2023年成都大学医护学院招生简介

拿得起放得下
精选回答

是很多在毕业后想读卫校专业的同学的首选专业学校,学校教学设施完善、师资雄厚、校企合作保障学校毕业生的就业率,那么学校2020年的招生简章都有哪些内容呢?本网的专业老师为同学们做了如下的一些介绍。

一、学院简介

1. 院长寄语

欢迎有志于医药卫生事业的莘莘学子报考成都大学医护学院。建院以来,我们始终秉承小规模、深基础、精技能的培养理念和“人道关怀,生命第一;人文关怀,科学第一”的院训精神,立志将我院建设成为培养社会需求的,学生和家长满意的,高素质、应用型高级医药卫生人才的高等医药院校。我院优良的教学条件,高水平的师资队伍和浓郁的校园文化氛围为你提供了一个难得的学习、生活环境。我相信,报考成都大学医护学院是你正确的选择。

2. 师资队伍

(1)医护学院现有专任教师78人,教授4人,副教授28人,博士14人,硕士以上学位教师33人,“双师”型师资41人。校级教学名师1人,校级特色护理教学团队1个。

(2)优秀教师风采

庄红,教授,成都市护理学会常务理事,副秘书长;教育专委会副主任。《护理学基础》省级精品课程负责人,2004年第六届成都市“学科带头人”,2008成都大学第一届教学名师,2013年获成都大学首届“最受学生欢迎教师奖”。寄语:为了人类的健康,请你加入到白衣天使的行业吧。

史铀,解剖学教授,基础部主任。从事解剖学教学工作33年,编写本、专科教材6部,完成市、厅、局级科研课题15项,获成都市政府科技成果三等奖1项,省卫生厅科技进步二等奖2项、中华护理学会科技进步三等奖1项。寄语:刻苦学习,善于学习;勤于思考,善于思考;勇于实践,大胆创新;用深厚的学术根基实现你的白衣天使梦。

王昆蓉,副教授,护理专业组主任,心理咨询师。84年毕业于四川大学。执业医师技能考试四川总考官;出版教材12部。寄语:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

杨洪勤,理学博士,副教授。毕业于中科院上海药物研究所,在美国从事博士后研究,学习了现代护理,跨药学和护理两个专业。美国德克萨斯州注册护士。寄语:来吧,在成大起飞!

3. 学院参与建设的项目及获得荣誉

近年来,全院承担国家自然基金、教育部等各级科研项目60余项,发表论文300余篇,出版学术专著50余部。拥有省市校各级质量工程14项。在地方服务方面,学院长期承担成都地区“医师资格考试报名及考试组织”工作,并承办了“成都市护理技能大赛”活动,为成都市基层卫生人员的继续深造和成都市医疗卫生事业的发展提供了技术支持和服务。

4.本院的精品课程

学院现有省级精品课程2门:护理学基础、生理学;市级精品课程2门:护理药理学、急救护理学;校级精品课程7门:固定义齿、护理学基础、健康评估、药理学、妇产科护理学、生理学、急救护理学。

5.培养基地(实习基地、教学团队)情况

学院现有三甲直属附属医院1所,非直管附属医院2所,实习基地20余处, 其中三甲综合医院8所,为临床教学和实习就业提供了良好的条件。

二、专业介绍

1、学院总体专业目录

本科专业 专科专业
护理学 护理专业
临床医学 口腔医学技术

2、学院分专业介绍

临床医学(本科)

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展的,具备较坚实的医学基本理论、基本知识和临床基本技能,具有良好职业道德和初步临床能力,能在各级医疗卫生机构从事医疗、预防等方面工作的应用型医学专门人才。主干课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。就业方向:毕业生主要到医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防及医学科研等方面工作。学制五年。授予医学学士学位。

护理学(本科)

培养目标:本专业培养德、智、体全面发展的,具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识,以及护理学的基础理论、基本知识和基本技能,具有初步的护理教学、护理管理和护理科研能力,较流利的英语表达与沟通能力,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型人才。主干课程:人体解剖学、生理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学。就业方向:毕业生能在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区卫生服务中心、养老院、卫生保健部门及涉外医疗机构从事临床护理及预防保健等工作。学制四年。授予理学学士学位。

畅聊往事 2024-05-21 12:04:04

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

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