孩子反感老师怎么疏导

你消失的踪迹
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在学生时代,不管是谁都会有几个特别喜欢的老师,和几个特别讨厌的老师。然而对于喜欢的老师,孩子们肯定会很认真的听课,从而喜欢这门课程,而对于讨厌的老师,孩子肯定也会讨厌这门课程,从而导致成绩越来越差。那么,孩子反感老师怎么疏导呢?

孩子反感老师怎么疏导

1.问清楚孩子反感老师的原因

当孩子明确表示不喜欢某个老师时,家长首先要耐心听听孩子究竟是为何不喜欢这个老师。如果仅仅是因为老师有拖堂的习惯,或者平时对大家太严厉,那么就要开解孩子的情绪,告诉孩子老师这样做也是出于对大家负责的考虑,不要有负面情绪。给孩子讲清道理,虽然孩子的喜好不会立即转变,但是也会潜移默化的不去太过反感自己的授课老师。

2.尽量不帮着孩子说话

有的家长在孩子抱怨老师不好的时候,也帮着孩子否定老师的行为,有的家长甚至去学校找老师指责老师的不是,这样孩子也会因为家长的帮忙而更加加深自己的反感情绪,对于孩子的学习很不利。其实如果老师教学上没有存在很大问题,家长尽量不要强化孩子的负面情绪,每个老师都有自己的教学风格,要教会自己的孩子尽量去适应老师,而不是一味抱怨老师不适应自己的孩子。

3.可以和老师沟通

向老师了解一下真实情况,必要时策略地谈谈孩子的现状,绝大部分老师是希望孩子真正学好的,老师并不是洪水猛兽,不是不通情达理,反而你孩子的讨厌让老师会莫名其妙,与其这样,不如开诚布公地与老师谈谈,找到症结所在,如果有误会更应该及时化解。

4.帮孩子换个角度看问题

当孩子不喜欢老师时,我们可以引导孩子换个角度看看老师,换个角度看看问题,帮助孩子发现老师身上的优点并进行强化。久而久之,只要我们能够正确引导,孩子也会逐渐从不喜欢甚至讨厌老师到喜欢老师的。

5.家长要采用表扬激励的方法

家长可采用表扬激励的方法,在孩子面前说:“我碰到你的班主任老师,说你进步很大!”“你的××老师说你是一个懂事、懂礼貌的好孩子!”这样时间长了,孩子就会改变对老师的看法和态度。

孩子反感老师怎么疏导,孩子对老师的态度影响着他们的成绩,所以作为父母,在日常中可以采用以上方法,多多引导他们,转变他们对老师的态度。

倒转流年 2024-06-16 11:07:04

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小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
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2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

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《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
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译文:
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