最需要什么样的人作文600字作文素材

黄昏
精选回答

以我最需要()一篇作文600字作文(初一水平)

【1】我最需要朋友 有一把伞雨撑了很久,雨停了还不肯收。

有一束花闻了很久,枯萎了也不肯丢。

有一种友情,希望到永远。

即使青丝变白发,也能心底保留。

这段经典的文字再次读过,还是会令我的心灵激起惜缘的花火,点点温暖灿烂人生一路的美好。

在人生的路上行走,会经历许多的事,遇见许多的人,这其间就有我想要靠近的人和想要靠近我的人,而人与人的交往中就是事物的不断的更新与交替的过程。

于是,就有了许多人所说的缘,相遇是缘,相逢是缘,相识也是缘。

彼此之间坦诚相待,珍惜那份理解的美缘,把握那份珍贵的善缘,用心去感受缘带给我的美好感觉,感受一份缘来缘去的过程的灿烂,感觉这种生命里程中的经历。

无论花开花谢,缘都会在我的心田留下痕迹,正如那首歌的传唱《相逢是首歌》。

你曾对我说:相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河,相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼,……你曾对我说:相逢是首歌,分别是明天的路,思念也火火,心儿是永远的琴弦,坚定也执着……歌词的魅力在于真实的生活感染力,朋友与缘同行在我的人生路上。

其实,生命的过程就是一种缘来缘去的行走过程。

在人生的路上,我成长,我经历,我潇洒,我成熟,一路伴随岁月的脚步去行走,渐渐理解了人生的意义,慢慢懂得了生命的价值,也逐渐的明白了生活的真正目的。

在时间的长河中,成长的足迹遍布人生的风雨之路,岁月如海,友情如歌,生命旅途中,我感动每一次缘的靠近,一个简短的问候信息,一段亲切的电话交谈,一个生动活泼的表情的发送,一首轻快飞扬的歌曲,一张美丽清新的风景图片,都如此让我感动,感慨缘的美丽,感动友情的温暖温馨。

朋友的情谊就如这杯浓郁芬芳的咖啡,在于品,在于酿,我时常会于某个温暖的午后,一个人独自安静的坐在桌前,细细地品味着咖啡的浓郁,想起朋友的点滴,耳边聆听的音乐时常会让思想的火花游走在朋友的生活空间,友情正如这杯中的咖啡,慢慢地将温馨的香味回味,想象与某个朋友一起相逢在某个幽雅的咖啡屋,一起品饮咖啡聆听纯净音乐旋律的情景…… 人生的路上,因为有你,因为有我,因为拥有每一个缘带给我的感心的快乐,生活就变得美好而阳光明媚。

每当我听到《相逢是首歌》这首歌,都会想起朋友的情谊,有一种淡淡的温暖就涌遍全身。

朋友的交往不在于距离的遥远,友情的感受不在于物质的给予。

与我来说:“朋友的美好只在于彼此之间所感受到的那份温暖的感觉,那种心灵与心灵共鸣的感动。

只因我还拥有这样的感动,生活才会绚丽如花样美丽,只因拥有朋友的友情,生命的花开才会眩目的璀璨。

孤独的时候,仰望天空,我会想起朋友,寂寞的时刻,低头不语,我会想起朋友;伤心的时候,忧伤泪流,我会想起朋友;疼痛的时刻,忧郁无助,我会想起朋友;快乐的时候,开怀大笑,我会想起朋友;开心的时刻,微笑凝望,我会想起朋友。

于是,生命中的感动牵系在朋友的情谊中,心灵间的思念牵挂在朋友的情谊中,淡淡的想念起是朋友的你,淡淡的牵挂起是朋友的你,淡淡的温暖将友情的灯光点亮,温馨地照耀这人生的旅途,拥有朋友的人生不再孤单,拥有友情的生命不在孤独,拥有情谊的生活不在寂寞。

人生的路上,我在用心感觉拥有朋友的美好感受,也在用心品味拥有朋友情谊关怀的温暖感觉,相逢是首歌,歌手是你与我,人生路上彼此坚定执着,感动,感谢,感恩,感慨漫漫人生路上——岁月如海,友情如歌!【2】我最需要自由 “我是一只小小小小鸟,想要飞也飞不高……”一个人,一间屋,默默地听着任贤齐的《我是一只小小鸟》,心里不由感概:我,何尝不是一只小小鸟?望望湛蓝的天空,浩翰的大海,小鸟冲我微笑,鱼儿对我吐泡。

我又不禁悲叹:何时我才能拥有那片空间? “来来来,你是一只猪,一只Happy滴猪……”6点钟,讨厌的闹钟声响起。

噢,My god!今天,又是“黑色星期天”(因每到星期天就得做一天的练习,即被我光荣地誉为“黑色星期天”)。

孩子,马上吃完饭后做作业,老妈为你买了英语周报,数学《希望杯》、语文全解……限时一天做完,回来检查。

“砰!”随着一声门响,老妈出去了,我伤心,我难过,为什么只看重成绩,为什么不感受一下我的心情?吧嗒,吧嗒,时间一分一秒地过去,而桌上的练习却跟米粒似的,做也做不完。

“哐!”门开了,妈妈回来了,也预示着我将要饱餐一顿“竹笋炒肉丝”。

那晚,我的确受了皮肉之苦。

我的眼泪随风漂荡着,随浪冲击着。

眼里流着泪,心里淌着血。

隔着窗观赏着外面的大千世界,噢,多么美妙,红艳的花儿在微风中翩翩起舞,尽显自已的舞姿;嫩绿的小草从土里钻出来,显得“刚毅不屈” 。

听,油蛉在低唱,蟋蟀们在弹琴,似乎在开一场欢乐进行曲……看着看着,我的心也随着动起来,但也只能空想而不能实现。

不,我不甘心,我是小孩,我需要自由,我需要欢乐的空间。

我不是笼中鸟,此时此刻,我做出了一个大胆的想法,无论结局如何,打开笼门,张开了那双翱翔的翅膀,“叛逆”地飞向了天空的怀抱…… 【3】我最需要鼓励小草需要甘露的滋润,小草需要阳光的爱抚,花儿需要绿叶的呵抗,而我最需要的是鼓励:我需要家长的鼓励,我需要老师的鼓励,我需要朋友的鼓励。

记得在初一第一学期的时候,我第一次跨入陇阳中学的大门。

转眼就要考试了,第一次在初中考试,再加上本人身体毛病和家里的一些烦恼,心里总闷得慌。

不如愿,那一次,我考了班上的36名。

心里真的好害怕。

我想,也许爸爸不会责怪我,他可能会鼓励我的。

于是我便背着书包,带着一种既胆怯又高兴的心情回家了。

走在路上,小鸟正在欢快的唱歌,小草探出头来正向四周张望,太阳公公笑得很甜蜜。

进入家门,第一个看见的就是爸爸,我不免有些心慌。

爸爸的一番话我已经记不清楚了,但我记得爸爸的那一番话说得我心如刀绞,说得我眼泪快要流出来了。

爸爸,您破了我心听梦,碎了我希望,您知道我当时的处境吗?您知道我当时的感受是什么样的吗?也许您觉得您那时是在教导我,对,您是在“教导”我(其实是不分青红皂白的一顿训斥),但是我那时需要的是鼓励,需要的是关心,需要的是安慰! 爸爸,您就像我们语文老师那样鼓励我好吗?记得在星期一的一天,我们两节语文课,老师在给我们上课,我们班的同学什么都不会,语文老师还鼓励我们说,“我对你们是有信心的,只要你们努力,认真,就一定能占胜困难,就一定会成功的。

老师的话,让我幼小的心灵点燃了一盏明亮的灯。

朋友的鼓励也让我看到人生旅途的光明。

在这一次考试前期,我非常的害怕,也很提心,但是朋友鼓励我说,“相信自己行,才会我能行,你要相信你自己。

不论你考的失望不定期是理想,我永远支持你,我的好朋友,加油!”她在信上这样说,使我的心平静了许多,也使我的考试成绩提高了不少。

爸爸,我的老师给了我鼓励,我的朋友给了我鼓励,可我最需要的就是您的鼓励。

爸爸,给我一点鼓励吧!

最美的痕迹叫做回忆 2023-08-27 17:54:17

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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