报考小语种是只需要提前考英语口试吗

转藏到我的图书馆 微信分享： 小语种报考须知 小语种，是指联合国非通用语，包括日语、西语、法语、德语等等。随着我国改革开放，能够熟练掌握一门语言与人交流的人才越来越受到青睐，而多年来语言类学校却面临着少有人报考的窘境（一是那时候国家和国外合作不多，二是人们还没有这方面的意识），因此前几年国家出台了小语种单独考试，以致演变成目前小语种是一项比高考更严峻、淘汰率更高的考试！ 首先，这个考试适合什么样的学生呢？ 与自主招生不同，小语种多是学校推荐到高等院校考试，当然也有的学校允许自荐，比如中国传媒、浙江大学等。之所以近来小语种单招受追捧，是由于越来越多的人认识到这是一条通往大学的捷径。说它是捷径，能绕过高考，是因为小语种考试一般只考语文和英语（一些较好的学校还考数学），对于其他科目成绩一般的学生可谓是天籁之音。但是考上这类学校就意味着以后一辈子要靠语言吃饭了，所以，建议那些热爱语言（是热爱而不是喜欢）的学生参加，如果参加这个考试是为了可以不高考，有这种想法的学生无意是自己骗自己，自己高考前是轻松，不用准备那么多科目，可以后苦的还是自己，只顾眼前利益，目光太短浅！ 报考外语类专业，无论是小语种还是英语，都有一些需要注意的地方。首先要对学习语言感兴趣。学习一门外语，不仅要背单词、学语法、听录音，还要了解这个国家的文化，如果缺乏兴趣，会觉得很痛苦。不要因为外语类专业热门或者就业好就盲目追捧。其次，语言理解和运用的能力要比较强。语言是用来交流和运用的，有的考生文字功底不错，但性格比较内向，口头表达能力比较差，就不太适合学纯语言专业。再次，喜欢外语不一定学纯语言专业，报考外语与其他专业结合的专业，比如英语旅游、英语外贸、英语新闻等，也可以得到专业的外语训练。同时社会对既有专业知识、外语能力又好的复合型人才需求很大，这些专业的就业形势普遍看好。 其次，报考小语种专业不一定对口。 凡符合教育部规定的“具有推荐保送生资格的生源范围内”的学生可报名参加。考生参加高校组织的小语种考试，并非一定要在高中学习了某种语言，上述各高校的考试科目及范围也不尽一致。例如广外去年小语种招生专业有法语、德语、西班牙语、意大利语、俄语、日语、朝鲜语、阿拉伯语、泰语、越南语、印尼－马来语，推荐条件之一为“中学阶段所学外语为英语”，考试科目为语文、英语和英语口试。北京外国语大学则考汉语、英语两门口试和汉语、英语两门笔试。黑龙江大学小语种专业单独提前考试（非哈尔滨考点）则为，招收俄语仅限英语考生、法语仅限法语考生、德语仅限德语考生等等。 和高校自主招生相似，小语种测试也分为笔试和面试，笔试一般考语文、外语、数学等科目，面试则主要考查学生的语言运用能力，如英语朗读并回答问题、模仿发音、中文朗读、知识面考查等。以往小语种专业多是自行命题，单独考试和录取。考生被录取后，一般不再参加普通高考，但是考生入学后不能转到其他专业，更不得再报考其他高校。 目前经教育部批准的25所高校可以自行组织命题、单独考试录取。它们是北京大学、南京大学、大连外国语学院、复旦大学、武汉大学、南开大学、华东师范大学、黑龙江大学、东南大学、外交学院、华中师范大学、上海外国语大学、中国海洋大学、中国传媒大学、四川外语学院、西安外国语大学、山东大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学、对外经济贸易大学、北京语言大学、北京外国语大学、广东外语外贸大学、浙江大学、北京第二外国语学院等。考生可根据不同学校的小语种招生章程，根据自己的特长和优势有针对性地报考。 第三，怎样准备小语种考试？ 一是面试。可以肯定地说，凡是参加小语种考试的学生，都知道要准备面试，但是怎么个准备法？仅仅是练练口语就可以吗？答案是否定的。小语种的面试，考查的不仅是一个人的口语水平，更重要是一个人的气质，不需要你长的多帅，面试的时候大大方方，服装得体就够了。在面试中遇到不会的单词（有的学校考口头翻译），老老实实就说自己不知道，并请老师告诉自己，自己再完成翻译。因为这很有可能是故意来考查你的。 知识方面，对每个学校的考试形式一定要有所了解，到了考试的时候本来就紧张，因此要做到心中有数，有备无患。 二是笔试。一般学校和高考一样，但是一不小心就要吃大亏！例如北外，有一年语文除了作文之外都是选择题，选择表面是避免了主观题带来的不公平，同时提高了答题效率，但是北外是录取率最低的。 三是心态。小语种就是一次额外的机会，要始终记得——高考，才是对自己真正的考验。因此，怎样分配时间，怎样调整心态，现在高三的学子们应该更清楚。 第四，不能只学一门小语种。 很多考生选择小语种是抱着容易就业的想法，但是事情都是两面的，小语种专业人才供应少的另一面就是需求少。与通用语言的主要差别是小语种的应用空间狭窄，国家之间经济文化交流机会少，使得毕业生就业时机会远远少于其他专业。因此，学习小语种只学一门外语是不够的，最好有一定的承载物，也就是学一门外语当载体工具，另学一个学科作为内容。从语言学习的角度，语言有依托点，正所谓言之有物；从就业角度，无疑拓宽了就业面。现在高校大多数外语教学都实行了辅修制，外语加专业的学习策略，增加了小语种专业的学习难度。