の的用法
の在日语语法中的主要用法有主格助词、领格助词、形式体言,以及同位语等。领格助词解析:名词+の,与动词前面的内容共同作定语,作后面句子中名词的连体形修饰语,翻译时一般可以省略。
の的用法
1、领格助词
解析:名词+の,与动词前面的内容共同作定语,作后面句子中名词的连体形修饰语,翻译时一般可以省略。
用例:「私は中国语の教师です。」
释义:“我是中文(的)老师。” 这里「中国语」是体言,与领格助词「の」一起构成定语,来修饰「教师」。
2、主格助词——定语句的主语
解析:体言+の+谓语+体言,前面的“体言+の+谓语”形成从句,共同充当后面体言的定语,但需要变成连体形:动词和形容词与基本形相同,名词和形容动词「だ」变「な」。
用例:「ここは私の勉强している小学です。」
释义:这里「私の勉强している」为定语句,用来修饰「小学」。定语句中「私」是主语,所以后面可加「の」和「が」,但不能加「は」,否则会造成大小主语混淆。全句译成:“这里是我就读的小学。”
3、同位语
解析:体言+の+体言,连接两个名词共同修饰同一主语,从接续方法上看和领格助词一样,但不同的是:作同位语时,在「の」前后的体言必须说的是同一事物。
用例:「留学生の佐藤さんは今北京にいます。」
释义:“留学生佐藤现在在北京。这里的「留学生」和「佐藤さん」指的是一个人,之间的「の」就是用来表示前后是同位关系。
4、形式体言
日语语法中充当主语、宾语、补语等的都要求是体言,那么非体言的作这些句子成分时,就必须在谓语后面加一个形式体言「の」了,其作用是使谓语成分名词化。
用例:「私が勉强しているのはその学校です。」
释义:“我学习的地方是那个学校。”这里的「の」指代「私が勉强している」的地方,充当全句的主语。
こと和の的区别是什么
1、定义不同
の:表示说话者个人的主张、感情、判断、疑问等。
こと:表示说话者自身的事实、经验、习惯、评价、思考、体验。
2、意义区别
の:后续谓语和 ~の 名词化的内容同时发生时只能用 ~の。
こと:后续谓语和名词化的内容不在同时发生。
3、固定搭配不同
の的固定搭配:“闻こえる”、“感じる”等表示感知动词的前面只能用の。
こと的固定搭配:“~ことになる”表示结果、决定或者规定。
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