烟台开发区高级职业学校

天空中的飞鸟
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烟台开发区高级职业学校建校于1986年,2005年被教育部确定为国家级重点职业学校。学校现分东、西两个校区,占地161亩,建筑面积8.2万平方米,现有教职工209人,专业教师189人,外聘企业专业技术人员20名。各类在校学生5106人,教学班级125个。2007年,学校被教育部命名为“全国教育系统先进集体”和“中国西部教育顾问单位”。

烟台开发区高级职业学校专业设置

学校紧扣开发区两大主导产业和五大产品集群设置专业,形成了机械、数控、汽车、电子信息、船舶制造五大专业体系,拥有船舶电工、焊接技术应用、机械加工技术、数控技术应用、汽车应用技术与维修、模具设计与制造、机电技术应用、电子技术、现代物流、计算机应用、电子商务、文秘、韩国语、动漫设计与制作、服装设计、酒店管理、物业管理、物流管理、通信技术等20多个专业,毕业生就业率达到98%以上。

烟台开发区高级职业学校办学业绩

学校依托开发区经济社会发展取得辉煌的办学业绩,1999年晋升为山东省重点职业学校,2002年被评为“烟台市职业教育先进单位”,2004年被评为“山东省教学示范学校”,2005年通过国家级重点职业学校评估验收,2006年组建烟台市电子信息职业教育集团和烟台市船舶制造职业教育集团,2008年牵头组建山东省船舶制造职业教育集团,获“山东省职业教育先进单位”、“山东省教科研示范学校”荣誉。2007年,教育部等七部委聘任学校为“中国西部教育顾问单位”,并授予“全国教育系统先进集体”称号。

不少家长都在考虑学生中考后选择就读什么学校,报读什么专业。为了让更多的家长些能够了解,中职中专网招生网老师为同学们整理的烟台开发区高级职业学校招生简章,供同学们参考。

烟台开发区高级职业学校专业名单:机械加工技术、焊接技术、数控技术应用、信息技术、机电技术应用、电子商务。

烟台开发区高级职业学校招生计划

招生专业

招生人数

机械加工技术

60

焊接技术

60

数控技术应用

60

信息技术

60

机电技术应用

60

电子商务

60

烟台开发区高级职业学校助学政策

学院严格按照国家政策办学,每年投入300万元开展国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院奖学金、就业标兵评选表彰活动,同时设立勤工助学岗位,全力帮扶经济困难学生完成学业;同时,经济困难学生按照国家政策可办理助学贷款。

烟台开发区高级职业学校简介

山东烟台经济技术开发区高级职业学校(简称“烟台开发区高级职业学校”或者“烟台开发区高职”)成立于1986年,是中国教育部批准的国家级重点职业学校,占地300亩,校舍面积13万平方米,教职工260人,在校学生6800人,已累计培养各类技能人才25000人,是开发区技术技能人才培养的主要基地,山东省职业教育示范学校,全国教育系统先进集体。

开发区高级职业学校是由烟台开发区职业中专、开发区广播电视大学和开发区海洋经济学校合并成立,现为国家级重点职业学校,是烟台市电子信息职业教育集团和烟台市船舶制造职业教育集团牵头学校。学校位于烟台经济技术开发区,分东、西两个校区,占地300亩,现有教职工260人,外聘兼职专家、技术员和教师40人,在校学生6800人。

学校为提高技能、培养特色学生,不断增加设施投入,累计超过1000万元,建有微机室、电子电工、电力拖动、家电维修、电气焊、车工、钳工、机械制图原理、汽车检测、语音、多媒体、财会模拟、数控等18个实验室,和计算机辅助设计室、钳工实习车间、机械加工中心、电气焊车间等四个实习工厂;同时吸纳企业资金,建立富士康模具、

大宇造船焊接两大校内培训基地,和富士康烟台科技工业园、正海集团、上海通用东岳汽车有限公司、浪潮-LG(烟台)数字移动通信有限公司、LG伊诺特等36个校外实习基地。学校借鉴德国、新加坡等国家先进职教理念和模式,实行工学交替,注重学生能力培养,既教学生知识技能,更教学生做人做事,培养学生能吃苦、有诚信、富爱心。

致力于为学生提供良好的学习生活条件,让每一位学生都获得自信,享受成功,拥有一份工作。学校实行奖学金制度,对区内失地农民子女免试入学,对家庭贫困学生实行减免学费和分期付费政策,给予充分照顾。几年来学校形成了成 人育与普通教育、学历教育与非学历教育、脱产教育与业余教育、中专与大专教育、长期教育与短期培训相结合的多层次办学模式。

学校还与韩国马山大学、山东科技大学、长春汽车工业高等专科学校、山东—巴伐利亚职教师资培训中心联合办学,学生通过参加成人高考、自考、“3+2”高考升入大专、本科继续学习深造。学校先后被山东省、烟台市政府授予“山东省教学规范化学校”、“烟台市职业教育先进单位”、“山东省民主管理先进集体”等荣誉称号。

不悔的年代 2024-05-22 11:03:19

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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