我理想的大学是什么样子的

充满了挑战，大学是个好地方，你可以在这里找到你想学的任何东西，是个学习的好地方。

不要以为我说的不对。

的确有很多人觉得上大学就是来放松的，这就太错了，在大学的阶段若你不好好充实自己那以后会很后悔的。

大学里，要完成的事情很多我现在已经上大二了，可是一件事也没完成，首先大学的四六级还有国家计算机的等级考试，最好在学一门外语，如果有资金二学位也是个很好的选择，大四就该考研究生了。

这么一说，肯定好多人批斗我，大学要是这么过了也太无聊了吧！ 一直都认为大学里不应该谈朋友。

谈朋友很浪费精力，而且现在的大学生谈恋爱就是四年制的，毕业就分手，好象就是在体验，跟不触及不到爱情，这多没意义啊！还是应该好好的谈，所以大学是个好的学习的地方，能学多少就学多少。

听过这么一句话，30岁之前认真学习，30岁之后monay自己来找你！ 请大学生和将要成为大学生的人们认清了大学，好好度过自己 的大学生活，不要让自己以后后悔哦！

古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

可见老师的伟大。

我认为理想中的大学老师应该：一，把学与教最佳结合，把学生与教师融为一体的教学方式。

课堂上，是循循善诱的教师，再也不是那种自命不凡的教师；下课后，是孜孜以求的老师，再也不是那种空对空从理论到理论的老师。

比如，应用教与学一体化设计，真正的上好每一堂教学课，引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动，从而使学生形成自己对知识的理解和掌握有效的学习策略，让学生在充分动手操作、思考探索、合作交流中思考、理解知识。

二，传授给大学生年轻一代具有创新精神与实践的能力。

比如，理工科的学生要做物理、化学以及专业基础课的实验；文科学生安排有各种调研实验；体育、艺术学科的学生安排有一定的设计制作或训练实验。

大学老师指导学生积极地进行这些实验，努力发现并保护好学生的好奇心，激发求知欲，培养创新意识与实践能力。

三，培养大学生具有高尚的情操与人文的情怀。

据知，部分理工科院校为了追求较高的就业率，过分重视专业技能和职业能力的培养，存在着“轻素质，轻德育”的不良倾向。

教师是教育的关键。

大学教师理论素养、知识水平和精神境界的提升，直接影响了他们的学生。

中国政法大学教授郭世佑认为人文素养可以细化为五个方面：爱心，责任心，自信心，坚强的意志，高雅的意境。

这五个方面需要我们的大学教师去奋斗去实施！如一个大学老师能努力做到以上三条，那就是理想中的老师。

任重道远，大学老师们辛苦了！原创，请关注！

除了这一点：大学男教师不传出和女学生的绯闻、不性侵女学生，这样的大学老师就是好样的大学老师。

目前，只要提到大学，给人的感受就是大学老师绯闻不断。

近日不是又冒出一宗性侵女生的事件吗？华南理工大学教授王雨磊就被学校开除了。

大学老师、教授，没有传出绯闻，就把心思放在教学、教研上，当然就可能是个好老师了。

相反，如果老师的心思都放在女生身上，要想成为好老师那就很难了。

你的看法呢？