一建经济课程哪个老师的好工程经济老师排名

踏雪无痕
精选回答

一级建造师工程经济比较推荐的几位老师是张湧老师、达江老师、梅世强老师、刘戈老师。这几位老师各有各的优势和特点,实力比较强,大家可以从中进行选择。

一级建造师经济哪个老师比较好

1、张湧老师

北大学霸,听他的课不需要记很多的公式。只需要记住基础公式,其他都是演变,而且学好经济的同时还能了解金融知识。是大多数学员首推老师。

2、达江老师

通俗易懂,深入浅出,举例很生动,教你建立整个章节的框架,把一个个知识点联系起来帮你记忆。零基础的听起来也比较轻松。

3、梅世强老师

讲课较为精简,基本内容以重点为主,零基础的听会觉得跳跃太快。比较适合冲刺的时候听。

4、刘戈老师

看过的同学都说好,从整书的纲要,到每章的网,到每节的点都归纳的很清楚,适合零基础的同学,通俗易懂。

一级建造师工程经济考试难不难

一级建造师建设工程经济相对来说是对于不是从事财务方面工作的人是挺难,但如果你好好看书学起来还是挺简单的,就是把公式记住了。还有就是和高等数学没什么相关性的。

一建的内容更广,而且针对性更强,基础好是没用的,因为一建范围和二建范围不同。最好还是静下心来,多看看书,这样才能过。

考试实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的制度,由人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部共同组织实施,每年开考一次,从事建筑活动的专业技术人员,须取得一级建造师执业资格证书,才能正式执业。

一级建造师工程经济各章节分值

一级建造师建设工程经济分为三章,第一章:工程经济;第二章:工程财务;第三章:建设工程估价。三个章节分别独立,章节之间关联性不大,可以单独学习。

第一章工程经济一般考25分左右,计算题居多,考题以及考查方向是比较固定的,一般考25分左右,比如,第二节技术方案经济效果评价,这节主要考查各种经济效果评价指标的概念、应用式、判别准则、优缺点,学习的时候从这四个方面逐个突破。

第二章工程财务,一般25分,以记忆为主,分类、归类题比较重要,名词解释,特点作用的选择,计算题也是以含义题为主,学习时可以根据课件中的总结进行记忆。

第三章建设工程估价,一般考50分左右,容易理解,与施工现场联系比较密切,并且分值是最高的,学习估价这章最重要一点是细心,通过做题巩固练习。

淡忘如思 2024-06-04 12:45:58

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作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格,对后来的文学产生了较大影响。
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白杨礼赞的作者

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧勤劳的北方农民,歌颂他们在解放斗争中的朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
《白杨礼赞》结构划分,全文可分为五部分:
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第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
第四部分为七至八段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树“跟北方农民相似”的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
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天下第三行书是谁写的

“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
诗稿诞生后,几经周转,传到了河南永安县令张浩之手。由于张浩与“苏门四学士”之一的黄庭坚相熟识,元符三年(1100年)七月,张浩携诗稿到四川眉州青神县谒见黄庭坚。黄庭坚一见诗稿,十分倾倒,又思及当时远谪海南的师友,北宋绍圣四年(1097年)被谪贬在惠州的苏轼责授琼州别驾。激动之情难以自禁,于是欣然命笔,题跋于诗稿。黄庭坚论语精当,书法妙绝,气酣而笔健,叹为观止,与苏诗苏字并列可谓珠联璧合。

廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
4、他用五分钟的时间,就勾勒出了她的大致轮廓。
5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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