人教版小学三年级下册语文下期中考试卷

【导语】语文的工具性是人文性的基础，是人文性的载体；而人文性则是对工具性的升华，它使语文的工具性充满了活力和灵性。工具性与人文性是相互联系、有机统一在一起的。因此在语文教学中，我们既要培养学生的阅读能力，丰富学生的基础知识，还要让学生通过语言文字理解教材所包含的思想、情感等人文性的内涵。以下是无忧考网整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】

pán chɑn zàn ɡē ruì shì jī hán jiāo pò qínɡ bù zì jīn

二、给多音字组词。（6分）

教jiāo重chóng圈juān

jiàozhòngquàn

缝féng便pián降jiàng

fèngbiànxiáng

三、我能分辨字组成词语。（5分）

辨准坊侧试

辫推访测诚

四、在里填上合适的词语。（9分）

清新甜润的湛蓝深远的清脆的

和颜悦色地聚精会神地拼命地

生活得叫得累得

五、填一填。（6分）

1．动对对略开始对对防守

2．_____________飞白鹭,_____________啭黄鹂。

3．日日行，_________________；

常常做，_________________。

六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）

有　有各　各又　又

日　月鸦　雀亡　羊

无　穷西　下东　西

_______________________________________________________

_______________________________________________________

七、我会照样子写句子。（4分）

例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得___________________________。

例:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

____________________________________________

八、按课文内容填空。（12分）

1．听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_________________，顶着___________________，踏着____________________，四处寻找___________________。

2．读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_________________________________________________

__________________________________________________________。

3．我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。这句话是：____________________________________________________________________________________。

4．不知细叶谁裁出，__________________________。

九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）

人们世世代代纪念海力布。

海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

十、我会阅读短文，完成练习。（10分）

小山羊

我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。

1.根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）

的毛的腿的尾巴

的耳朵的眼睛的胡子

2．按短文内容真空。（4分）

（1）短文先写小山羊全身的_________，再写它的________，接着写它的_________，最后写小山羊的头部。

（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。

十一、习作。（２５分）

《一件＿＿的事》
【篇二】

qīngtingjídùzhànlán

shúxīkūlongdàngyàng

xiànmùchéngrèn

二、想一想，写一写。(6分)

shìfēn

()察考()本()()芳纠()()数

qīngwén

()蛙()蜓()晨波()()名()章

三、请为句中的“绝”选择相应的序号!(3分)

“绝”字在字典中有几种解释：①、断;②、穷尽，尽;③、极，极端的;④、一定的。

1、这事儿绝不能干!()

2、他已走入绝境，没办法了!()

3、你不要绝望，说不定事情有转机。()

4、这个办法真是太绝了!()

四、把下列词语补充完整，并完成练习，填序号。(12分)

①层()叠()②()()不分③废()忘()

④()而()舍⑤日月()()⑥()()分明

⑦()羊()牢⑧悬()峭()⑨南()北()

1.关于勤奋学习的词有：

2.含反义词的有：

3.形容山岭的词有：

4.关于珍惜时间的词有：

5.寓言故事有：

五、想一想，填一填，再读一读。(6分)

1.花盆里长不出苍松， 。

2.池上碧台三四点， 。(作者：)

3.穿花蛱蝶深深见， 。

4.，白首方悔读书迟。

5.《亡羊补牢》这个寓言告诉我们

6.我国有很多神奇的泉。的羊八井热泉，的“喷鱼泉”。

的水火泉，真让人惊叹不己。

六、我会按要求写句子。(5分)

1.养羊的人把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句)

2.他在上学路上为盲人人引路。他上学迟到了。(用关联词联成一句话)

3.马跑的越快，离楚国不是越远了吗?(换个说法，意思不变。)

4.长时间的掌声淹没了观众的讨论声。(缩句)

5.天上的星星很多。(改成夸张句)

七、古诗文阅读。(10分)

咏柳á

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

。

1.把古诗补充完整。(1分)

2.把下列加点字选择正确的读音。(3分)

绿丝绦(tiáotāo)似剪刀(sìshì)裁出(zāicái)

3.咏柳的作者是诗人。诗中一连运用了三次想象，把柳叶想象成、把柳枝想象成，还把想象成剪刀。诗句“，”自问自答想象丰富，为我们展现了一幅生机勃勃的春景图(6分)

八、课内阅读。(10分)

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，luǒlù()的土地不断扩大……树木变成一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错，然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没chuǎnqìer()一连下了五天五夜，到第六天límíng()雨才停下来，可是，小村庄都被Páoxiào()洪水不知卷到了何处。

什么都没有了、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.联系前后文，并在()里写出相应的词语(2分)

2.坡上的树木被人们砍去做了什么?请用“ ”在文中画出有关的语句。(2分)

3.什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。这句话中破折号表示的意思是()。(1分)

①表示解释说明;②表示意思的递进;③表示声音的延长。

4.“大雨没喘气儿”这句话运用了的修辞手法，意思是

(2分)

5.面对这样的结果，你想对小村庄的人们说些什么呢?(3分)

九、课外阅读。(10分)

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块(坚强紧硬)的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的(结果后果效果)?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头(销毁摧毁)也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，(辛苦辛勤)地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”

大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗—哗-—哗-—”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

1.给短文加个题目。(2分)

2.画去括号里不恰当的词。(2分)

3.文中第一段里大浪对小水珠说话时的神态是()。(1分)

A.虑心的B.藐视的C.高兴的

4.用“﹏﹏”画出文中描写人物内心活动的句子。(2分)

5.学习这篇短文后，你明白了什么道理?(3分)

十、习作。(30分)

题目：未来的学校。

提示：展开想象，以后的学校会有什么样的变化?把你想象中的学校写下来。

要求：1.内容具体，语言通顺，想象丰富。

2.不少于400字，不写错别字。