出你的热情，伸出你的双手，拥抱着你的梦

让你们的笑容充满着青春的骄傲

为明天献出虔诚的祈祷

让我们期待明天会更好

同学们，加油!

胜利，一定属于你们;

胜利，一定属于我们实验高中。

最后，我代表全体老师预祝同学们：高考成功，金榜题名，梦想成真!

谢谢大家!

教师代表：杨明兴老师撰写宣讲