想去日本留学 有没有意义

古道儒风
精选回答

如果能在课余时间做一些既有意义又能提高语言能力的活动将会是极好的!

日本留学生们可以多跟日本学生交朋友,多参加一些活动。不要成天到晚跟自己国家的朋友聚在一起。既然到了日本,那么多交一些日本的朋友,多和他们沟通,可能刚开始会非常困难,但是慢慢沟通下来你会发现他们会帮助你快速提高日语能力,这是一个非常好的锻炼机会。要想办法让自己融入到自己所在的环境中去,让自己尽快成长起来。

其实远离家乡,到一个新的国家,什么都不习惯,什么都很害怕,要是周围有一个同国籍的留学生,便一定会聚在一起。但是,把这些时间放在跟日本人交流身上,便哑口无言。其实现在日本的学生也需要跟外国学生交流的机会,他们可能会非常欢迎和你做朋友的,所以试着去了解日本朋友们的生活和文化,试着和他们一起生活沟通。

在日本留学生活里,第二个重要的就是多参加日本的义工活动。有的同学也许会感觉很奇怪。其实要了解日本文化,做日本义工是一个很快捷的手段。因为在这里有很多值得外国人学的东西。比如一些习惯、风俗等等。其次还可以认识各个领域的人。

专家建议,第一就是,抽出时间多个当地日本人交流,并多练口语。第二就是包括义工,多参加一些课外活动以及地域活动。在日本能做到这两点,一定能学到很多书本上没有的东西,而且能度过一个非常充实的留学生活,并为自己的人生添上绚烂的一笔。

语言学校方面

近几年来,一些好的日本语学校对国内不同升学目的学生进行了课程细分,开设各类不同的辅导班。如大学院升学班,国公立大学升学班、动漫辅导班、专升硕直升班;以及对想在日本直接就职的学生开设了就职保障班等特色课程,以满足不同留学目的的学生。

大学方面

以往在中国直接招生的日本大学基本都是些中等或中等偏下的大学。去年,早稻田大学七个学部开始了在中国招收英语授课的学生,明年还将招收日语授课的学生。在早稻田大学的带动下和日本政府的鼓励下,今年明治大学,庆应大学,名古屋大学,京都大学也都纷纷开始在中国招生了。这些名牌大学的招生效应,带动和鼓舞一批优秀学生选择日本留学。

可以说日本院校已经从过去的被动招生,转化为主动招生,他们希望更多、更好的中国学生选择日本留学。这对中国学子来讲无疑是最大的利好消息。

紫衣云梦 2023-09-03 11:57:15

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

正余弦公式互换

正余弦公式互换有:
sin(π/2-α)=cosα。
cos(π/2-α)=sinα。
sin(π/2+α)=cosα。
cos(π/2+α)=-sinα。
cos(π-α)=-cosα。
sin(3π/2-α)=-cosα。
cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
互换口诀:奇变偶不变,符号看象限。
正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
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