学校法治创建动员大会

学不会放手
精选回答
法治学校创建工作情况汇报

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:黄剑 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

实行依法治教,把教育管理和办学活动纳入法治轨道,是深化教育改革,推动教育发展的重要内容,也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。

现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下:一、基本情况我校是一所农村中心小学,现有19个教学班,学生904名,教师47名。

我校按照依法治教方略的总体要求,紧紧围绕学校的中心工作,在广大师生员工中深入地开展法制宣传教育,进一步提高广大师生员工的法律素质和意识,全面推进依法治教、依法治校的进程,将学校管理和事业发展全面纳入法制的轨道,保障和促进学校各项工作的顺利开展,在“依法治校”工作中走出了一条特色之路。

二、健全机构、加强领导在依法治校工作中,我们建立健全了依法治校工作领导机构,成立了以校长为组长,以教导处、政教处及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组,同时,制定了详尽实用的工作网络,使得依法治校工作层层有落实,处处有保障。

三、加快实施依法治校工作的进程1、制定章程、规范制度学校结合实际,依法制定学校章程,依照章程建立学校行政、教育教学、总务、政教、工会、学生会、校园环境卫生、安全保卫等管理制度,使法制建设工作做到有部署、有检查、有

学校里有哪些“潜规则”?

其实每个老师都知道学校里哪些人是“惹”不起的。

[红脸]当时实习的时候觉得每个老师都差不多,感觉学校人际关系太简单了。

但是真正入职之后,学校里面也是讲究各种关系的,我虽然不八卦但是很喜欢观察人,学校里有些人是“惹”不起的。

这里的“惹”是中性词,没有贬义,随着语境而变化罢了。

?和领导有亲戚关系的老师有一次开完教师会议后,我发现我们一位不怎么和新教师搭话的中层领导,和一位新教师有说有笑,关系很好的亚子。

当时觉得很疑惑,过了几天,身边同事就会告诉你“谁谁谁是哪个大领导的亲戚。

于是恍然大悟,难道中层领导都对她那么客气。

大概不到一学期,全校老师都会知道那个和领导有亲戚关系的新教师,大家都会对她很照顾,不会特地给她一些额外任务。

相反,我们其他新教师就没那么幸运了,会被通知写报道、管理功能室、主持、整理资料等等额外工作。

我在入职的第二年就曾被压得提早进入职业倦怠,不想当老师了,因为有一段时间理资料理得产生了生理厌恶。

(不过说实在,现在回过头来我倒是很感谢那段经历,我自己学会了很多技能,哈哈 )?特别刚跟领导翻脸的老师之前我看过一个话题“体制内有没有特别刚的人”,我的脑海中就浮现了前同事的画面。

她本性其实很善良,曾经她抓着我的手说新教师要多问多学习,我感到莫名其妙,后来知道她外甥女在我们班,言下之意希望我教好一点。

她说话很直,认为没有必要的事情就不会去做,懒得敷衍。

有个大领导就很不喜欢她这种性格,有一次开会,她在改作业,结果被当众批评没收了。

从此结下了梁子,好在第二年这位领导去了其他学校了。

大家也都忘了这件事,不然大家都会很照顾这位老师,不会在这位老师面前提那位领导的名字。

要说为什么那么刚,因为她教学水平很高,另外她夫家也很厉害。

(咱没这资本,就老老实实工作吧。

)?名师要好好珍惜,任何人都不敢惹这里名师特指有荣誉、有头衔的老师,不只是教学成绩好的。

无论在公办还是在私立,他们都是香饽饽。

每年系统都有公开选调,私立都重金招聘。

一个名师带来的效应比招各种高材生还要有用,家长就喜欢名师。

当然对于新教师来说,如果这个名师乐于分享,当然要赶紧抱大腿。

比如,我在公办真的就是我师傅一手“奶”大的,她属于倾囊相授的那种,我们班教学成绩退步的时候,她还很认真地给我分析原因。

在私立就没那么幸运了,感觉更多的是竞争。

不敢“惹”名师的是领导,回忆一些双标情境的时候甚至啼笑皆非。

下面是小剧场。

【我提建议】A主任,群消息可不可以艾特一下所有人。

有时候刷过去真的没看到,今天下午我们班一位家长被校长约谈了,您也知道的。

【A主任冷漠脸】X老师,为什么其他班主任都看到消息了,就你没看到,不要老给自己找借口,好好反思一下自己。

回到办公室。

我和B主任是同教语文的,她的办公桌就在我对面,所以电话内容?我们整个办公室听得一清二楚。

【B主任和A主任打电话】老A,有老师反映说我们发消息有点太乱了,我们-【A马上打断】哪个老师说的?(他以为是我提的)【B不好意思地说】那个是XX姐(名师),她都不知道国庆放假怎么安排的。

【A气势弱下来】好的,我下次发消息多提醒她几遍。

真不行下次建个QQ群,重要通知都发QQ群里。

当时我心里翻了个白眼 。

类似双标的事情还有很多,比如下雪天本应该提前放学的,隔壁班有个孩子被B主任留下来补作业,然后估计孩子是隔壁班数学老师送出来的,结果被A主任劈头盖脸地骂了一顿,说什么大下雪天的让家长在车里等那么久。

后来数学老师解释说是B主任把孩子留下来,A主任又尴尬地笑着说下次好好提醒一下B主任。

每每回忆起这些场景,总是感慨万分,奥楚蔑洛夫也不过如此。

对了,B主任也是一位名师。

如果你觉得A主任这样子能当好领导吗?其实A也是一位名师。

私立虽然有名师,但是我认为让名师走行政显然不是什么正确的做法。

他们完全是用管学生的模式管理老师。

这些名师的课我都听过,的确很精彩,是名副其实的名师,不过绝对不是好领导。

除此之外,如果家长对名师不满,基本上投诉也没有什么意义,除非事情很严重。

毕竟,一个名师的招牌对学校来说太重要了。

[吃瓜群众]

听说娱乐界潜规则最多,有些女演员都被潜规则了,当然也有例外的,就有的演员出来说我就没有被潜规则。

其实每一每一行都有潜规则,教育也不例外。

学校招生有潜规则。

初中高中都是按计划招生,总人数招多少,共开几个班,都事先安排好的。

虽然说一切按政策来,符合条件的就可以录取,但是也有例外的。

每个学校领导手中总有一些机动指标,有些是学校老师内部子弟名额,有些是校长的关系户和给领导预预备的,如果有领导来打了招呼不安排怎么办?毕竟初中和高中不是大学招生,有那样严格的国家招生制度。

所以校长和主要领导会留出一些指标来。

我们周围有一个学生家长,想把孩子转到县城去读书,也在县城买了房子,开始去找学校,老师回复说,你孩子不是幼儿园升小学,不属于政策范围的学生。

你孩子属于转学插班,我们学校每个班都是人数都是爆满的,不可以接受。

后来这个家长通过熟人找到学校书记,成功插入一个班。

班主任收费有补贴。

班主任工作很多虽然辛苦,也经常去替学校收费,很多都是代收费。

比如保险费就是替保险公司收的。

牛奶费也是替教育局关系户收的。

资料费是替教育局对口新华书店收的,这项必须是全体学生参与,因为人人都需要学习资料的。

还有学生一年两套校服费。

只有午餐费、托管费是学校自己收的。

很多收费都是采取学生自愿的原则,当然老师会做许多工作,动之以情,晓之以理,说这些任务是上面派遣下来的,班主任老师也是没有办法,恳请各位家长的支持完成学校布置的工作,给学生和家长把道理说清楚。

绝大多数家长心里虽然不愿意,但还是把钱交了,因为家长怕老师对孩子有看法呀!也有粗暴的老师,采用威逼利诱的方法,给学生说家长必须交钱。

校车公司猫腻最大。

每个乡镇都有一家校车公司,成立校车公司是些什么人?肯定是有权有势的人,教育战线上的领导是不能参与的。

但是一些学校领导和教育局领导他们有干股。

我知道的一家校车公司就是校长的哥哥。

国家的乡村教育事业投入很大,对校车公司也实行补贴。

购车有车补。

汽油柴油涨价有油价补贴。

还对乘车的学生有定额补助。

如果我们乡镇的校车收费最初是600元,而每年都要涨价,现在已经涨到每学生1000元,这些走读生家离学校非常远,学生是必须要上学的,就是要再多的钱,家长也必须交。

你说校车公司赚不赚钱呢?学校潜规则的方方面面很多,比如提拔干部任人为亲;学校先进老师就是领导的关系户;学校领导对喜欢提意见的老师为照顾他轻松工作;当然老师也怕死缠烂打的家长,怕他找麻烦,怕他举报自己。

上进心 2023-08-23 15:16:03

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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