海底学校作文300字

无所畏惧
精选回答
关于学校的作文500字梦幻海底学校的作文400字

学校组织去海底世界,海底世界作文.我听到这个消息,高兴的一蹦三尺高.这天,同学们背着大包小包的零食上了车.车子出发了,我们在车里又是唱,又是跳,没过一会儿就到了海底世界.我们排着整齐的队伍进了科教馆.科教馆里有几千年以前的化石,还有千奇百怪、五颜六色的贝壳,还有两只保存尚好的护士鲨.这两只护士鲨张开血盆大口,眼睛凶狠地盯着我,好像要扑过来吃掉我似的.参观完科教馆,我们又到了儿童最喜爱的游乐园.老师说一声“解散”我们就像一群疯狗似的玩起来.玩完游乐园,我们就排着队伍到了海洋馆.我们一边走,一边东张西望.“哇!那里有好多条漂亮的小鱼.”我情不自禁地叫着.那些小鱼的花纹五光十色,非常漂亮,像一条彩虹向我们飞来.走着,走着,马上就到了海洋馆的中心.正前方有块玻璃,玻璃里有各种各样的鱼.我放眼一望,突然出现了条凶猛的大鲨鱼,吓得我魂不附体.要不要,我马上靠在栏杆上.慢慢的从水上下来了两位潜水员,他们手中拿着食物.我猜测是给鱼送午餐.鱼儿闻到了食物的味道,一窝蜂的游到潜水员的那里要食,当中有108岁的老海龟,还有一米多长的鲨鱼……,海上又下来了位漂亮的美人鱼,小学四年级作文《海底世界作文》.她们有一条又漂亮又长的尾巴,在那里跳着优美的舞姿.美人鱼的表演虽然非常精彩,但是后面的海狮、海豹表演更加精彩.我们看完美人鱼的表演,又马上跑去看海狮、海豹的表演.我们一个个争先恐后的抢座位,最后还是座下来安静的看节目.先上台的是只海豹,它们非常灵活,训练员把一个球丢到水里去,它马上把球推回来.还有,训练员把圈圈扔到水里,它马上把头一晃,把圈圈接住了,就这样,一个﹑两个﹑三个……一连七个全接住了.顿时,场上响起了雷鸣般的掌声.海豹也用自己的手拍着大肚皮,鼓励自己.海豹表演完了,海狮又大摇大摆地上场了.着两只海狮可机灵了,训练员把一、二、三、四、五、六这些数字摆在上面,然后让我们这些小观众来出数学题目,它马上回答了出来.这使我惊讶不已,这样的一个小动物,也能做出数学题来.看完了海狮、海豹的表演,我们便要离开海底世界了.等着我吧,我还会再来的.

二十年后的海洋300字作文
生活淡如茶 2023-08-24 14:10:35

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汝只患不能自立,勿患人之不己知翻译

“汝只患不能自立,勿患人之不己知”的翻译是你只需要担心自己能否自立,不要担心别人不懂你。
该句话出自晚张之洞所写的《诫子书》。
节选内容:汝之前途,正亦未有限量,国家正在用武之秋,汝纵患不能自立,勿患人之不己知。志之志之,勿忘勿忘。
译文:你的前程,正可谓不可限量,国家正是在用兵的时候,你只需担心自己不能够成才,不需担心别人不了解自己。记住记住,别忘别忘。
思想:《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下工夫,最忌荒唐险躁。

志存高远的前面是什么

原句为“志当存高远”,前面是“夫”。出自《勉侄书》:“夫志当存高远,慕先贤,绝情欲,弃凝滞,使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。忍屈伸,去细碎,广咨问,除嫌吝;虽有淹留,何损美趣?何患于不济?”
译文:
一个人的志向应当保持高尚远大,仰慕先贤人物,断绝情欲,不凝滞于物,使贤者的志向高高地有所保存,诚恳地有所感受,能屈能伸,抛弃琐碎的东西,广泛地向他人咨询、学习,除去狭隘、悭吝,这样即使未得升迁,又何损于自己美好情趣?何愁理想不能实现?如果意志不坚定,意气不昂扬,徒然随众附和,沉溺于习俗私情,碌碌无为,就将继续伏匿于凡庸人之中,终究不免于卑下的地位。
《勉侄书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮为勉励侄子诸葛恪而作。全文虽87字,字字珠玑,却包含着对侄子诸葛恪的种种期盼,并演变出志存高远一词。

望天门山把什么比作什么

《望天门山》诗中“天门中断楚江开”用了奇妙的比喻,把天门山比作打开的天门。
原文:
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
译文:
天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧水向东浩然奔流到这里折回。
两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。
《望天门山》是唐代大诗人李白于开元十三年(725年)赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景:前两句用铺叙的方法,描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势;后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景,显示了一种动态美。全诗通过对天门山景象的描述,赞美了大自然的神奇壮丽,表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,表现出一种新鲜的意趣。

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译文:
空山新雨后,天气晚来秋。
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竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
《山居秋暝》是唐代诗人王维的诗作。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情,以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉,松间明月的光照,石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声,渔船穿过荷花的动态,和谐完美地融合在一起,给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画,又像一支恬静优美的抒情乐曲,体现了王维诗中有画的创作特点。
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