中级会计网课应该怎样选?感觉都好贵啊,有没有必要听网课?

跟过去说拜拜
精选回答

网课贵不贵主要看它值不值,只要能考过,买网课的钱花的就值,毕竟重要的是证,不是钱。

我考中级的时候正值一个低谷期,当时在工作中受了点委屈。原本我觉得只要认真工作,升职什么的都是水到渠成的事,结果没想到被截了胡,只是因为人家有中级会计证,可以证明自己有担任主管的能力。这个打击对我来说还是蛮重的,让我从一个安逸的状态中醒来,开始面对现实。

我继续工作下去也没有什么意义,可想换份工作的话,很多岗位都要求持有中级会计证。为了赌一口气,也为了给自己挣一份未来,我就这样踏上了中级的备考之路。当时是抱着一份必须考过的决心,所以不管网课有多贵,只要对备考有用,我都会买。不过还好备考之前我查了很多资料,买的网课和资料都挺有用的,当时花的钱都是值得的,所以备考了六个月,最后一次性考过,成绩都是85+。

从看不懂到能看懂:官方教材+张敬富的实务+达江的财管+侯永斌的经济法

教材是最根本的存在,我没有买轻一,只用了官方教材,主要是因为中级会计考察的内容比较广泛,很多比较碎的知识点都有可能会考到。轻一上的知识点概括性太强,有失偏颇,而官方教材会更全面稳妥。教材到手的时候,里面的那些内容和概念我是真的看不懂,来回读几遍,还是云里雾里的,当时觉得再纠缠下去也不是办法,所以就看网课听老师讲解去了。

刚开始我选择的是知名网校的老师们,实务听的是张敬富老师的课,感觉他讲课很幽默,举的那些例子让我很好理解又印象深刻。达江的财管把公式讲的很到位,听完之后,很轻松就能记住。侯永斌老师能把枯燥的经济法讲的很有意思,让我完全没有打瞌睡的想法,看完他总结的表格和框架,我背诵的时候比较省劲儿。

听完这些老师的讲解之后再去看教材,上面的那些概念什么的我基本能看懂了,这时候再去背诵记忆也没有那么费劲了。不过也只是能看懂,在理解上还差了点,感觉老师们把所有的知识点一股脑儿地教了一遍,没有主次之分,我学习的时候就不知道哪些内容需要多加注意,复习的时候也不知道该从哪下手。而且做题时候就更能感觉到自己的不足,看到题目的时候我能读懂,但就是不会做题。

从能看懂到精通掌握会做题:南文文核心800题

为了弥补这种不足,我就去听了南文文核心800题,感觉他讲课很不一样,不废话不寒暄,直接就开讲,然后我就投入到了他的讲课节奏中去就觉着南老师讲解知识点很透彻,听完之后脑中非常的清晰,一点都不混乱,印象还很深刻。每次南老师讲解高频考点的时候,我都会在教材上记好,然后标上重点的符号,后面着重学习。

听南老师讲题的时候我能学到很多,答案是怎么算出来的,错误的选项为什么是错的等等。题中暗含的陷阱和解题思路都被南老师讲解的明明白白,听完之后再去做题,我只要按照南老师讲的解题思路去做,然后避开题中含有的陷阱就可以把正确答案算出来了。

跟着南老师学完一遍之后,我去做了一套综合性卷子,发现好多题考察的都是南老师讲过的高频考点。当时就觉得南老师把握考点真的太准了,只要能把这些考点都掌握好,考试过线是基本不成问题的。对完答案之后,三科成绩都是75+,总算是过了及格线,但还有不少提升的空间。

从75+到85+:南文文核心800题+真题卷子+轻四+机考模拟

网课都听完之后,就需要精准提分了,我先是把南文文核心800题中的例题都重新做了一遍,遇到不会的或者做错的就去听一遍南老师的讲解,直到把这些例题差不多完全掌握为止。

然后我还做了几套真题卷子,因为都是历年的考题,综合性比较强,难度和出题的侧重点之类的跟正式考试的题目都是一脉相承的,可以更加真实地反映自身的成绩水平。而且如果能把真题研究透了,还可以自己摸索一下出题规律和方向,正式考试的时候就会更加地游刃有余。

真题卷子要注意做近几年的,因为考试大纲每年都会有变化,距离时间太长的话就没有什么研究的必要,还很可能会有误导的反效果。

做完真题卷子之后,我还有不少的复习时间,就把轻四上面的六套卷子也做了一遍,毕竟多见点题型是没有错的。但是做题时候要注意不要只顾着多刷题见识题型,最重要的是把题吃透,注意力要放在错题上。

每次对完答案,我都会把自己的错题分析一遍,把因为不会而做错的题都誊抄在一个专门的本子上,然后再看书或者网课学习一遍相关的知识点,弥补自己的薄弱之处。记录着错题的本子我会时不时拿出来翻看,这样一遍遍地复习记忆,这些知识点我掌握的越来越牢固,还不容易遗忘。

考前一周我就放缓自己的复习节奏,除了看错题本和做机考模拟,不做别的新题了。因为平时做卷子都是自己用笔答的,正式考试时候却是机考模式,所以提前适应一下是很有必要的。

刚开始做机考的时候,感觉很别扭,客观题还好,有牵扯到计算的题目,自己用笔算好答案再用电脑选择就可以了。但是做主观题时候就麻烦了,尤其是财管,很多题都需要列公式,输入那些公式符号挺费劲的,我耽搁了不少时间,导致时间到的时候我题都没做完。后来多练习了几次,才算是熟悉了整个操作流程,限定时间内我能把题答完,没有受到机考操作的影响。

备考的时候是为了一个目标而努力,所需要的资料网课也好,所需要花费的精力和时间也好,只要能达到目标,所有的付出就都是值得的。

最后祝所有为中级辛苦付出的人能够早日上岸,不要忘记点赞哦~

叶落知秋 2023-08-05 12:57:45

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李白谪仙人称号出自

李白“谪仙人”称号出自《对酒忆贺监二首》。
原文:
四明有狂客,风流贺季真。长安一相见,呼我谪仙人。昔好杯中物,翻为松下尘。金龟换酒处,却忆泪沾巾。
狂客归四明,山阴道士迎。敕赐镜湖水,为君台沼荣。人亡余故宅,空有荷花生。念此杳如梦,凄然伤我情。
译文:
四明山中曾出现过一个狂客,他就是久负风流盛名的贺季真。在长安头一次相见,他就称呼我为天上下凡的仙人。当初是喜爱杯中美酒的酒中仙,今日却已变成了松下尘。每想想起用盎龟换酒的情景,不禁就悲伤地泪滴沾巾。
狂客贺先生回到四明,首先受到山阴道士的欢迎。御赐一池镜湖水,为您游赏在山光水色之中。人已逝去仅余故居在,镜湖里空有朵朵荷花生。看到这些就使人感到人生渺茫如一场大梦,使我凄然伤情。
这两首诗在艺术上主要采用了今昔对比的手法,随着镜头的一再转换,展现出诗人抚今追昔、感慨万千的心绪。第一首前四句着重对昔日的追忆,但后四句却是在今——昔、今——昔的反复重迭之中,来加强感情的抒发。第二首前四句言昔,后四句言今,同样是在对比之中展示出诗人那极不平静的心绪。这一手法的运用,无疑加强了诗歌的艺术效果。

三国两晋南北朝时期

三国两晋南北朝又称魏晋南北朝,是中国历史上政权更迭最频繁的时期,主要分为三国(曹魏、蜀汉、东吴)、西晋、东晋和南北朝时期,由于长期的封建割据和连绵不断的战争,使这一时期中国文化的发展受到特别的影响。其突出表现则是玄学的兴起、佛教的输入、道教的勃兴及波斯、希腊文化的羼入。
三国至隋的三百六十余年间,以及在三十余个大小王朝交替兴灭过程中,上述诸多新的文化因素互相影响,交相渗透的结果,使这一时期儒学的发展及孔子的形象和历史地位等问题也趋于复杂化。
三国(220年-280年)是中国历史上的一段时期,主要有曹魏、蜀汉及孙吴三个政权。汉末三国战争不断,使得中国的人口急剧下降,经济严重受到损害,因此三国皆重视经济发展,加上战争带来的需求,各种技术都有许多进步。
晋朝分为西晋与东晋。公元266年司马炎代魏称帝(晋武帝),国号曰晋,建都洛阳,史称西晋。公元280年灭吴,统一全国,秦汉以来的分裂,至此再度统一。统治疆域东、南至海,西至葱岭,南至越南,北至大漠,东至辽东。
南北朝(公元420年—589年),由公元420年刘裕篡东晋建立南朝宋开始,至公元589年隋灭南朝陈为止,上承东晋、五胡十六国,下接隋朝。因为南北两势长时间对立,所以称南北朝。南朝(420年—589年)包含宋、齐、梁、陈等四朝;北朝(386年—581年)包含北魏、东魏、西魏、北齐和北周等五朝。

计熟事定 举必有功什么意思

“计熟事定,举必有功”是汉语词汇,意思是计划成熟,事情安排就绪,战争的发动必定成功。出自唐代刘禹锡《为淮南杜相公论西戎表》。
原文节选:
臣负恩方镇,初惧寇戎,正于忧迫之时,果闻仁圣之谕。攘却凶孽,不劳干戈。臣静思远图,为国久计,莫若存信施惠,多愧其心。岁通玉帛,待以客礼。昭宣圣德,择奉谊之臣;恢拓皇威,选谨边之将。积粟塞下,坐甲关中;以逸待劳,以高御下。重以金玉之赠,结以舅甥之欢。小来则慰安,大至则严备。明其斥候,不挠不侵。则戎狄为可封之人,沙场无战死之骨。若天下无事,人安岁稔,然后训兵,命将破虏。摧衡原州,营田灵武。尽复旧地,通使安西。国家长算,悉在于此。计熟事定,举必有功;苟未可图,岂宜容易。此皆陛下朝夕倦谈之事,前后立验之谋。臣质性顽疏,筹画庸近。受恩非据,敢忘献忠?犬马之心,实所罄尽。谨遣某官奉表。
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衔得云中尺素书什么意思

“衔得云中尺素书”意思是给她衔来了一封书信。出自唐代李白的《捣衣篇》,是南北朝乐府旧题,此题起源于古琴曲《捣衣》。此篇题作“捣衣”,《乐府诗集》未收,诗中并不着重写捣衣,只闲闲地提了一句“夜捣戎衣向明月”,因此“捣衣”只是作为闺怨的代词。李白此诗是为闺怨而作。
原文:
闺里佳人年十馀,嚬蛾对影恨离居。
忽逢江上春归燕,衔得云中尺素书。
玉手开缄长叹息,狂夫犹戍交河北。
万里交河水北流,愿为双燕泛中洲。
君边云拥青丝骑,妾处苔生红粉楼。
楼上春风日将歇,谁能揽镜看愁发。
晓吹员管随落花,夜捣戎衣向明月。
明月高高刻漏长,真珠帘箔掩兰堂。
横垂宝幄同心结,半拂琼筵苏合香。
琼筵宝幄连枝锦,灯烛荧荧照孤寝。
有便凭将金剪刀,为君留下相思枕。
摘尽庭兰不见君,红巾拭泪生氤氲。
明年若更征边塞,愿作阳台一段云。
此诗的开头就写少妇在闺中愁思远人,忽得来信,报道丈夫仍滞留交河之北。其实不必一定要信来,信也不会由春燕捎来,春燕从南边海上归来也不可能带来极北的交河的信,这些都是虚拟,甚至是不合理的虚拟,只是借以画出闺中思妇“愿为双鸟泛中洲”的遐想而已。诗的场景是在少妇的闺房,全诗充满渲染闺房里的景况和闺中独处的哀怨;并以想象中的征夫的处境“君边云拥青丝骑”、“晓吹员管随落花”和眼前闺中的光景对照,点染出少妇的魂驰塞外。
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