怎样用发膜

逍遥浪人
精选回答

1、第一步:将头发洗净。

在使用发膜之前,我们首先要做的就是把头发清洗干净。这是因为头发上沾染的灰尘和油脂,会阻碍头发对发膜营养的吸收,因此,做发膜之前清洗头发是非常有必要的。洗头的水一定要用温水,温度的确定,以自己感觉到舒适为标准,大约在35度左右。用温水洗头能够帮助头发的毛鳞片更好的打开,还有助于污垢的清洗,帮助头发更好的吸收发膜里的营养。

2、第二步:将洗发水泡沫冲洗干净。

洗发水留下的泡沫一定要彻底的清洗干净,因为洗发水里面的某些成分会对发膜的效果产生一定的影响,所以在使用发膜之前一定要先把洗发水留下的泡沫冲洗干净。冲干净之后,用手将头发多余的水分拧干,这样有助于头发更好的吸收发膜的养分。

3、第三步:发膜的使用量。

发膜的使用量,女孩子们可以根据自己头发的发量以及头发的长短来选择。发量多一点的长发女孩子,每次的使用量大概1/3个拳头大小就可以了,发量少的长发女生的发膜使用量大概为1/4个拳头大小。中长发以及短发的女孩子,一般情况下,只要用两个硬币大小的发膜就足够了。如果你的发质受损比较严重的话,还可以增加发膜的使用量,但是一次不可以用太多,不然的话,头发会变得非常油腻。

4、第四步:涂抹发膜。

取出发膜之后,将发膜在双手之间揉搓一下,然后均匀的抹到头发上。主要是抹在发尾和头发中段,靠近头皮的头发可以选择不抹,因为靠近头皮的头发都是新生长出来的,发质会比头发中段和尾部的头发好一些。

涂完之后用手指轻轻梳理,然后用热毛巾将头发包裹起来,等待10分钟之后就可以将发膜洗去。有条件的女孩子使用加热帽给头发加热一下,这样子会让发膜的作用充分发挥出来。

当然,并非所有的人都适合使用发膜,如果你的头发本来就很少,而且总是贴在头皮上,用过发膜后,头发就更要往头皮上贴了。因为发膜的分子比较重,是一种比较厚重的产品。这种情况下,最合适的选择是以护发作用为主的摩丝,质地很轻,喷在空中可以在空气里飘起来,用后会让头发显得更加蓬松。

煮酒论天下 2024-10-21 16:48:25

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
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他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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