高中教师资格证中新课改教师如何转变教学观
精选回答
永不放弃 2024-06-10 17:30:03
1. 从“教育者”为中心,转向“学习者为中心”。以往的课堂中,很多时候教师采用的都是“满堂灌”的方法,教师辛辛苦苦地传授知识,学生却没有听进去多少。因此,在新课改中,教师在教学时,要尊重学生的主体地位,让学生积极参与其中;尊重学生的意见,充分考虑学生以往的经验与兴趣。
2. 从“教会学生知识”,转向“教会学生学习”。我们常说“授人以鱼不如授人以渔”,培养学生的学习方法,促使学生形成良好的学习习惯,比像学生单纯地灌输知识,效果要好得多。
3. 从“终结论轻过程”,转向“重结论的同时更重过程”。这与新课改目标中发展性评价的内容息息相关。教师在学生的学习过程中,要包容他们的错误,让学生又单纯地“重结果”转变为“体验学习过程”,对不符合教学预期效果的情况,教师要坦然接受。
4. 从“关注学科”,转向“关注人”。以往许多教师过于关注学生的学习成绩,忽略了学生在情感等方面的要求。新课程改革倡导的是一种“以人为本”的观念,教师要更关注学生的情感、人格道德等方面的发展,提倡快乐教育,让学生在学习中体验到快乐。
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