计算机专业毕业生可以从事哪些工作

1、软件方向，一般从测试工程师、程序员起家，然后向软件工程师发展，之后是项目经理、技术总监等管理型岗位，或者架构师等技术类岗位，最终的归宿因人而异，技术总裁、老总、老板等等。故就业去向一般是软件公司或系统集成类公司；

2、网络方向，网络工程师、网络管理员、技术支持工程师等，发展到一定级别可以向管理或者是对技术有要求的销售类职位上看齐。就业去向可以是专业的网络服务供应商、方案提供商、电信公司或者一般性的大型公司；

3、硬件方向，技术工程师、销售代表等等，就业去向一般是电脑生产商、大型渠道商、电子企业等 ；

4、应用方向，利用专业软件提供相关服务。比如做室内设计、广告设计、CAD制图、模具设计、多媒体设计制作等等，偏应用性。

哪些专业就业容易？

好专业呀 计算机科学专业的就业前景不错，现在都是互联网时代了

在IT类企业中，该类专业毕业生的主要就业岗位有：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。

在政府、科研单位及其他非IT类企业中，软硬件的配备、网络安全、系统维护、网站开发等工作也离不开计算机专业的人才。师范院校的计算机专业毕业生，可以到小学、中学等单位担任计算机类课程的教学工作。

计算机专业就业方向

新华计算机科学与技术

1、软件工程方向就业前景很广阔，学生毕业后可以到众多软件企业、各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

2、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到大中小型电信服务商、通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

3、网络与信息安全方向，主干学科为信息安全和网络工程，学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。

4、通信方向学生毕业后可到信息产业、邮电、交通等机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。

青海师范大学的计算机专业的毕业生一般都去哪些单位

"包分配"专业

在现在，“包分配”似乎成了一个非常遥远的历史名词，大部分院校已经都不存在包分配这一说法。

但是这只是相对来说的，在我们国家的一些特殊类别的院校仍然是"包分配"工作的。

比如说公费师范生公费医科生公费农科生在毕业后是直接可以签订就业合同来进行就业，也相当于另一种意义上的包分配。

并且这一类专业基本上都是免除学费的，每个月还会有补助，所以有意向减轻家庭经济负担、并且对这几个专业感兴趣的同学们不妨可以选择这一类专业。02

计算机类专业

计算机专业到底学什么？

翻开本科专业目录，考生、家长会看到计算机是个大类，计算机专业类包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全等七八个专业。

其中，最核心、最基础的专业就是计算机科学与技术，也是各院校计算机系招生的主要专业（也有很多院校按计算机大类招生）。

应用广泛、就业岗位多

计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛。

在IT类企业中，该类专业毕业生的主要就业岗位有:

管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；

研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；

测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；

服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。

在政府、科研单位及其他非IT类企业中，软硬件的配备、网络安全、系统维护、网站开发等工作也离不开计算机专业的人才。

师范院校的计算机专业毕业生，可以到小学、中学等单位担任计算机类课程的教学工作。计算机科学与技术

计算机科学与技术主要学习计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法，接受从事计算机应用开发和研究能力的基本训练等。

就业方向

随着人工智能、大数据、云计算等的火爆，计算机科学与技术专业毋庸置疑成为了热门专业，而且就业方向非常广泛。

可以在科研机构、企事业单位从事编程、软件、数据等各种工作，薪资随着能力的增长而增长，会有人走纯技术路线，也有人转为管理岗位，还会有人转向销售、运营岗位等。

计算机科学与技术专业（师范类） 怎么样？就业好么？

各类企事业单位、信息数据管理、计算机维护及管理工作。

1、各类企事业单位：指的是企业单位及事业单位。

2、信息数据管理：是利用计算机硬件和软件技术对数据进行有效的收集。

3、计算机维护及管理工作：负责机房和多媒体教室计算机。

第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。

从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。

与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。

第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。“计算机科学与技术”专业，是全国专业点数之首；

2、003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的146%，加上信息技术相关专业的在校生达到63万人。

也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。

第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。

经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高。

不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

扩展资料：

学习计算机科学与技术具备的能力：

1、具备扎实的数据基础理论和基础知识；

2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力；

3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；

4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程；

5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；

7、熟练掌握一门外语，能够熟读该专业外文书刊。