编导艺考生怎样快速提升写作能力 有哪些技巧

枕下悲绪
精选回答

编导艺考写作是每个编导生都需要具备的核心能力。无论是影评还是故事或者是其他的笔试考查科目,都是在考查你的写作能力。下文是具体提升方法:

编导艺考生如何快速提升写作能力

一、编导艺考生快速提升写作能力需要阅读

编导艺考生快速提升写作能力需要练习写作就像是健身,要日久才能见工。编导艺考生只有坚持练才能拥有马甲线蜜桃臀和八块腹肌,而且不能光练,还要控制饮食。写作也是同理,不仅需要持续规律的练笔,同时还要保持阅读。所以练习写作就要先从阅读开始,有输入才能产生输出。

首先,编导艺考生要在阅读的内容上要减少消遣类阅读。就是那种读起来不用动脑子的各类网文和爽文,这东西纯粹就是消磨时间的娱乐读物,看多了不利于大脑思考。真正能滋养写作能力的阅读,实际上是需要贡献脑力的,需要你在阅读过程中思考。那么要想达到这个效果,推荐看以下这2种:

①纯文学作品

如果编导艺考生不知道看什么书就从经典的名家名作开始看,类似像张爱玲、萧红,鲁迅,汪曾祺,老舍,阿城,余华,莫言等几位作家是我比较推荐的。

或者直接参考诺贝尔文学、芥川文学奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖等等,这些文学奖项的获奖作品开始看,挑自己喜欢的看,能获得这些权威奖项的作品基本不会差到哪儿去。

②非虚构类报道

简单来说就是以现实元素为背景,通过独特叙事讲述的新闻报道。

每天坚持阅读1小时,文学类阅读时间至少30分钟,吃什么长什么这是肯定的。

然后,编导艺考生在阅读的过程中给自己布置任务,就像是在做语文的阅读理解,不断的自我提问,带着问题去阅读。

比如:这篇文章的主题是什么?作者是怎样谋篇布局,整体结构如何?作者是如何塑造人物的,利用了哪些手法?作者的文字风格是怎样的,有哪些细节体现?

甚至你可以去做具体的段落分析,可以在纸上练习,也可以在脑中思考。这个思考过程极为重要,没有思考等于没有阅读。最后,阅读完了要做好摘抄。这个摘抄可以是你喜欢的金句、美妙的比喻、特别生动的段落和精彩的论述。

如果你不知道哪些是好的或不好的,那就凭你的阅读冲动去记。时间久了之后,你的喜欢标准就会在这些下意识的动作中形成。

无论是打在备忘录里还是拿本子记下来都行,然后反复去进行阅读。下次在你写作之前,找出这些摘抄,它会成为你重要的灵感来源。

二、编导艺考生快速提升写作能力需要练笔

编导艺考生日常的练笔就从写日记开始。但是写日记不是简单的记流水账,而是有选择有思考的进行记录。在动笔之前先回想一下今天的生活,有没有哪个时刻或者某件事物给你留下深刻的印象,或者触动和引发你思考了,把那个感觉和情绪记下来。它可以是一个人,一个瞬间,一种食物,一件衣服,一首歌、或者闻到某种味道唤起的某段回忆,你和人聊天听到一段有趣的故事等等都行。

编导艺考生需要尽可能的去回忆当时的行为和自己的想法,然后把它当成片段创作去写去记录。随手记录生活的细节,这就是所谓的写作灵感。

这样坚持下来,你会发现自己对一些生活细节观察的特别敏感,这对写作来说是最大的益处。为啥你的故事写不生动,就是缺少生活化或者生活常识。多去记录发现生活,你会发现很多故事素材的。

三、编导艺考生快速提升写作能力需要讲述

稍微复杂的叙事,尤其是虚构叙事,写作之前,先口头讲述一遍,可以帮助你滤清思路。比如你写的故事,列个大纲讲给别人听,一方面可以知道你的故事顺不顺,逻辑情节是不是存在塌陷;另一方面可以锻炼到你讲故事的能力,一举两得。

除此之外,不管是在讲述故事还是说日常交流,都要注意:减少对网络流行语的使用。这种网络流行语用多了会严重影响语感。一旦养成了这种说话习惯,最明显的感觉就是语感退化,词汇量匮乏,描述的时候力不从心。

编导艺考生要想维护语感,就要摒弃网络用语,多多阅读中国古典的诗词作品,欣赏文学作品。除此之外还可以多练习朗诵,可以是古典诗词,国内外诗歌和戏剧,经典电影的台词或者歌词,在潜移默化中锤炼语感,这是个特别好的办法。如果觉得读唐诗宋词觉得枯燥难以理解,可以读名家诗词评论。从王国维的《人间词话》开始启蒙,然后到叶嘉莹和顾随的著作,慢慢往下延展。

编导艺考生要反复的朗诵,对文字的平仄就有了天然的语感。所以你需要做的是从阅读、到写作、再到讲述,对这三个步骤大量的、重复的进行长期训练。你的写作能力、对文字的感受与表达能力,会取得突破性的进步。

编导艺考生提分技巧

一、编导艺考生需要分析考试内容

分析考试内容,那么编导艺考生应该怎么去做呢?其实方法很简单,就是做题。先找到最近三年的联考真题,做完练习之后,在预测今年考题的范围,然后去针对性的练习。除了文学常识考题之外,其他还需要考虑出题人的想法,怎么写可以让考官,出题人满意。编导艺考内容和文化课的语文非常相似,都是没有固定的标准答案。

二、编导艺考生需要抓住得分点

编导艺考生想要在统考拿高分,最重要的在于考官或者说出题人的想法,因为统考跟校考不同,它是省教育厅组织的考试,那么相对于每个学校来说,省教育厅必然要求试卷的难易程度,出题范围,得分点。

因此,编导艺考生在做简答题的时候,应该抓住得分点。毕竟考官精力不可能每张试卷都仔细观看。所以抓住得分点我们就能得高分。

最后,在编导艺考中,如果考题比较多的话,先做有把握的考题,最后再思考那些难题,避免在开头耽误时间太长影响发挥。

三、编导艺考生影评应该怎么写

这里需要强调,就是你写的是影评,不是观后感。将你平时学的视听语言,影视艺术运用到你的影评中去,向考官展示你作为未来媒体从业者的专业精神。还有就是写影评,如果实力不行的话,不用写的面面俱到,抓住一个阐述你的观点就行。

四、关于编导艺考生分数

统考的分数线能争就争,毕竟有的学校开始取消校考了,那么编导艺考统考就是考核的标准了,特别是在一些以综合分数录取的学校,综合分越高录取率就越大。而且它还是我们编导艺考校考失败之后的一个保险,可以让我们有继续学习编导专业的机会。

冰清一洁 2024-05-22 15:04:45

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雪月是什么意思

雪月,汉语词语,拼音是xuě yuè,意思是指明月。雪和月。
释义:
1、明月。
出自唐代贾岛《酬胡遇》:“游远风涛急,吟清雪月孤。”
2、雪和月。
出自唐代李商隐《无题》:“如何雪月交光夜,更在瑶台十二层。”
造句:
1、透过书籍,人们可以以主人翁的姿态去观察百般生态,去感知风花雪月,去领略高山流水,去体验世态炎凉。
2、大理美景“风花雪月”一如其名,自是美不胜收。

关于眼光和格局的诗句

关于眼光和格局的诗句有:

1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君——唐代高适《别董大二首·其一》
译文:不要担心前路茫茫没有知己,普天之下哪个不识君?
2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——唐代李白《行路难·其一》
译文:相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!
3、仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——唐代李白《南陵别儿童入京》
译文:仰面朝天纵声大笑着走出门去,我怎么会是长期身处草野之人?
4、列士暮年,壮心不已。——三国曹操《步出夏门行·龟虽寿》
译文:英雄到了晚年,壮志雄心并不衰减。
5、会当凌绝顶,一览众山小。——唐代杜甫《望岳》
译文:定要登上那最高峰,俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。

6、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。——宋代王安石《登飞来峰》

译文:不怕层层浮云遮挡我远望的视线,只因为如今我站在最高层。

7、欲穷千里目,更上一层楼。——出自唐代王之涣《登鹳雀楼》

译文:想要看到千里之外的风光,那就要再登上更高的一层楼。

8、我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。——清代龚自珍《己亥杂诗》

译文:我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

9、江东子弟多才俊,卷土重来未可知。——出自唐代杜牧《题乌江亭》

译文:江东子弟大多是才能出众的人,若能重整旗鼓卷土杀回,楚汉相争,谁输谁赢还很难说。

10、君子务知大者远者,小人务知小者近者。春秋左丘明《左传·襄公·襄公三十一年》

译文:掌管大事的人一定要考虑到宏观的、长远的事情,而具体去实施的人却一定要清楚细节的、切近的事情。

11、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。——唐代李白《上李邕》

译文:大鹏总有一天会和风飞起,凭借风力直上九霄云外。

12、不识庐山真面目,只缘身在此山中。——宋代苏轼《题西林壁》

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14、经事还谙事,阅人如阅川。——唐代刘禹锡《酬乐天咏老见示》

译文:经历过的世事见多识也就广,阅历人生如同积水成川一样。

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归宿感什么意思?

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示例:宋·秦观《韩愈论》:“别白黑阴阳,要其归宿,决其嫌疑,此论事之文,如苏秦、张仪之所作是也。”
感是汉语一级字,读作gǎn或hàn,最早见于金文,本义是外界事物在人们思想情绪上引起的反应,即《说文解字》所谓的“动人心也”,由此引申出触碰、觉得、受外界事物的影响而激动等含义;由受外界事物的影响而激动引申为向对方表示谢意;由觉得引申出生物体因病菌或病毒侵入而发生病变的含义。又用作名词,指对人或事物关切、喜爱的心情等。
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