副词可以修饰名词吗

改变自己
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副词不可以修饰名词。副词是指在句子中表示行为或状态特征的词,在句中可作状语、表语、补语、定语。在句中主要用作状语,修饰动词、形容词、副词、介词短语或句子。

副词的位置

1.多数副词放在动词后面,或者放在be动词、助动词或情态动词之后,实义动词之前。 如果实义动词后有宾语,则放于宾语之后。

(1)I am also Bush.

我也是布什。

(2)I can also do that.

我也可以这样做。

(3)I also want to play that games.

我也想玩这游戏。

(4)I get up early in the morning every day.

每一天的早晨我都起得很早。

(5)She didnt drink water enough.

她没有喝足够的水 。

2.副词修饰形容词,副词时,一般放在被修饰词之前,但enough除外。

(1)Its rather easy,I can do it.

这很容易,我能做到。

(2)He did it quite well.

他做得相当好。

(3)Its rather difficult to tell who is right.

很难说谁是对的。

(4)He didnt run fast enough to catch the train.

他的奔跑速度不足以快到能够追上火车。

3.频度副词可放在实义动词的前面,情态动词和助动词的后面。

(1)I often help him these days.

这些日子我经常帮助他。

(2)I always remember the day when I first came to this school.

我常常记得我第一次来学校的那一天。

(3)You mustnt always help me.

你不能老是帮助我。

(4)We usually go shopping once a week.

我们通常一周买一次东西。

(5)The new students dont always go to dance.

新学生并不时常去跳舞。

4.疑问副词,连接副词,关系副词以及修饰整个句子的副词,通常放在句子或从句的前面。

(1)When do you study everyday?

你每天什么时间学习?

(2)Can you tell me how you did it?

你能告诉我你如何做的吗?

(3)First,let me ask you some questions.

先让我来问几个问题。

(4)How much does this bike cost?

这辆车子多少钱?

(5)The students were reading when the teacher came into the classroom.

当老师进教室时,学生们正在读书。

5.时间副词和地点副词在一个句中,地点副词在前面,时间副词在后面。

(1)We went shopping in the supermarket at 9 oclock yesterday.

昨天九点钟我们到超市买东西了.

(2)What were you doing in the classroom yesterday afternoon?

昨天下午你在教室里干什么?

(3)The accident took place in the Eleven Avenue one hour ago.

这场事故在一小时前发生在十一号大街。

6.否定副词在句首,句子要部分倒装。

Never have I felt so excited!

我从来没有觉得这么激动!

安之若素 2024-05-26 14:01:42

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
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3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
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文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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