天津医科大学基础医学院药物制剂专业好不好呢?

欲握玫瑰必承其痛
精选回答

药物制剂专业培养适应我国医药卫生事业现代 化建设的需要,在德智体美等方面发展,具有较高素质和能力,具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和实验技能,能在药物制剂和制剂技 术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识,接受药物制剂研究和生产技术的基本训练,具有药物制剂研究开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。

主要课程

有机化学、分析化学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、生物药剂学与药物动力学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、计算机、物理学、药学基础化学实验、生理学、人体解剖学、生物化学、微生物学、药学专业实验、专业英 语、药物动力学、工业药剂学、药理学、生物药剂学、药物分析、药物化学、药用植物学、生药学、天然药物化学、药用高分子材料学、制剂设备与车间设计、化工 原理、化工仪表、色谱分析、波谱分析等。

招生要求

⑴任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的。

⑵一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的。

⑶两耳听力均在3米以内,或一耳听力在5米另一耳全聋的。

⑷斜视、嗅觉迟钝、口吃不宜就读医学类专业。

录取原则:

1.按照平行志愿规则录取:院校录取以“分数优先、遵循志愿、一次投档”为原则,先对同一科类、相应批次的省、自治区、直辖市录取控制分数线上符合条件的考生,按高考成绩从高分到低分进行排序,依次检索每位考生填报的高校志愿;若考生符合其中一所以上高校的投档条件时,则投档到序号在前的高校;若考生只符合其中一所高校的投档条件,则直接投档到该高校。

2.专业志愿录取以分数优先为原则,先对同一科类、相应批次学校录取控制分数线上符合条件的考生,按高考成绩从高分到低分排序,依次检索每位考生填报的专业志愿,若考生符合其中一个以上专业的录取条件时,则录取到序号在前的专业;若考生只符合其中一个专业的录取条件,则直接录取到该专业;若考生高考成绩达到学校录取控制分数线且符合录取条件,但未达到所填报专业的录取分数,凡服从专业调剂者将被调剂到未录满的专业;不服从调剂者,作退档处理,专业志愿不设分数级差。

培养目标

1.掌握药物制剂基本理论和临床用药的基本知识;

2.具有制剂制备、药物分析和制剂分析的基本理论与知识;

3.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;

4.熟悉新药研究、新药申报以及制剂新给药系统的基本理论与知识。

5.能够熟练制备常见化学药物制剂和天然药物制剂,并初步具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的能力;

6.掌握天然药物化学成分的提取、分离和检测的基本技能;

7.掌握药材质量鉴定、分析和药品质量控制的基本技能。

就业方向

药物制剂专业培养德、智、体全面发展,具有人文社会科学、化学、基础医学、药学的基本知识,具备从事药物剂型的设计、研究与制备,药物制剂的生产与质量控制等能力,能够从事药物制剂生产、开发研究、工艺设计、生产技术改进、质量控制等高级应用型专门人才。毕业后能在各级医疗卫生机构、药品检定所、药品生产、药品销售与流通、药品质量监控等专业技术岗位工作。

药物制剂专业小知识

氟对各器官的损害:

氟化物对皮肤、粘膜有强烈的局部刺激作用,可引起难以愈合的皮肤溃疡、急性支气管炎、肺水肿及肺出血。过量的氟化物被食入,可引起胃溃疡,甚至胃出血而致死。氟化物与胃酸结合生成氟氢酸后,可腐蚀消化道粘膜。脂肪能阻抑氟化物的吸收。可溶性氟化物的致死量为2~10g,毒性较低的氟化物,其半数致死量(可使50%实验动物死亡的剂量)为500mg/kg体重,而毒性较高者为6~8mg/kg体重。氟氢酸的毒性大于氟化纳,后者又大于氟化钙。

氟能妨碍许多酶的合成,抑制酶的活性。摄入大量F-后,F-与一些阳离子,如Ca2+、Mg2+、Mn2+等形成不易溶解的氟化物。这一方面可减少氟的吸收,保护机体不受或少受氟的毒害,另一方面又间接干扰某些需要Ca2+,Mg2+激活酶系统的活性。如氟能抑制骨磷酶化酶,使钙盐吸收和储存减少,引起钙磷代谢紊乱,氟还可抑制脱氢辅酶Ⅰ、Ⅱ系统,使三羧循环中断,妨碍正常的氧化磷酸化过程,阻碍能量获得。长期过量氟化物的摄入,也可激活腺苷酸环化酶的活性,导致环-磷酸腺苷(cAMP)升高。

氟可增加肌纤维膜的通透性,使血液中肌酸磷酸酶(CPK) 增高,后者能敏感地反应肌营养不良程度。肌纤维直径可变小,发生肌萎缩,肌肉也可发生灶性坏死。

尿氟非由肾小管排泄,而是通过肾小球滤过,尿氟排泄阈可达 4mg/L.d,而正常时只为0.4~1.0mg/L.d。如果肾功能良好,虽每日口服6mg,氟的摄入量与排泄量仍可维持平衡。但若持续大量摄入,则可引起肾小球和肾小管的形态和功能损害,于是氟在体内蓄积,引起氟中毒。

氟对其他系统均可引起不同程度的损害。氟可影响肝代谢,降低基解毒作用,使血浆白蛋白降低,肝脏的库普弗氏细胞可发生广泛脂性变,称为“氟肝病”。过多的氟化物沉积于骨骼中可引起骨硬化,影响骨髓的造血功能。氟中毒是否会引起甲状腺肿,意见不一。流行学调查未发现地方性氟中毒与地方性甲状腺肿重迭出现,也未发现氟骨症病人同时患典型甲状腺肿。氟化物不致影响甲状腺的吸碘率,也未发现甲状腺有氟的蓄积。氟与碘同属卤族元素,可能两者之间存在离子间相互拮抗作用。

渔阳君 2024-05-17 16:03:07

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校次是什么意思

校次,拼音jiào cì,汉语词语,逐一检查。出自《周礼·天官·宫正》:“以时比宫中之官府次舍之众寡。”汉代郑玄注:“比,校次其人之在否。”
造句:
1、这篇稿子是他负责校次。
2、古卷在旧约全书的基础上彻底做了校次。
3、毕竟,作为经理,你的职责是让别人成长,因此,如果让别人成天到晚地做复印、校次的活,那么你就没有尽职。
4、但是,美玉微瑕,仔细研读,仍能发现其中校勘上的不足,而这些不足多是属于校次的技术性错误。

元朝使用什么样的制度管理中国

元朝(1271年—1368年),是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝,统治者为蒙古孛儿只斤氏。传五世十一帝,从1206年成吉思汗建立蒙古政权始为162年,从忽必烈定国号元开始历时98年。元朝退出中原后的北元政权一直持续到1402年。
1206年,成吉思汗统一蒙古各部,建立大蒙古国。先后攻灭西辽、西夏、花剌子模、金朝等政权。蒙哥汗去世后,引发了阿里不哥与忽必烈的汗位之争,促使大蒙古国分裂。1260年忽必烈即位称帝,建元“中统”,定都开平府(上都)。1271年,忽必烈取《易经》“大哉乾元”之意改国号为“大元”,次年定都大都。1279年,结束了自唐末以来长期的混乱局面。之后元朝持续对外扩张,进攻日本、缅甸、越南、爪哇等,但均遭失败。元朝中期皇位继承紊乱,政治始终未上正轨,而且汉化迟滞,发展不前。后期政治腐败,权臣干政,民族矛盾与阶级矛盾日益加剧,导致元末农民起义。1368年,朱元璋建立明朝,随后北伐驱逐元廷攻占大都。此后元廷退居漠北,史称北元。1402年,元臣鬼力赤篡夺政权建立鞑靼,北元灭亡。
元朝时期统一多民族国家进一步巩固,疆域超越历代。元朝废除尚书省和门下省,保留中书省与枢密院、御史台分掌政、军、监察三权,地方实行行省制度,开中国行省制度之先河。

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