写作 技巧

雨下的芭蕉
精选回答

文学带给我们各种各样的情感体验,而且都是免费的。文学让我们去喜爱、谴责、宽恕、希冀、恐惧和憎恶,却不会给我们带来这些情感在日常生活中所包含的风险。因为即使是一些美好的情感体验,诸如亲密、力量、速度、醉酒和激情等,也是会造成后果的,强烈的感情可能会造成巨大的后果。下面是考高分网小编为大家收集整理的写作技巧,一起来看看吧!

在小说里你可以尽情地说,但除了这一点

让细节有意义

小说必须包含思想,这样才能让小说的角色和情节富有意义。如果小说的思想很肤浅或不真实,那么小说本身也会肤浅或不真实。但是小说的思想必须通过小说角色的体验表现出来,从而让读者感受到,否则小说将会是失败的。

很多非小说类写作——从评论文章到广告也会尝试让我们有某种独特的感受,但它们主要是通过逻辑和推理达到这一目的的。小说则是写作者对其情感体验进行的再创造,而这是一件更困难的事情,因为电影和戏剧可以直接给观众带来视觉和听觉上的震撼,但文字首先要经过大脑,然后再被转化成画面。

优秀作家在小说里什么事情都可以“告诉”读者,但绝不会把故事人物的感受直接告诉读者。他可能会告诉读者他的角色上了一所私立学校……或告诉读者他的角色讨厌吃面条,但几乎毫无例外,他会通过各种手段将角色的感受证明给读者:恐惧、喜爱、兴奋、怀疑、尴尬、绝望……这些感受只有通过一些事情才会显得更真实,比如动作手势、对话或身体对周围环境的反应。——约翰·加德纳

细致、确切、具体的细节是小说的生命。细节很有说服力。玛丽确定埃德上周二忘记去缴煤气费了,但埃德说:“我知道我去了,因为我前面站着一个穿着针织背心的老头,他一直不停地跟我讲他的双胞胎孙女。”我们很难反驳像“针织背心”和“双胞胎孙女”这样的细节。

约翰·加德纳在《小说的艺术》中将细节比作“证据”,就像几何定理和统计分析中的证据一样。他说:“小说家给我们交代了克利夫兰的街道、商店、天气、政治以及其他方面,并描述了小说角色的相貌、手势和各种经历,使我们不禁感觉到他讲的故事像是真的一样。”

当一个细节能调动我们的感官时,它就是“确切”和“具体”的。细节应该被读者看到、听到、闻到、尝到或触摸到。随便找一个放满小说的书架,对其进行简单查阅,便可以找到几十个体现这一原则的例子。下面就是明显的例子:

那是一个狭窄的房间,天花板很高,但货物从地板一直堆积到了天花板:一排排的火腿;各种颜色和各种形状的香肠,有肥的,也有瘦的,有的圆,有的长;一排排的蜜饯罐头;可可饮料和茶叶;闪闪发亮的透明玻璃瓶里装满了蜂蜜、橘子酱和其他果酱。

我站在那里着了迷,我极力聆听,呼吸着那令人愉悦的空气,闻着巧克力、熏鱼和松露巧克力糖的芳香。四周一片寂静,我大声喊道:“你好!”我至今仍记得,当时我紧张的、语调怪异的呼喊消失在了寂静之中。没有人回应我。我的口水如泉涌一般。

我轻快地向前迈了一步,走到一张摆满了东西的桌子旁。我迅速地将手伸进一个缸中,发现里面装满了巧克力奶油,我抓了一把,将其放入我的外衣口袋里,然后走到门口,下一秒我已经安全地来到了街角。——托马斯·曼《骗子菲利克斯·克鲁尔的自白》

这几段文字所描述的情景把我们的五官都调动了起来。托马斯·曼让我们看到了:狭窄的房间、高高的天花板、火腿、香肠、蜜饯、可可饮料、茶叶、玻璃瓶、蜂蜜、橘子酱等。他让我们闻到了:巧克力、熏鱼和松露巧克力糖的芳香。他让我们听到了:“你好!”、语调怪异的呼喊、寂静。他调动了我们的味觉:口水像泉涌一样。他让我们触摸到了:“抓了一把,将其放入我的外衣口袋里”。他的写作之所以生动,是因为通过感官认知,托马斯·曼带我们超越了文字和心理活动,让我们用感官来感知文中的情景。

在这个过程中,很多意思没有直接表述出来,但我们通过感官所感知的意象可以知道:很多意思作者没有也不需要概括,但我们读者自然会进行概括。托马斯·曼通过他文中角色的感官体验“告诉”我们:“我过去没见过这么丰富的食物,因此尽管我很害怕房间里有人,我很可能会被抓,但我还是忍不住铤而走险。”

如果作者直接将这些意思告诉读者,那将会多么平淡乏味,而且所有这些意思也都不需要直接“告诉”读者,因为作者已经将所有这些要点都“展现”给读者了。文中角色的贫穷可以从他看食物、闻食物的方式中得知——如果他对那些食物习以为常,那么他就不会像文中那样到处看、到处闻了。他的恐惧可以从他“紧张的、语调怪异的呼喊消失在了寂静之中”,以及“迅速地将手伸进”和“抓”这些指辞中看出来。他的渴望体现在他的“口水如泉涌一般”。

这里想说明两点,这两点都很重要:第一,写作者要充分利用能调动读者感官的细节;第二,这些细节必须是“有用的”细节。

作为一名写作者,你肯定不会直截了当地将你想表达的意思告诉读者,而是会用心地传达一些言外之意。你想表达的意思大多都是抽象概念或是主观评判,比如“爱情需要信任”“小孩有时也很残忍”。但如果你的写作中全是这样的抽象概念或是主观评判,那么你写的就不是小说,而是散文。

相反,如果你能让读者调动他们的感官,形成他们自己的理解,那么读者将有一种身临其境的参与感。阅读的乐趣主要来自我们一种自信的认识:我们很聪明,能够领会作者的思想。如果作者向我们解释,帮我们解读,我们会怀疑:作者认为我们不够聪明,无法解读他的意思。

细节之所以重要,还因为它能暗示故事情节的发展。契诃夫曾说过一句名言:如果在第一幕中,一支手枪被放在了一件斗篷上,那么它必然会在第三幕中射出子弹来。同样,当一个故事交代了新的细节,或是描写得更加具体,那么它可能在暗示故事人物的变化或情节的发展。

但是,不是说一个作者永远不能表达笼统的看法和特征,或进行评判,而是说为了充分传递小说的情感,这些抽象概括必须通过读者的感官来实现,比如,“我闻到了鸡汤和热油的味道,这是浓浓的爱和理解的味道。”通过细节,这些抽象的特征才会活灵活现。

1.作文写作技巧

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晚秋 2023-09-11 14:02:14

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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