当孩子叛逆期父母如何与孩子沟通

物是人非独自伤怀
精选回答

青春期的孩子,家长首先需要意识到孩子已经长大了,不能再按照小时候的交流模式,采取家长权威的态度来跟孩子交流了。那么,当孩子叛逆期父母如何与孩子沟通?

当孩子叛逆期父母如何与孩子沟通

1、尊重孩子

认真听取孩子想要叙述的事情;鼓励孩子有自己的看法和观点;理性应对孩子不成熟的表达;履行诺言,不借孩子出气。

孩子的个人喜好、处事智慧和人性中的光明面都是宝贵的个人财富,给予支持、肯定和欣赏能迅速拉近和孩子的情感距离。关系是有效沟通的基础,关系近了,沟通自然就顺畅了。

2、换位思考

如果作为一个家长能够从孩子的角度去思考孩子的想法,那么效果会事半功倍,沟通起来就会引起孩子的兴趣,孩子就会变得喜欢和你交流。

3、适当的对孩子惩罚会有一定的约束作用

很多人讲,青春叛逆期的孩子,一定不要打骂,这样会加剧亲子关系的恶化。但是我认为,适当的对孩子有所惩戒是好的,孩子在学校可能作为老师要求并不敢过于严苛,基本就是点到为止。在家里,作为父母的话,一定要想到一个好的办法来对孩子惩戒,让孩子知道有约束的存在。

4、从我做起,做好表率

孩子到青春叛逆期以后,很多家长都会过于着急,动不动就会暴跳如雷,甚至不问清楚事情的原因和经过,属于不分青红皂白,任何情况下一律乱棒打死。这种做法是绝对不可取的,父母的表率作用是家庭教育的重要环节,如果家长这时候不能做好表率,那么孩子学起来也是很快的。

5、言简意赅,点到为止

说实话,叛逆期的孩子,父母有时候就得忍着点,等过了这个阶段就好了。青春期的孩子,自尊心很强,即便他自己知道错了,但想让他当面认错,还是很难。

6、给予适当回应

当孩子在说话的时候,尤其是比较重要的事,家长要全神贯注在孩子身上。当孩子很激动的时候,可以帮他识别他的情绪,比如:孩子诉说遇到不公平的事,你可以说:“你很生气”或者“你很委屈”。在你没听清和没听明白的时候,可以让孩子再重述一下。

不要被孩子的情绪带跑,要相信他有能力解决。只要有人肯听,孩子在诉说的过程中自然会把事件在头脑中再捋一遍,情绪也会恢复平稳。

当孩子叛逆期父母如何与孩子沟通,有些家长觉得自己年轻时犯的错吃了亏,就不想孩子再走自己的老路,处处限制孩子。这样的做法只会适得其反,还不如放手随孩子,做错后再与孩子沟通解决方法,这样才能更好的帮助孩子吸取教训,避免今后再犯相同的错误。

潇洒的微笑 2024-06-13 14:06:17

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小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

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译文:
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