他好读书而不求甚解;每有会意,便欣然忘食写的是谁

1、翻译：他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。

2、晋宋·陶渊明《五柳先生传》原文先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

3、闲静少言，不慕荣利。

4、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

5、翻译不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。

6、因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。

7、他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。

8、他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。

9、扩展资料创作背景对于《五柳先生传》的写作年份一般有作于少年和作于晚年两种说法。

10、王瑶根据萧统的《陶渊明传》的叙述认为，《五柳先生传》作于太元十七年（392年）陶渊明为江州祭酒以前。

11、魏正申在《陶渊明探稿》中曾提到：“他在二十八写下的《五柳先生传》中，表示了自己的从文志愿。

12、”如果这说少年时所作的话，那么这便不是自传了，有可能是陶渊明在年少时对生活的构想，表明志向，规划未来。

13、可是，“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”可见陶渊明笔下五柳先生穷困潦倒，家境贫寒。

14、如此情境不似为自己规划未来，所以有研究者认为文章创作于晚年时期。

15、清代学者林云铭指出文中赞语中“无怀氏”“葛天氏” 传达了安贫乐道的情怀和不为官的态度，可以推测这是陶渊明辞官后所作。

16、作者简介陶渊明（365—427），晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。

17、一名潜，字元亮，私谥靖节。

18、浔阳柴桑（今江西九江西南）人。

19、出生于一个没落的仕宦家庭。

20、陶渊明被称为“隐逸诗人之宗”，开创了田园诗一体。

21、陶诗的艺术成就从唐代开始受到推崇，甚至被当作是“为诗之根本准则”。

22、传世作品共有诗125首，文12篇，后人编为《陶渊明集》。

23、古人云：好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

24、意思是：喜欢读书，只领会要旨不在一字一句的解释上过分探究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。

25、《认知天性》中提到：最有效的学习方法不是一边读一边记笔记，也不是一边读一边画线。

26、樊登老师说：他读的书都很干净，没有什么线条痕迹。

27、在讲书之前才在书上画些标记，读的时候就认真读，全身心地感受它。

28、读完之后放下，给自己一段时间间隔。

29、时间间隔大概为一周。

30、一周后，一边回忆一边绘制思维导图，或者写PPT。

31、跟随回忆的过程，再去打开那本书，然后去翻摘抄，这样比边读边画线更有效。

32、因为人的大脑经过了间隔，经过了回忆的挑战，对内容的记忆力就会更强。

33、在读书的过程中，书中总会出现你不知道的知识、不懂的概念。

34、如果总是分神去了解不知道的知识，造成阅读间隔，读书的兴趣和乐趣就被打破了。

35、读书时，先把书大略看看，如果你完全不懂，完全不知道在说什么，那你就放下，这本书的知识暂时还不归你，跟你没缘分。

36、如果大概能理解，你就先往下看。

37、看完以后体会一下，你可能会恍然大悟——原来是这么回事啊。

38、读完后，不明白的地方，再去查一下，但是一开始的时候不要受到小障碍的影响。

39、好读书，这个不需要解释啥呀，就是没事爱看个书呗；不求甚解一般就是只求看个大概，不怎么细思和推敲，研究，并没有把书中的意图和精神理解透彻这句话，有2种观点：有人喜欢这样，这样读书快，能够做到博览群书，有那种见多识广的效果。

40、我支持另一种观点，就是读书要“甚解”。

41、因为花了不少时间精力和金钱，并没有学习和理解到对方的真实意图和精髓，纯粹就是浪费精力时间。

42、而且，如果你接触了某一种思想，肯定会对你的生活有多少影响，如果你不求甚解，那你就理解不了对方整个理论系统的组合，在吸收和利用的时候，往往只能把对方一些观点拿来给你的想法提供佐证，坚定你做事的方法，提供你做事的借口，而不能有效的改善你的计划和思想结构好读书，不求甚解：意思是喜欢读书，但是只领会全文大意不在字句上过分追究。

43、原本是陶渊明谦虚的说法，现多含贬义，形容用心不专。

44、喜欢读书，但不在字句的解释上过分下功夫。

45、说明陶渊明读书不是为了名利，而是为了获得精神上的满足。