八年级必看10本课外书

红酒打翻了尘世柜
精选回答

八岁孩子读哪些课外书?

八岁的孩子,已经是二年级学生了。

那课外书的选择就多了。

我家孩子正好是这个年龄,我来推荐下,我们最近喜欢的书籍。

1、罗尔德·达尔的书,一套十几本,都可以买来给孩子看。

罗尔德·达尔是挪威籍英国杰出儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家。

他的书也得了很多奖:爱伦·坡文学奖、白面包儿童图书奖、英国儿童图书奖、世界奇幻文学大会奖得主。

他的书想象力特别丰富,只要看两页孩子便会爱不释手,几乎一天一本。

我们家就是这样,其实这套书他们小时候我已经讲过了。

但他们依然看得津津有味。

罗尔德·达尔的书有几本都拍成了电影:《查理和巧克力工厂》、《玛蒂尔达》、《好心眼儿巨人》、《了不起的狐狸爸爸》等。

孩子刚开始如果不喜欢,可以先看电影,看了电影就更想阅读书籍了。

罗尔德·达尔的书不仅孩子爱看,有几本我也喜欢,特别喜欢他的《好心眼巨人》,有时我们每晚也会为孩子们吹个好梦。

2、神奇树屋《神奇树屋》作者是玛丽· 波· 奥斯本。

这是一套魔幻系列书,故事新奇有趣,描述了一对小兄妹,杰克与安妮的冒险故事。

这套书不仅是冒险,每本书都有相关主题的知识让孩子吸收。

这也是孩子们爱不释手的一套书,这是一年级寒假时买来的,非注音版的,也是桥梁书,让他们自主阅读的书籍。

如果孩子还不愿意自主阅读,不妨用这套书为引导。

因为这套书里的每本书页数只有七十来页,而且都有插图,作品里短句众多。

孩子不用多久就读完一本,会大大带来成就感,让他兴趣盎然。

3、丁丁历险记如果孩子喜欢漫画,这是一套值得入手的冒险书。

这套书孩子们太爱看了,已经看了好多遍了,喜欢主人公丁丁以及爱发脾气的船长。

丁丁历险记这套书几乎陪伴了我们两三年。

这套书在幼儿园大班时入手,那个时候他们不认识字,而我不怎么爱讲漫画书,他们就看每幅图。

我在喜马拉雅上找到须臾叔叔讲丁丁,讲得非常认真、仔细。

一共101集,每本书都讲了3个小时左右,孩子们非常喜欢听,听完就去翻书看了,那年的暑假饭桌上,我们都是听这个度过的。

他们听了丁丁之后,上了小学,就开始一字一句看了,看得有瘾。

直到现在还没事翻翻读读。

4、装在口袋里的爸爸《装在口袋里的爸爸》这套书有36本,这是给他们送的生日礼物。

摆满一格长书架,读完感觉收获很多。

该系列图书故事想象力新奇丰富,情节起伏跌宕,有的人物与电影英雄相结合,这也拓展了电影知识。

这套书他们也非常喜欢,书到家,哥哥一个月就看完了,每天带到学校,利用课后、午休抽空抽点看,还常和同学们分享。

5、哈利波特《哈利波特》这套书不用介绍大家也都知道的一套书。

这是我们今年寒假刚入手的一套书,孩子们当天就乐不知疲地读了。

但是,有一点害怕,害怕里面的伏地魔。

我也不要求他们读不读,书就放在书架,让他们自由选择。

这几天又拿下来看了,渐入佳境。

6、儒勒·凡尔纳的书儒勒·凡尔纳与赫伯特·乔治·威尔斯一道,被称作“科幻小说之父”,还被誉为“科学时代的预言家。

作品:《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》是三部曲、还有《气球上的五星期》以及《地心游记》等。

在看这些书以前,孩子们都在喜马拉雅上听过,所以,当他们再读的时候,有种熟悉感吸引他们去读。

特别三部曲,故事有关联很喜欢。

7、名著系列的书去年买了两套名著书20本。

一套注音版,一套非注音版。

这种套装书,某宝一搜就会出来很多。

注音版的是每天早上朗读用的。

每本书不厚,每天读一章,半个月左右就读完了,让他们养成早读和读名著习惯。

非注音版的是让他们先看。

这套书也差不多快看完了,其中有些书特别爱不释手,如《鲁滨逊漂流记》、《绿山墙的安妮》、《假如给我三天光明》、《西游记》、《水浒传》、《童年》等。

名著系列的书,只要孩子热爱阅读,终有一天会对它们钟情。

8、DK系列百科书可以说DK系列的书都可以购买,里面的图片非常棒,百科知识也很全面。

但是DK的书稍贵点,可以选择节日在京东买,打折力度大。

也可以在阿里巴巴淘(但不全面),相对价格便宜点。

这种百科书,孩子们不怎么爱翻,我也囤很久了。

和故事书相比科学性强,但有点枯燥。

好些字还需要查字典。

但是,DK的书还是值得拥有,生活中我们遇到的风雷雨电,都可以在书中找到答案。

其中的《人类历史》孩子们比较钟爱,里面涉及到了各国的伟人大家故事,他们平时读的书遇到这些伟人时,都会翻一翻这本书。

可以说这套百科书有点像生活的大辞典,随便翻翻都是知识。

以上这些书籍,是我们家最近一年读的书,丁丁除外(读的早),但丁丁是他们最喜欢的一套书,或许孩子有共通点,我就推荐了这套书。

学校每学年也会推荐40本书,但这些书籍我都是从图书馆借。

以上这些书籍冒险、科幻的居多,我们家是两个男孩,特别对这些感兴趣。

所以,我尽量投其所好。

最后,说点题外话,我们家长为孩子选书,最重要先以孩子兴趣为主,孩子爱读什么就买什么,只要内容健康,不一定一上来就安排孩子读经典阅名著。

不知道孩子爱什么,可以先带孩子去图书馆、书店,让他自行选择。

可能孩子拿到手的都是没营养的漫画,不要斥责,而要支持。

我记得,兄弟俩刚开始自主阅读的时候,到了图书馆拿的都是漫画,斗罗大陆、植物大战僵尸、奥特曼、大英百科等,我也都是第一时间帮他们找这些书,让他们看个够。

因为那个时候的第一目标就是让他们脱离我,自主阅读。

后来引导他们看《父与子》、《三毛流浪记》、《丁丁历险记》等这些经典漫画。

这一年的孩子阅读历程,告诉我:只要孩子爱上阅读,以后终会选择书籍。

俄罗斯教育家苏霍姆林斯基直言,该孩子聪明的方法方式,不是补课,不是增加作业量而是阅读、阅读再阅读。

中小学教育大改版,重在课外阅读…为什么?因为孩子在校学习全年充其量180天左右,所学的知识是有限的,所受的教育也是远远不够的。

怎么办?①家长没有读书习惯,孩子哪来的阅读兴趣,所以营造一个良好的智力环境重要。

"爷劝孙学,姐教其弟,哥教其妹,亲子共读",如此形成良好的学习家庭氛围,不仅仅只是节省高昂的补习费,还为孩子成才奠定扎实的基础…… ②多读书,读好书,好读书而不是乱读书,读乱书,乱读书不如不读书。

8岁孩子包括小学阶段,以养良好学习习惯,掌握正确学习方法为主,熟读背诵《小学生学习习惯养成三字歌》、《儿童安全防范意识教育三字歌》、《智慧阅读》、《成才与学习指南》等系列,终生受益…… ③阅读与书写同等重要,重要的是"写″,难度最大的是"写″如图:如果还不重视写字基本功训练,将与中考、高考无缘。

那么,怎样才能让孩子们轻轻松松写好字,家长、老师推荐"同中之异.异中之同”、"同字不同音、同音不同字″、"反义词汇.组词释义″等小学生多功能读写本,既能达到"举一反三、闻一知十″的效果,还能减轻家长、老师、学生的内在压力。

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似水流年 2023-09-01 16:25:03

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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