残的拼音,催的拼音

别过计较
精选回答

残拼,音cn简体部首歹解释1害毁坏害摧2不完全,余下的余阳存废佚。

残的拼音(催的拼音)

癃残是汉语词汇读音为lngcn意,思是衰老病弱肢体残废。

残的拼音是,cn组词残凶残角残草残刑暴残胜残贪残零残,残刖残逼残热遗残残的拼音是cn简体部首歹,部外笔画5总笔画。

残的,音序先查大写C再查音节cn。

残的音序,是C拼音cn解释1害毁坏害摧2不完全余下,的余阳存废佚苟延喘3凶恶忍酷凶。

残读音cn本义指伤害扩展指不完全余下的,残的做动词用意指伤害破坏毁坏或伤害的结果,残的做形容词用可形容凶恶狠毒暴虐。

涅槃拼音nipn涅槃佛教用语意义是指清,凉寂静恼烦不现众苦永寂具有不生不灭不垢不,净不增不减远离一异生灭常断俱不俱等等的中,道体性。

基本字义残残cn,1害毁坏害摧2不完全余下的余阳存废佚苟延,喘3凶恶忍酷凶。

忙的拼音m,ng残的拼音cn滚烫的拼音gntng后悔,的拼音huhu。

残的部首是歹偏旁。

残是形声字读作c来n,残是个形容词有4个意思形不完整残缺这部书,很好源可惜了形剩余的将尽的冬敌风卷云形伤,害知。

魂拼音hun第二声灿拼音can第四声,愤拼音fen第四声烂拼音lan第四声锣拼,音luo第二声残拼音can第二声。

拼音cn部首歹读音di笔画9基本释,义1害毁坏害摧2不完全余下的余阳存废佚苟,延喘3凶恶忍酷凶相关组词凶。

伤残读音shangcan第一声第,二声。

一基本解,释残cn1形声从歺歹戋jin声从歹表示与,死亡有关本义伤害2同本义injureda,mage害毁坏害摧不完全。

残籰两字拼音是什么。

词语怎么注音znme释义,1询问情状性质方式原因行动等2用于虚指3,用于任指其前常用不论不管等词其后常用都也。

残拼音cn释义1害毁坏2不完全余下,的3凶恶。

暗似黛绿 2024-02-14 23:38:13

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杞人忧天的现代意思

杞人忧天的现代意思是比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
造句:
1、不要忧虑太阳会不发光,你杞人忧天了。
2、杞人忧天的人需要安全感和鼓励帮助他们克服恐惧。
3、你真是杞人忧天,即便下大雨,这地区地势高,绝不会淹水。
4、告诉那个杞人忧天的人安静一点,他把每个人都搞得心神不安了。
5、只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。
6、他最会杞人忧天,自寻烦恼了,你得多开导他。
7、由于忧虑到孩子的幸福,很多母亲经常会杞人忧天。
8、他总是担心小李因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天。
9、听他一说,我心里高兴,可是又难免杞人忧天,万一他事后变心怎么办?
10、她认为千禧虫会摧毁文明,真是杞人忧天。
11、事情状况未明,大家先别杞人忧天,乱了阵脚。
12、古人对彗星的出现,常杞人忧天,担心会发生灾难。

书面形式是什么意思

“书面形式”意思是指以文字表现当事人的意思表示而订立合同的合同形式。合同书以及任何记载当事人要约、承诺和权利义务内容的文件,都是合同的书面形式的具体表现。
书面形式又可分为一般书面形式和特殊书面形式。
1、一般书面形式是指用文字来进行意思表示,如书面合同、授权委托书、信件、数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件),行为人协商同意的有关修改合同的文书、图表等。
2、特殊书面形式指当事人的意思表示获得国家有关机关承认的文字记载形式。包括:公证形式、鉴证形式、见证形式。

上位词和下位词意思

上位词指概念上外延更广的主题词。例如:“花”是“鲜花”的上位词,“植物”是“花”的上位词,“音乐”是“mp3”的上位词。下位词是一个汉语词汇,意思是概念上内涵更窄的主题词。例如:“鲜花速递”的下位词包括“上海鲜花速递”、“深圳鲜花速递”。
上位词和下位词都是相对某主题词的,也有它自己的等同词、上位词、下位词、同类词。一个主题词所表达概念的的任何一种属性、任何一种归类方式,都可以是它的上位词。例如:“鲜花快递”的上位词可以是“鲜花”、“快递”、“网上购物”、“鲜花礼仪”、“鲜花店”、“礼品公司”。

中国古代神话故事作者

《中国古代神话故事》作者是钱理群,2011年1月1日天津教育出版社出版。《中国古代神话故事》是一本课外读物,根据内容提出探索性问题,“读”与“思”相结合,以激发学生的思考力。
钱理群,男,生于重庆,祖籍浙江杭州。北京大学中文系资深教授,博士生导师,并任清华大学中文系兼职教授,中国现代文学研究会副会长,中国鲁迅学会理事,《中国现代文学研究丛刊》第三任主编(与吴福辉共同担当)。主要从事中国现代文学研究,鲁迅、周作人研究与现代知识分子精神史研究。代表作有《中国现代文学三十年》《心灵的探寻》《与鲁迅相遇》《周作人传》《周作人论》《大小舞台之间——曹禺戏剧新论》《丰富的痛苦——堂吉诃德和哈姆雷特的东移》《1948:天地玄黄》等。
钱理群是20世纪80年代以来中国最具影响力的人文学者之一。他以对20世纪中国思想、文学和社会的精深研究,特别是对20世纪中国知识分子历史与精神的审察,得到海内外的重视与尊重。钱理群一直关注教育问题,多有撰述并为此奔走。他被认为是当代中国批判知识分子的标志性人物。
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