学校场馆的经历怎么写

应届生在求职时没有工作经验上的优势，为了更好地展现自己的能力，很多应届生把在学校时的社团、学生会等经历写进简历中，这是丰富简历内容的好办法，但是这也是需要技巧的。

不少同学把学生会、团委、社团等同为了官场，常常把在这些组织中担任的职务作为重点。

这就是一个很大的误区。

职务本身几乎是没有任何意义的，关键是在里面做了什么事情。

因此经历的标题和描述，并非一定要写社团名字和职务，可以写在这个社团里做的某件事情。

下面我们从三个方面通过一些例子来具体分析： 1 数字 数字可能是一种新的迷信。

有数字的经历看起来更真实，数字也让我们可以横向对比，更精确的感受程度和水平。

比如在社团活动中打杂的一段经历，如果把数字加进去，描述为“联系23个参演社团的200多名工作人员，共通知了6次会议，记录会议摘要1万多字，协调排练场地34次”，这样对于个人能力的展现就变得清晰、具体、可信了。

当然这些数字应该是真实的，在简历中造假就像是在给自己挖坑，同学们不要聪明反被聪明误啊。

2 简洁 （1）文字简洁 舍弃一切无助于描述客观事实的文字。

（2）排版简洁 每句话独立地表述一件事情，呈现一个能力。

排版的目的是让阅读更简单。

最简单的句子就是只表达一个意思的句子。

我们比较以下两段经历就明白了： a.上海图书馆志愿者活动团体负责人 我在里面担任了志愿者的小组长，协助领导的工作。

在工作中学会了与人相处的技能，提高了团队合作能力，尤其是在协调志愿者的过程中，锻炼了沟通的技巧。

最后我们获得了“先进集体”的称号，我获得“个人优秀组织者”称号。

b.上海图书馆志愿者活动团体负责人 宣传志愿活动、招募选拔组员并进行培训 处理突发事件、组织协调管理人事调动 与上图志愿者管理方协调解决志愿过程中暴露的问题 任职期间，所带团队获上图志愿“先进集体”称号，个人获“优秀组织者”称号。

3 条理 任何一段文字内容的安排顺序，如果不符合人的思维习惯，读起来就会很吃力。

对于简历中的经历而言，常用的表达顺序是“时间顺序”或“逻辑顺序”。

（1）时间顺序 也可以叫做流程顺序。

如果是一个独立的项目，可以把先做了什么后做了什么依次写出来，交代清楚。

如下面这段经历： 中国农业大学暑期实践团暑期社会实践调查员 目标：深入调查退耕还草时如何保证农民的收入不减少 针对农民设计简单易懂的问卷，并独立走访调查 与当地政府合作，综合分析相关会议记录和政策资料 完成长达20页的报告，荣获优秀社会实践报告 （2）逻辑顺序 如果在一个组织中参与了多个项目，或者做了很多彼此关联度不大的事情，可以遵循一定的逻辑顺序来表述,如下： 华东师范大学“一诺”志愿者服务队队长 组建华东师范大学“一诺”志愿者服务队，配备5支分队，与14个社区与单位达成共建协议，吸引注册志愿者共计400余人。

开展“向日葵理财计划”系列金融理财知识普及活动，培训理财志愿者70名，主编《理财行动手册》，被评为校精品活动。

因成功开展“关爱智障儿童”活动，与强生、微软共同被邀请至闵行区“爱心联盟”，2008年被评为闵行区优秀志愿服务队。

利用这些相关的社团经验，可以有效的帮助HR识别你的个人特质与个性，同时也是另类彰显能力与评估发展性的指针。

不过，要注意的是，并不是每项社团经历对求职者都有帮助，也不是每一次的校内活动都有正面的意义，所以在处理这个部分的时候要稍微做一番整理和选择。

总之简历中的这些经历介绍都要以求职目标为导向，不必把所有经历事无巨细地罗列出来，而是要去粗取精，挑选出最能展示自己能力的经历。

而且在描述时，要做到具体、简洁、有条理，这样才能让你的简历更加出彩。

我们国家的人们有爱好篮球的传统，在设置体育设施时，首先考虑的是篮球场地，因此每个学校，每个工厂和每个村庄都有篮球场。

青少年大多喜欢篮球。

可以说我国各学校的篮球设施还是不错的，特别是近十几年，各学校的篮球设施有了很大的改变和提升。

塑胶篮球场普遍可见。

各学校篮球设施基本能满足学生爱好篮球的需求。

为学生锻炼身体提供了较好的条件，也为我国发展和提高青少年篮球水平和国家篮球水平提供了优越的客观条件。

但与上世纪相比，我国青少年篮球的普及率和球技水平却有所下滑，国家队的篮球水平也有停滞不前的表现。

从竞技篮球到非竞技篮球的发展都不尽人意。

追根溯源，学校篮球开展不力是主要原因。

目前虽然学校篮球设施好了，但学生从事篮球的时间被繁重课程挤压掉了，学生大多时间被压在做题和作业之中。

学生的身体素质出线严重下滑。

各校虽有不错的篮球设施，但大多时间成为摆设。

要改变学生体育活动少的问题，只有为学生减负才是唯一的出路。

腾出更多的时间让在校的青少年参加体育活动，包括篮球运动。

我们国家不仅需要知识人才，我们更需要身体强壮的知识人才。

没有强健身体保证的知识人才大多是废材。

国家应该大刀阔斧地进行改革，使青少年体育活动时间得到保证，让青少年知识和体能双丰收。

在校学生有了体育活动时间，篮球设施会全面发挥作用，广大青少年的篮球水平的普遍提高，就能促进国家篮球水平的提升。

现在学校篮球的发展还有一个篮球教练缺乏的问题，好多小学没有专职体育老师。

从初中到大学有体育老师，但大多体育老师没有篮球教学经验和方法，要提高学校青少年篮球水平，对现有体育老师进行篮球训练方法培训是必要的。

现在的体育老师综合性强，但专项比较弱，这也是学校篮球上质量的瓶颈，需要去解决。

回想起我的学生生涯，除了学习最占据时间的就是篮球了。

可是从小学到大学，一路经历的篮球场真的是参差不齐。

小学时候水泥地，篮筐比正规的矮了几十公分，三分线也短了许多，中学时候还经历了泥地，坑坑洼洼的球场，摇摇欲坠的篮筐，大学时候也仅仅是标准的水泥场地。

说来惭愧，学生时代真的没有打过太好的场地。

可是，这却是中国学校篮球基础设施的现状，可能到现在了，整体改观了很多，但是其实离国际上先进的设施水平，特别是平均设施水平，差距还是比较大的。

作为一个过来人，我有几个很诚恳的建议。

球场设施正规。

要有标准的界限，比如标准的篮筐、标准的三分线、罚球线，中线举办校园比赛的时候，有正规的比分板，学生可以参与进来充当裁判员，既然是校园篮球，那么理应让学生更充分的参与到这项运动，不仅仅是场上打球的球员，其他同学也可以从各个方面参与进来，比如场边的学生自己手绘的海报。

保证基础的篮球场数量。

在现在的中国，篮球是普及率最高的运动，因为开展运动比较自如，但是很多学校就一个两个球场，实在不能满足正常的体育锻炼的需要现在的校园已经比我们那个时候完善了很多，篮球这项运动的参与度也是非常高的，我们国家有着非常广大的校园篮球基础，其实真的可以继续完善基础设施，增加多级别的比赛、丰富比赛内容，扩大学生参与范围，使这项运动在校园里真正的发展起来，从而带动学生们整体身体素质、心理素质的提高。