中专毕业后可以报考陕西卫校吗

收敛野心
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中专毕业后可以报考陕西卫校吗?有部分家长在小孩毕业后难免产生这样的疑惑,不同的学校入学就读要求条件也不一样,有的学生认为卫校是个不错的选择但是不清楚自己是否能够上卫校。其实,除了填志愿的方式录取,成绩没有达到录取分数线的同学也可以通过到学校面试的方式到该学校就读。下面,老师为大家介绍一下西安市卫生学校。

西安市卫生学校

简介

西安市卫生学校位于西安市南郊文化区,友谊东路463号。学校地理位置优越,环境优美,是教书育人的理想境地。 学校始建于1950年,1958年改建为“西安第二医学院”,1963年停办,恢复中等专业教育。1980年根据市政府决定与“西安大学”(现为“西安文理学院”)合作承办西安大学医疗系。

师资力量

学校现有教职工169人,专兼职教师149人,研究生16人,中高级职称50余人。学校现有临床检验、护理、内、外、幼儿等21个教研组。该校始终坚持社会主义办学方向,以培养有文化、有道德、有理想、有纪律、素质全面、专业技术过硬、适应性强的卫生技术人才为培养目标,自建校至今已为西安市及全国培养了三万余名中高级卫生技术人才,其中许多毕业生已成为用人单位的负责人和业务骨干,受到社会和用人单位的好评。

教学设施

学校占地面积70亩,建筑面积43512m2,教学设施齐全,实验设备先进。近几年投资100多万元建立了计算机网络管理中心,闭路电视控制机房和远程教育控制机房。学校现有多媒体教室5个,多媒体专业实验室7个,远程多媒体网络教室1个,语音室2个,数字显微投影教室1个,计算机教室2个,用于教学、管理、行政办公微机254台,有完善的校园网和闭路电视教学系统(电化教学终端40个)和计算机网络中心。

校园网和国际互联网联接,基本实现了信息传输电子化,管理网络化和办公自动化。图书馆现有藏书6.1655万册,各种期刊150余种,并建有电子阅览室,实现了图书编目、管理、检索自动化。学生活动的体育场地、设施、学生活动中心、公寓、礼堂、食堂、浴室设施齐全,为学生提供了良好的学习、生活环境。

向钱看齐 2024-05-20 13:02:58

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有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
近义词:有志者,事竟成。

孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么

孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”
《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。

窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。
赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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