盘点十大“危险玩具” 小孩子不要玩哦!

淡然处之
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现在的玩具种类很多,但是有些玩具在玩起来的时候会危险,小孩玩起来会碰到很多不确定的危险,下面本站为您盘点十大危险玩具,小孩子不要玩哦!

1、弹射玩具

指玩具本身可以通过外力作用进行弹射,做抛物线运动或直接击中目标,比如有子弹的玩具枪等。

专家提示:一般的弹射玩具杀伤力比较大,比如各种玩具手枪、水枪,以及曾经在我国民间普遍使用的弹弓、弓箭等,还有现在很多家庭都有的各种飞镖玩具。要让孩子尽可能远离各种危险的弹射玩具。

2、带绳玩具

带绳玩具是指各种拴有绳子的玩具,包括各种带绳饰品、溜溜球等。

专家提示:孩子非常喜欢牵着绳子拉动或甩着绳子玩耍,绳子很容易缠在孩子手指或脖子上,时间长了轻则造成指端缺血坏死,重则让宝宝窒息。因此选择带绳玩具时,绳子长度不能超过宝宝的颈部周长,年龄小的孩子最好不要玩这类玩具。

3、面具玩具

多为塑料制品,也有用纸浆或者木浆压制,图案为卡通人形或者动物的形状,孩子们非常喜欢佩戴这些面具玩具玩耍。

专家提示:一些不合格的面具玩具是用有毒的塑料制作的,含有毒化学物质,被孩子吸入体内可能造成伤害;另外,有些面具玩具本身密不透风,在口和鼻子处没有留下呼吸的地方,孩子长时间佩戴会造成大脑缺氧,严重时还会窒息。

4、气球玩具

玩具气球一般为橡胶或塑料制品,内充空气或者氢气,色彩艳丽,形状多变。

专家提示:气球存在多种隐患,首先是气球爆炸易给孩子造成伤害,特别是氢气球,如果遇到火焰,还能引起剧烈的燃烧;其次是气球碎片一旦进入孩子的呼吸道,是很难取出的,直接威胁生命安全。因此,孩子玩气球时,家长要多加注意,如果气球被孩子抓破,要及时清理每一块碎片,以免被孩子吞食。

5、体积小的玩具

多为积木及其他小饰品,材质大部分是金属或塑料,也包括扣子、硬币等其他比较常见的日用品。

专家提示:体积较小的玩具或饰品极易被孩子吃到嘴里而成为气管异物,平时要将这些玩具放在安全位置,不要让孩子轻易拿到;在孩子还不能自主分辨哪些是玩具,哪些是食物的时候,一定要避免让孩子接触到太小的玩具;选择玩具时,其体积必须大于孩子口腔直径,才可购买。

6、毛绒玩具

是指用各种化纤、纯棉、长毛绒、短绒等原料通过剪裁、缝制等工序而制作的玩具,因为大部分有填充物,也多称填充玩具。

专家提示:毛绒玩具的填充物不合格,是一个很大的隐患。贪玩的孩子们经常会抱着毛绒玩具睡觉,还会拿毛绒玩具咬着玩,很有可能产生诸如呼吸道感染等疾病,严重的还会引起支气管痉挛、咳嗽甚至哮喘等,部分小孩会出现湿疹等皮肤过敏现象。

7、不光滑玩具

指材质比较坚硬,而表面又凹凸不平,或者本身棱角比较尖锐的玩具。

专家提示:表面颗粒较大、比较尖锐的玩具能挫伤或者割伤孩子。建议家长首先别给孩子买不光滑的玩具,其次及时检查孩子正在玩耍的玩具,一旦发现破损,立即修复或者淘汰。

8、儿童玩具车

从外观上包括两轮、三轮、四轮等,从使用方法上有自驾,也有需要借助外力推动的类型。

专家提示:儿童玩具车的危险性在于,很多玩具车的链条没有完全密封,容易搅到孩子的头发、鞋带等东西;玩具车的坐椅不够安全,甚至没有安全带,无法很好地固定孩子,易导致孩子跌落受伤。

9、音乐玩具

是指通过技术手段和内置设备,能发出音乐的玩具,一般使用电池作为能量源,一部分玩具还可以伴随音乐做一些动作。

专家提示:危险的音乐玩具从三个方面甄别:即音乐声音分贝的大小、音响是否过于躁动、玩具用电池固定是否可靠。给宝宝选择音乐玩具时,首先应选择声音适中、悦耳动听的,声音过大会损害宝宝听力,太多而嘈杂则会影响孩子情绪;另外,玩具的电池容易被宝宝抠掉,有误吞的危险。

10、金属制玩具

金属作为主要材质,或者全部由金属制成,边角坚硬,毛刺较多,漆料有可能含有毒物质。

专家提示:金属玩具建议不要给5岁以下的宝宝购买。第一,很多金属玩具尖锐锋利,易割伤孩子皮肤;第二,某些金属玩具外面涂有釉漆,可能含对人身有害的重金属,如铅。

左顾右看 2024-07-26 17:36:08

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“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
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传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
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