为何民办高校的学费要比公办大学高很多?

望月追忆
精选回答

民办高校的学费普遍高于公办大学,这有多方面的原因。学校的师资力量,学校设施等等,毕竟公办大学有国家的帮助支持。民办大学一般是私人企业家或者集团创办的,目的当然是盈利,学费自然会贵。高考过后,有考得高分的学生,自然就去了清华北大,九八五,二一一等高校,成绩不太拔尖的,也可以去普通一本二本,而很多成绩不太理想的学生,如果还想继续学习,通常会选择学费较高的民办高校。

民办高校学费高,首先他们没有国家教育部的资金支持,学校的设施,老师的工资,学校的基本运行资金大多来自学生的学费。公办大学的学费一般是五千,而民办高校的学费很多都上万,这差距还是很大的。由于资金来自学生,学校的基础设施也不错。公办大学里学校宿舍大多是八人间或六人间,而民办高校的宿舍通常是四人间或二人间。学校的老师也应该是高薪聘请。民办大学的老师都是有编制,研究生博士等级别的。而民办学校若是想留住老师,必然要花大功夫,还要比公办大学更高的资金,才会有优势。

我们中国人都比较重视教育,父母无论怎么吃苦也会让孩子上学。穷什么也不能穷教育。很多父母就算孩子高考成绩不优秀,也想让孩子上大学,以后找个好工作。

所以,民办高校就有了存在的理由,虽然学费高,但是每年民办大学招生都是有限数的。那民办学校也不怕没有学生。就像民办高中一样,民办大学也是盈利为目的。但是民办高校毕业的大学生在就业竞争中竞争也会很大,与名牌大学毕业生相比,自然缺少竞争优势。在学校好好学习,提高自身优势,有能力有本事,也不愁没有工作。不管怎样,不管选择哪个学校,都要不负青春,努力向上。

我们国家为什么要让大学生自己交学费

我国从1997年改革高校收费制度,学生读大学由不交学费改为交纳一部分约占教育成本的25%学费。多数学生家长认可了这一改革。但也引起了部分人的反对。尤其是最近一两年,国内关于高校收费问题的争议不绝于耳。媒体上的声音几乎是一边倒:高校收费太高了。甚至连主管高等教育的张保庆副部长也说,高校收费不能再提高了。当然,也有人认为现在高校收费还不够高,应当进一步提高。对这些议论,我们应当认真思考,不可人云亦云。 学生和国家应当各自承担多大比例的教育成本?大家知道,办大学是有成本的。有资料称,我国大学的教育成本,理工学科是每生每年1.4-1.6万元,人文学科是1.2-1.4万元。从简单再生产角度看,必须收回这些成本,学校才能补偿消耗,维持正常运转。补偿这笔成本的款项,是由国家支付,学生家长支付,还是双方各支付一部分,取决于高等教育服务这种产品的性质。 公共财政理论认为,由国家即全体社会成员付费的产品只能是那些诸如国防、社会治安、环境保护以及基础教育即义务教育等公共物品。这些物品是全体社会成员都需要的,且每个人的消费量差不多。根据“权利和义务对等”的原则,既然这些物品由全社会消费,理所当然地应当由全社会付费。另外,这些物品的收费比较麻烦,有的根本没有办法收费,有的虽然可以收费,但收费成本很高,在经济上不合算。因此,如果由私人来供给公共物品,就会因为其私人利益小于私人成本导致供给不足。从这个角度看,公共物品也应当由国家来付费提供。 与此不同,高等教育服务是一种私人物品,而且是一种比较奢侈的私人物品。因此,高等教育服务成本应当由受教育者个人支付,而不能由国家免费供给。这就如同消费者购买一台笔记本电脑只能自己掏“腰包”,而不应当由国家免费供给一样。但是,高等教育服务同时又是一种有正的外部性的特殊私人物品。这表现在,当大学毕业生从业时,他一方面取得私人利益,同时还贡献给社会国家一部分利益。就是说,大学毕业生人力资本的社会收益大于私人收益。根据“谁收益谁付费”的原则,国家既然从大学生人力资本的消费中取得了部分收益,当然也应当支付一部分高等教育成本。这就是世界各国政府都对大学包括私立大学补贴部分经费的经济原因,也是大学生只交纳部分高等教育服务成本的经济依据。 问题是,学生和国家应当各自承担多大比例的高等教育成本。这在不同的国家是有所不同的。例如,美国州立大学的学生承担25%,政府承担75%。 私立大学的教育成本基本上由学生承担。欧洲各国的大学学费普遍很低,学生基本上不承担高等教育成本。我国规定按教育成本的25%收取学费。据张保庆副部长提供的信息:2003年,全国高等教育收费约400亿元,同期国家对高校的财政投入约700亿元,学生家庭分担的高等教育年度投入比例已达到36%。这是有人极力反对提高学费的理由。我不知道上述高等教育成本比例是根据什么做出的,不便妄加猜测。不过,从基本的经济学原理来看,这个比例应当依据“权利和义务对等”的原则来确定。就是说,国家和学生家长均应按获得的收益比例来分担相应的教育成本义务 。为此,就需要测算大学毕业生平均一年创造了多少新价值,自己拿到了多少,贡献给了国家多少。如果用工资代表学生的私人收益,用税金和规费代表国家的收益,可以有把握地说,目前学生家长支付25%的学费并不算多。当然,不同的专业、不同的学历层次,不同的地区,情况会有所差异,因而学生交费的比例也应当有所不同。现在这种由国家统一规定收费标准的做法,是计划经济时代的遗产,不足为训。

政府支付的原因:

因为为公民提供教育、交通、医疗等各种基础设施是政府的职责。而且随着科学技术的迅猛发展,初中毕业已经不能满足社会对文化程度的要求。许多学生更因为交不起学费不得不放弃这个改变自己命运的机会。

因为众生平等,每个人都应该有接受教育的权利,但这个社会有很多在生存线上挣扎的穷人,他们无力为子女承担学费,需要政府的帮助。

学生支付自己的学费的原因:

有些国家的在教育的预算比较少,如果大学教育由政府出钱,会增加政府的压力。对个人来说,得到大学的文凭之后,在社会上会比高中甚至初中毕业的人更有竞争力,更有机会得到高薪的工作。所以,大学教育本身就是一种投资,而不应该是免费的。

如果政府为所有的大学生支付学费,一方面会给政府带来很大的财政负担,使得政府没有能力解决其他的社会问题;另一方面,由于是免费得来的东西,可能会导致入学的大学生不好好学习,不珍惜学习机会。

折中的处理办法:

中国现在对这方面的规定还是比较合理的。如果是家庭贫困的学生,他可以申请助学贷款或者助学金,学校还有各种形式的奖学金。其他家庭支付能力尚可的学生就自己负担学费。

政府应该为那些有上大学愿望,并且家境不好的贫困学生支付学费,对那些本身对上大学持无所谓的态度,或者家境比较好的学生,没有必要支付学费。不过不必担心,如果担心学费等问题,建议可以关注申请晨星成长计划,成功可达3-10万不等毕业工作后才需回报,压力很小的希望帮到你

暖阳下 2024-06-17 15:59:06

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
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9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

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1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
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