重庆工贸职业技术学院服装设计与工艺(重庆科技学院有设计专业吗)

醉卧美人膝
精选回答

中考临近,很多父母也为了孩子的未来选择了合适的学校。 对于中考成绩达不到高中录取分数线的学生来说,父母会寻找办学优势较高的中学。 最近,重庆科技职业学院是很多家长很有前途的大学之一。 那么,就详细介绍一下重庆科技职业学院吧。 在这里老师整理了重庆科技职业学院的服装设计与技术专业应该学到什么。 一起理解吧!

重庆科技职业学院服装设计与工艺专业介绍:

培养目标:

本专业坚定理想信念,全面发展德智体美劳,掌握一定的科学文化水平、优秀的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展能力; 掌握本专业知识和技术技能,面向纺织服装行业服装制版师、裁剪工、缝纫工等职业群,能够从事服装产品设计、样板设计、工业制版、工艺设计、服装跟进等工作的高素质技术技能人才

专业特色:

采用学制三年、2 .5 0.5人才培养模式,即2.5年在校学习,最后半年去校外实习基地和相关企业实习。 以学生为本,强调以学生为主体的学习地位,重视教育交流,充分发挥师生双方的主动性和创造性。

项目教学法:服务学习是服务与学习相结合,以学生为主体,老师为同行和导师,将对外技术服务项目融入课堂教学,使学生在参与对外技术服务过程中有所体会; 鼓励学生应用所学知识、技能,通过技术服务进行验证,形成实际专业能力。

情境教学:通过影视教学、案例教学、情境教学等方法,为学生创设一定的情境,将专业价值教育贯穿于整个教学工作的过程中。

本专业主要针对我国纺织服装产业的发展需要和地方经济建设对服装专业技术人才的需要,遵循工学结合的原则,“人才规格与企业需求相融合,素质教育与技能培养相融合,教学内容与岗位技能相融合,能力培养与技能鉴定相融合, 坚持校园文化与企业文化相融合”的教育理念,培养良好的职业道德和团队合作精神,具备服装设计与技术专业知识和操作能力,能够从事服装产品设计、制版、制作、生产技术管理、品牌策划、营销等岗位的高素质劳动者和

重庆科技职业学院简介

重庆科技职业学院是2017年经重庆市批准,国家教育部备案的培养科技信息创新技术、机械工程、经济管理、高端智能制造及服装产业领域高素质技术技能型人才的全日制民办普通高等职业学院(国标代码: 14491 )。 学院占地400多亩,共设两个院区,其中万州院区位于重庆市万州区双河口大街,双桥院区位于重庆市双桥经济开发区天星大街25号; 学院建设了计算机中心、服装设计与技术制作实训中心、建筑工程技术实训中心、机械电子实训中心和会计电算化实训中心。 教师队伍和办学条件充分保证了学生专业理论和实践课程的需求。 目前,学院下设经济管理学院、科技工程学院、国防教育学院、民航学院、通识学院5个系,涵盖经济学、管理学、工程、航空、轨道等学科,共25个专业。 学院秉承“实用才是硬道理”的经营理念,坚持“求真务实、内涵建设、特色引领”的发展道路,践行“修德炼技、弘毅拓新”的院训,成为“学生满意的教师” 构建“五融合”人才培养模式,实现“培养目标与企业需求融合、课程与工作过程融合、理论教育与实践教育融合、专业教师与能人融合、院园文化与企业文化融合”,实现“三条链”(产业链、职业岗位链、教育教学链)

钢琴上黑白猫 2024-05-20 13:04:21

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鸟的第一笔是撇还是点

鸟的第一笔是撇。鸟的笔顺:撇、横折钩、点、竖折折钩、横。
鸟,汉语常用字,读作niǎo或者diǎo,最早见于甲骨文,其本义为长尾飞禽,后引申为能飞的昆虫、地名等。
引证解释:
1、又星名,朱鸟,南方七宿名。《书·尧典》:“日中星鸟。”
2、又国名。《山海经》:“盐长之国有人鸟首,名曰鸟氏。”
3、又山名,鸟䑕。《地志》:“在陇西郡首阳县西南,禹贡,终南惇物至于鸟䑕。”
4、又《山海经》:“鸟危之山,鸟危之水出焉。”
5、又官名。《左传·昭十七年》:“少皡挚之立也,纪於鸟,为鸟师,而鸟名。”
6、又秦之先有鸟俗氏。《史记·秦本纪》:“大费生子二人,一曰大廉,实鸟俗氏。索隐曰:‘以仲衍鸟身人言,故为鸟俗氏。’”
7、又丹鸟,白鸟,俱虫名。《夏小正》:“丹鸟者,丹良也。白鸟者,蚊蚋也。”
8、又妙音鸟。《法华经偈颂》:“圣主天中王,迦陵频伽声。”注:“迦陵频伽,妙音鸟也。鸟未出声时,卽发音微妙,一切天人声皆不及,惟佛音类之,故以取况。”
9、又《正韵》:“尼了切,音袅。义同。”
10、又《集韵》《类篇》并与岛同。
11、又《字汇补》:“子削切,音爵。”
12、又叶都缕切,音女。《史记·自序》:“穆公思义,悼肴之旅。以人为殉,诗歌黄鸟。”
13、又叶丁柳切,音近斗。《前汉·叙传》:“沐浴尸鄕,北面奉首。旅人慕殉,义过黄鸟。”

日暮残阳的诗句

日暮残阳的诗句:
1、李商隐《登乐游原》:
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
2、来鹄《惜花》:
东风渐急夕阳斜,一树夭桃数日花。
为惜红芳今夜里,不知和月落谁家。
3、白居易《暮江吟》:
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4、马致远《天净沙·秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、韦庄《忆昔》:
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流。
6、马戴《送僧归金山寺》:
金陵山色里,蝉急向秋分。
迥寺横洲岛,归僧渡水云。
夕阳依岸尽,清磬隔潮闻。
遥想禅林下,炉香带月焚。
7、杜牧《齐安郡中偶题二首》:
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
秋声无不搅离心,梦泽蒹葭楚雨深。
自滴阶前大梧叶,干君何事动哀吟。
8、谭嗣同《道吾山》:
夕阳悬高树,薄暮入青峰。
古寺云依鹤,空潭月照龙。
尘消百尺瀑,心断一声钟。
禅意渺何著,啾啾阶下蛩。
9、岑参《还东山洛上作》:
春流急不浅,归枻去何迟。
愁客叶舟里,夕阳花水时。
云晴开螮蝀,棹发起鸬鹚。
莫道东山远,衡门在梦思。
10、杜牧《题扬州禅智寺》:
雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。
青苔满阶砌,白鸟故迟留。
暮霭生深树,斜阳下小楼。
谁知竹西路,歌吹是扬州。

欲上青天揽明月全诗

“欲上青天揽明月”出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,原文:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
译文:昨天的日子渐渐离我远去,已经不可能挽留;今天的日子扰乱了我的心,充满了无限烦忧。长风吹过了几万里送来秋雁,对此可以开怀畅饮酣醉高楼。校书您的文章颇具建安风骨,又有我的诗如谢朓秀朗清发。我们都是心怀逸兴壮思飞动,想登上九天去摘取一轮明月。拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁愁情上却更加忧愁。人生在世上不能够称心如意,不如明天披头散发驾舟漂流。
自然与豪放和谐结合的语言风格,在这首诗里也表现得相当突出。必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格,又有高度驾驭语言的能力,才能达到豪放与自然和谐统一的境界。这首诗开头两句,简直象散文的语言,但其间却流注着豪放健举的气势。“长风”二句,境界壮阔,气概豪放,语言则高华明朗,仿佛脱口而出。这种自然豪放的语言风格,也是这首诗虽极写烦忧苦闷,却并不阴郁低沉的一个原因。

形单影只茕茕孑立什么意思

“形单影只”汉语成语,形容孤独一人,没有同伴。
“茕茕孑立”指孤独无依的样子,形容无依无靠,非常孤单。
“形单影只”的出处:《祭十二郎文》:“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾,两世一身,形单影只。”
“茕茕孑立”的出处:《寄许京兆孟容书》:“茕茕孑立,未有子息,荒陬中少士人女子,无与为婚。”
“形单影只”造句:
1、那只形单影只的白天鹅悲伤的鸣叫,刺痛了所有人的心。
2、王奶奶形单影只,一个人生活了30多年。
3、他没有朋友,不管去哪里,他总是踽踽独行,形单影只。
4、他的成绩开始下滑,讨厌团体活动,总是形单影只。
5、小林刚来这里,人地生疏,形单影只,大家应当主动关心他。
“茕茕孑立”造句:
1、他没有亲人,茕茕孑立,十分可怜。
2、小王因为职位被人茕茕孑立,形影相吊,他很是懊恼。
3、这位老人,没有子女,没有至亲,落得“茕茕孑立,形影相吊”。
4、老人很早就失去了所有的亲人,多年来,茕茕孑立,一个人过着艰难的生活。
5、他对这个茕茕孑立的孩子动了怜悯之心。
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