气氛的意思,婉转的意思

终于笑醒
精选回答

气氛表现热烈气氛的,词语欢欢喜喜兴高采烈兴致勃勃欢呼雀跃欢欣,鼓舞喜上眉梢眉开眼笑欢聚一堂快乐。

气氛的意思(婉转的意思)

快快快快快快快快快快快快快快快快,快快快快快快快快快快快快快快快快快快。

气氛是,小范围内的氛围是说的大环境。

1含义不,同氛围指周围的气氛和情调围绕或归属于一特,定根源的有特色的高度个体化的气氛而气氛特,定环境中给人强烈感觉的景象或情调表现热烈,气氛的词语有欢。

气氛1指显示吉凶的云气2指特,定环境中给人强烈感觉的景象或情调。

氛围词语氛围英文1anatmosph,ereanaura注音fnwi基本释义a,tmosphere指围绕或归属于一特定根,源的有特色的高度个体化的气氛周围的气氛。

气氛的近,义词氛围空气气氛的拼音qfn气氛的释义1,指显示吉凶的云气2指特定环境中给人强烈感,觉的景象或情调。

问题气氛是什么意思主回答指显示吉,凶的云气指特定环境中给人强烈感觉的景象或,情调接触到一种平静欢乐的气氛。

普天同庆天下的人们共同庆贺张灯结彩挂上灯,笼系上彩绸形容节日或有喜庆事披红挂绿穿艳,丽的服装或带喜庆气氛的装饰情景交融指文艺,作品中环。

气氛基本解释1指显示吉凶的云气2指,特定环境中给人强烈感觉的景象或情调。

词语氛围注,音fnwi释义周围的气氛和情调人们在欢乐,的中迎来了新的一年也作雰围。

气,氛1指特定环境中给人强烈感觉的景象或情调,2指显示吉凶的云气。

ambianceKKDJn1地人物特有的,气氛周围环境格调auraKKDJn1气味,2气氛3灵气4医中风等症的预兆5光环at,mosphereKKDJ。

意为情绪感,情低落精神压抑内压抑等精神状态指个体将一,些不被自我所接纳的冲动念头等在不知不觉中,被抑制到无意识中或把痛苦的记忆主动忘掉排,除在记。

前者是指个,人后者是指一群人。

其实我想问的哪些形容词可以形容气氛譬如,中文的和谐的热烈的友好的。

气氛词语解释拼音qfn解释,1指显示吉凶的云气2指特定环境中给人强烈,感觉的景象或情调例句课堂的学习气氛很积极,但还不乏有些男孩爱说话。

描写气氛的词语温馨浪漫紧张活跃热烈安静,喧闹热闹幽默和谐祥和安宁活泼精彩幽静清静,美妙动人恬静愉快畅快陶醉开阔美满美好团圆,尴尬融洽欢腾温情。

气氛融洽彼此感谢,好没有抵触大家在一起彼此不感到无聊有说有,笑时气氛融洽希望对你有所帮助。

轻风 2024-02-17 20:36:13

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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