阅读下列材料,说说你的感受。(要求说出两点,6分)2011年12月21日,《咬文
题目内容:
阅读下列材料,说说你的感受。(要求说出两点,6分)
2011年12月21日,《咬文嚼字》编辑部公布了2011年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。其中,2011年5月,故宫在送给北京市公安局的一面锦旗上,把“捍祖国强盛”错写成“撼祖国强盛”, 且事后,故宫相关负责人面对社会上的广泛质疑,坚决不承认有误,反而表示,用“撼”字显得厚重,进而导致舆论哗然,从而也使得这一错误以其较大的社会不良影响排在榜单首位。
此外,如:一些媒体在建党九十周年的报道中,把党徽上的“镰刀与锤头”说成“镰刀与斧头”;在日本核泄漏事故报道中,将“泄漏”说成“泄露”;街头商店将“家具”写成“家俱”;学生作文将“一年之计在于春”写成“一年之际在于春”等均名列其中。
①
②
最佳答案:
示例:
①汉语言文字博大精深,在使用的过程中要多加鉴别与区分,以免出错;
②知错即改,是面对错误、改正错误的最好的方式,不切实际地加以掩饰反而会弄巧成拙、适得其反;
③媒体作为传播机构与宣传工具,在语言的使用上尤其要注意规范性,否则,造成的负面影响会更大;
④规范使用汉语言文字要从小事做起,要从我们自身做起。(也可写其他答案,意思对即可,写出一点得3分)
答案解析:
本题考查学生分析材料的能力。围绕”怎样正确对待以及运用汉字“来分析材料即可。考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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