综合性学习(9分)最近央视热播的一档“汉字听写大赛”,掀起了一股汉字学习热潮,请
题目内容:
综合性学习(9分)
最近央视热播的一档“汉字听写大赛”,掀起了一股汉字学习热潮,请你和张林、钱成一起完成下面的任务。
小题1:感受书法魅力,推敲欣赏感言。
下面是张林所写感言中的一段,他对画线处不够满意,你帮他改为。(3分)
楷书,行书,草书是最常见的书法字体,它们给人别样的审美感受。打个比方,楷书如人端正站立,行书如人悠然行走,草书如人刚劲大气。三种字体各具表态,令人赏心悦目。
小题2:利用下列材料,开展主题研究。
钱成将研究的主题定为“临摹的方法”,挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。
你将研究的主题定为“”,挑选了材料《》和《》。(3分)
小题3:邀请名家指导,商定讲座安排。
下面是你与书法家魏先生的一段对话,请根据情境补全。(3分)
你:魏先生,您好!下周中是我校的“书法活动周”,我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。
魏:哎呀,很不巧,下周二我另有活动,能换个时间吗
你:
魏:太好了!那我们下周五下午在你们学校的报告厅见!
最佳答案:
小题1:潇洒奔跑(欢快舞蹈、翩然起舞等)(2分)
小题2:示例:王羲之书法的魅力王羲之的故事兰亭集序(3分)
小题3:示例:谢谢您!那么下周五下午您有空吗?如果有空,我们就在学校的报告厅等候您,可以吗?(2分)
答案解析:
小题1:
观察图中书法文字,书法作品中不是黑体和宋体,用“刚劲大气”显然不当,应该从流畅的笔法上选词评价,比如“行云流水”。
小题2:
试题分析:根据示例的内容,选择与书法有关的主题,观察材料中的内容,选择与主题有联系的材料。
小题3:
试题分析:注意根据彼此的身分来和针对的问题设计语言,对对方说明的理由表达理解,语言要平和,不失尊重。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。