小学学校期末总结语文

谢谢邀请！我认为小学语文期末复习应紧扣课本，整理归纳知识点，多见题型，会举一反三。

语文考试就是三大块：基础知识，阅读理解，写作。

一、基础知识基础知识题都是紧扣书本，因此对课文上要求背诵的片段，篇章，古诗文等一定得背会，如果背不会，按课文填空题就不会填；对要求会写的字要会写会组词，并能正确区分形近字、同音字和多音字；对常用的近义词反义词要熟练掌握；对选词填空题要结合句子意思做出正确的选择；对各种句子归类，一定掌握方法并灵活运用；特殊词语每种都得掌握，比如：AABB ABAC AABC式的词语以及含有寓言故事，含有数字的成语，含有反义词的成语等都得会。

还有一些常识性的知识也要掌握，比如文章的作者，古诗的作者及朝代等。

二、阅读理解阅读理解一般分为课内理解和课外理解。

不管课内理解题还是课外理解题，其实，只要认真读短文，都能在文中找出正确的答案。

一般情况下，要重视文章的标题，开头段，结尾段 ，还有各个段落的首句。

每读完一段，要知道这一段写的是什么。

不要不看文章盲目答题，一定要带着问题仔细地去阅读文章，也就是说要有目的地去阅读。

要边阅读边答题。

在平时的小学语文考试中，各学段的阅读理解题类型的难易程度是不一样的。

比如一二年级的题比较简单，如这段话有几句？这篇文章有几个自然段？给句子排顺序，给你几个答案让你选择，或者让说说你喜欢文中的谁等等。

做这些题时，只要不粗心，都能做对。

中高年级的阅读题稍有难度，在复习时要引起重视，掌握住答题方法，学会举一反三，触类旁通。

三、写作写作对各年级的要求是不一样的。

一二年级一般是写话，只要仔细观察图画，按要求回答，展开适当的联想就行；中高年级复习作文时要归类复习，按写人、记事、写景、状物等复习。

每类作文要知道怎么开头，怎么结尾，掌握写作方法，还可以读一些优秀作文，来提升自己的写作能力。

总之，语文复习这段时间，一定做到读、背、写结合，掌握学习方法，从而提升学习效率。

期末考试考的是什么？知识与能力！而两者相比较，哪个更能够拉开差距呢？从小学角度来说，真正拉开差距的是能力！一般而言，小学语文的基础都拉不开太大的差距，为何呢？因为，语文老师到了期末考试，复习时会以基础为重要，反复进行复习。

这么做的目的很明显，在最短时间内，让班级分数提得最高。

毕竟阅读和作文，就算想复习，一天两天也没有什么明显效果。

但是，基础知识却不同了，只要背住了，记住了，会写了，就能够拿到分类。

和能力相比，它还是比较容易操纵的。

所以，很多时候，到了期末考试，学校复习基本上都是以语文基础为主要抓手。

那么作为孩子，又应该怎么办呢？前面提到了，知识会由学校老师负责。

学校教育，想做到因人而异，照顾到每名孩子的情况，让每名孩子都真正学会，是不太现实的。

所以，作为父母，我们要清楚地知道孩子的短板和长处，也就是了解孩子的学习状态和程度，这样的话，在家里帮助孩子复习时，才能够做到补弱促强。

当然，若您已经有这个意识，那么，在提升孩子能力时，就不会只关注期末考试，就不会快考试了，狠抓一番。

为何？因为能力的培养，比如语文阅读能力和作文能力，是需要一个长期坚持过程的。

冀希望突击几天，或者发现问题后，直接甩给辅导班，是解决不了真正问题的。

所以，提升复习资料用一句话总结：跟上学校老师的脚步，在家长帮助下迈好自己的小碎步！最后呢，祝大家期末都能够考出个好成绩！