宁德师范学院怎么样?好不好?

流绪微梦
精选回答

宁德师范学院整体实力和外界口碑评价如何,是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题,以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息,相对能够反映出学校的一些现状,可作为同学们志愿填报时的一个参考。

宁德师范学院好不好

评价1

环境优美,有空调和热水器,学校面积大,学校安全性高,进去都要刷脸,学校食堂也物美价廉。我学的专业会去酒店实习,如果热爱这行,福利还可以。一般都是包吃住,可以接触形形色色的人,磨炼自己。坚持下来升职很快,会英语能够加分很多。

评价2

学校师资力量雄厚,环境十分优美。有丰富多彩的课程学习,学校举办各种有意义的课余活动,使我们在课堂之外,也能学到很多知识。 我学的是英语专业,我觉得非常实用。除了多学了一门语言,还使我保持了一个读书的好习惯。遇到不懂的就查阅资料,或者问老师。锻炼了口语,也使得自己更有自信。

评价3

学校是很不错的,学生的凝聚力很强。教师都是老牌的知识渊博。 专业就业前景不错,人力资源管理是所有管理工作中离权力最近的层次,工作稳定,上升通道通畅,各单位的人事部门,也是核心要害部门。

评价4

历史悠久,环境非常好,学术氛围很重,在专业技能方面主要是自主学习 。

评价5

学校教育专业历史悠久,校园基础设施完善,为师生提供了多样的提升选择,院系间联系紧密,学习氛围浓厚积极,是一所正在不断进步更新的新型本科院校。

评价6

学校目前正在扩建,基础设施也逐渐完善,生活质量也有所提高,不担心吃的问题,住宿条件也很好,教室条件也不错,整体环境也可以,图书馆,体育馆,体育场,游泳池,学生街都有。我们专业挺好的,老师也很好,能够学习到东西,学生的学习氛围良好。

评价7

学校很不错!地理位置优越,交通便利,风景宜人,空气清新,学风淳朴,我读的专业就业前景好,找工作不难找。

评价8

学校人文建设很好,师资力量雄厚,可以学到很多东西。环境优美,学风淳朴,学术氛围很好,学校食堂也物美价廉。

评价9

学校依山傍水,环境非常好,学习氛围也很好。就业选择比较多,就业前景好。

以上只是部分网友的评价,对于宁德师范学院是否是你心仪的学校,还需要同学们经过多维度来衡量判断!

宁德师范学院全国排名

根据校友会大学排行榜数据看,宁德师范学院全国排名第465位,在软科大学排行榜中排名第489位。

院校排行榜排名所在地类型办学层次宁德师范学院校友会465宁德市师范类普通本科宁德师范学院软科489宁德市师范类普通本科

宁德师范学院简介:

学校概况

宁德师范学院是教育部批准成立的全日制普通本科大学。学校前身是建于1958年的福安师范专科学校,1978年复办时更名为宁德师范专科学校,1994年3月更名为宁德师范高等专科学校,2010年3月教育部批准升格为本科层次的宁德师范学院,2014年获学士学位授予权,2016年通过教育部本科教学工作合格评估,2017年设立二级医学院,2018年开始联合培养硕士研究生。2012年以来,连续三届获省级文明校园。2020年确定宁德市医院为直属附属医院。

办学条件

学校占地面积1200余亩,设东侨、蕉城两个校区。校舍建筑面积约33万平方米,图书馆藏纸质图书95.07万余册,电子图书100.5万余册、电子期刊14.05万余册、学位论文37.9万余册,拥有cnki期刊数据库、外文数据库等中外电子资源和畲族文化、红色文化等特色馆藏和地方志及地情文献资料。

基层党组织建设

全校共有100个基层党组织,包括1个校党委,12个二级党委,87个党支部,其中机关党支部15个,教师党支部22个,学生党支部20个,直属附属医院在职党支部26个,离退休党支部4个。截止2020年12月25日,全校共有党员1602人,其中在职教职医护员工党员803人,占在职教职医护员工总数28.26%,其中在职教师党员467人,占在职教师55.79%,学生党员667人,占学生总数6.34%,离退休教工党员132人,占离退休教职工总数32.27%。

教育教学

落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,人才培养质量不断提升。现有全日制本科在校生10530人,设11个二级学院,37个本科专业,涵盖教育学、文学、理学、工学、法学、医学、管理学和艺术学等8个学科门类,入选省级重点学科2个、应用型学科4个、应用型专业群3个(含省级示范1个)、服务地方产业特色专业6个,教育部产学合作育人项目13个;省级实验教学示范中心5个、虚拟仿真实验教学中心4个、虚拟仿真实验教学项目2个、公共基础课实验教学平台3个、校企合作实践教学基地5个、产创融合实践示范基地1个。近五年,获批省级教改项目38项,省级一流本科专业4个,省级一流课程31门,省级教学团队3个,省级“课程思政”教育教学改革精品项目2项,省级“思政课程”教育教学改革精品项目1项,省级教学成果奖9项,其中“学习《摆脱贫困》构建知行合一的思想政治教育立体化实践教学模式”荣获省级教学成果特等奖。“畲族文化教育示范基地”“闽东红色文化教育研究基地”分别入选省级传统文化教育示范基地和红色文化教育研究基地。学校关工委获得全国关心下一代工作先进集体。学生社团“后山夜校”坚守志愿服务义务支教30多年,2018年被评为全国优秀学生社团。村官助理志愿服务团荣获“强国杯”2015年全国大中专学生“三下乡”社会实践活动一等奖。近五年学生参加省部级以上学科专业竞赛获奖800多项,其中获国家级奖项300多项。学生参加第十六届省运会大学生部田径比赛获体育组团体总分第2名、公体组团体总分第4名。毕业生年底就业率稳定在95%以上。

师资队伍

坚持人才强校,完善人才引进和培养机制,基本形成了一支数量适当、结构合理、素质优良的师资队伍。全校在编教职工789人(含全职聘用 26人),具有正高职称59人,副高职称207人,博士123人,硕士 417人,博士生导师3人,硕士生导师37人,国家级人才称号1人,享受国务院特殊津贴专家3人,省级教学名师3人,百千万人才工程省级人选4人、省引进高层次人才(ABC类)2人、闽江学者特聘教授1人、闽江学者讲座教授10人、省高校新世纪优秀人才支持计划9人、省高校杰出青年人才培养计划11人,宁德市优秀人才17人,第一批宁德市特支人才“百人计划”10人,被评为宁德市各类专家百余人。

科学研究

建设了国家海洋局立项的“海西海洋特色生物种质资源及生物制品开发公共服务平台”,省科技厅立项的“福建省特色药用植物工程技术研究中心”“特色生物化工材料重点实验室”“省级科技产学研合作示范基地”,省经信委立项的“福建省新能源汽车电机产业技术开发基地”“冶金新材料行业技术开发基地”,省委宣传部、省委教工委、省社科联共同立项的“闽东特色乡村振兴之路研究中心”,省教育厅立项的“精准扶贫与反返贫研究中心”、“闽东畲医畲药福建省高校工程研究中心”等省级及以上科研平台20个,宁德师范学院毒物化学重点实验室等校内科研机构13个。承担国家级科研项目23项,省部级科研项目200余项,拥有各类授权专利及软件著作权共计600余件,获省级自然科学奖、科技进步奖、社科成果奖等8项。

服务社会

坚持扎根闽东,与地方发展同频共振。在市委、市政府支持下设立了“闽东乡村振兴学院”。与青拓集团有限公司合作建立了青拓产业学院,与中科曙光合作建立了中科曙光产业学院,与正大集团合作建立了正大产业学院,与中国水产科学研究院东海水产研究所合作共建“宁德海洋渔业振兴学院”。与三祥新材股份公司合作开设订单培养班。与国家地方志指导小组、福建省方志委等合作成立了首家全国方志系统培训基地、首个地方志与地情文献人才培养专修班。与上汽集团股份有限公司乘用车福建分公司、宁德时代新能源科技股份有限公司、福建卓高新材料股份有限公司、福建品品香茶叶有限公司和福建省天湖茶业有限公司等建立多个校企合作项目,与地方政府及行业企业实现项目对接30多项。每年举办中小学教师岗前培训、学科带头人培训、少数民族电子商务、卫生专业技术资格等各类继续教育培训13000余人次。承办了首届全国青运会击剑比赛、第十六届省运会等多个赛事及后勤保障和志愿者服务。广泛开展教育精准扶贫、义务支教、义诊、顶岗实习等实践活动,积极为宁德市补齐教育医疗卫生等社会民生短板服务。

文化传承

坚持文化传承与创新,积极传播闽东之光。建设了闽东之光·红色文化教育中心、畲族文化教育中心等两个中心展馆,两个中心成为全国民族团结进步教育基地、省级优秀文化传承基地、福建省首批高校党员教育基地等。与市委宣传部合作共建“传播闽东之光”协同创新中心,与各县(市、区)合作开展“闽东之光”进校园系列文化工程。组建了闽东地方文化研究、闽东红色文化研究、畲族文化传承发展研究等具有闽东特色的研究创新团队。设立了剪纸协会、茶艺协会等多个学生社团以及“柘荣剪纸衍生品艺术实践工作坊”和“闽东畲歌传承工作室”等创新创业工作坊。持续开展学习《摆脱贫困》进校园、红色经典诗词诵读大赛等文化艺术活动,形成了《* 早期思想研究》《闽东畲族红色故事选》《四库全书闽东卷》等一批具有闽东特色的文化成果。

交流合作

坚持开放办学,积极引进境外优质教育资源。与德国比勒费尔德中等企业应用技术大学、澳大利亚西悉尼大学、马来西亚马来亚大学等国外大学开展校际合作。与台湾义守大学、虎尾科技大学、侨光科技大学开展闽台合作办学。

结语

学校不忘立德树人初心,牢记“为党育人、为国育才”使命,坚持以* * 思想为指导,秉承“为学生成长服务,为地方发展服务”的办学宗旨,突出“地方性、师范性、应用性”的办学定位,致力于走产教融合内涵式发展道路,朝着高水平综合性大学的目标而奋斗,在新时代新福建新宁德建设中展现更大作为。

是否是985否是否是211否是否是双一流否主管单位福建省创建时间1958年博士点数量一级:0,二级:0硕士点数量一级:0,二级:0学校类型师范类所在城市宁德市办学层次普通本科
快乐馨竹 2024-05-22 14:56:26

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5、上联:奔彼岸千帆竞渡。下联:越坦途万马扬鞭。
6、上联:奔腾骏马驰大道。下联:浩荡春风遍神州。
7、上联:伯乐明眸识好马。下联:良才妙手展宏图。
8、上联:伯乐选贤识骏骥。下联:英雄酬志效鲲鹏。
9、上联:一庭春色含生意。下联:几树梅花应早春。

关于咏雪的诗5首

关于咏雪的诗5首:
1、《江雪》唐代柳宗元:
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
译文:
所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。
江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
2、《春雪》唐代韩愈:
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
译文:
新年都已来到,但还看不到芬芳的鲜花,到二月,才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
白雪也嫌春色来得太晚了,所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。
3、《雪》唐代罗隐:
尽道丰年瑞,丰年事若何。
长安有贫者,为瑞不宜多。
译文:
都说瑞雪兆丰年,丰年情况将如何?
长安城里有穷人,我说瑞雪不宜多。
4、《夜雪》唐代白居易:
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
译文:
夜卧枕被如冰,不由让我很惊讶,又看见窗户被白雪泛出的光照亮。
夜深的时候就知道雪下得很大,是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。
5、《赴京途中遇雪》孟浩然:
迢递秦京道,苍茫岁暮天。穷阴连晦朔,积雪满山川。
落雁迷沙渚,饥乌集野田。客愁空伫立,不见有人烟。
译文:
通往京城长安的路还很长,抬头看天,满眼苍茫。连续几日的阴天,积雪也铺满了山川。
大雁为了活着,在雪地里觅食却迷失了方向,一群乌鸦在田野里鸣叫不停。我发愁而茫然站立,四处也不见有人烟。

陡然和骤然的区别

“陡然”和“骤然”的区别是意思不同和出处不同。
一、意思不同:
“陡然”:形容猝不及防,令人感到意外。
“骤然”:来的很突然,没有任何的征兆,一下子就发生了,没给任何准备。
二、出处不同:
“陡然”:
1、《剪灯馀话·江庙泥记》:“奴等蒲柳陋姿,丹铅弱质,偶得接见於光范,陡然忽动其柔情,莫或自持,是不可忍,故冒禁而相就,遂犯礼以私奔。”
2、《官场现形记》:“陶子尧不听则已,听了之时,陡然变色,便说:‘这夜叉婆不知同我那一世的对头!我走到那里,他跟到那里!’”
“骤然”:
1、《醒世恒言·三孝廉让产立高名》:“汉时法度甚妙:但是举过某人孝廉,其人若果然有才有德,不拘资格,骤然升擢,连举主俱纪录受赏。”
2、《朱子语类》:“变则骤然而长,变是自无而有。”
“陡然”造句:
1、爬上最高的境界,你会陡然发现:那里的景色竟然是你司空见惯的。
2、夕阳似乎陡然从地平线上断裂了,无声无息地消失,对面山口上,只残留着一条血红。
3、穿过后门,陡然出现在我眼前的是:绿色的野草,绿色的榆槐。绿色的菜地,绿得让人赏心悦目。
“骤然”造句:
1、一场暴雨骤然降临,令人猝不及防。
2、平静的海面骤然掀起了风浪。
3、一场风雪过后,天气骤然变冷了。

明暗无辄的意思

“明暗无辄”的意思是忽明忽暗没有规律。是对事物的一种抽象的说法,表示看不出来有什么痕迹,有时候也表示现实生活无法改变很无奈的意思。无辄:无可奈何。
原句:生生灯火,明暗无辄,生生你我,离别无辄。 猝不及防,花开两朵。
译文:你与我之间的缘分就像灯火一般,总是在你明我暗之间错过,我面对着你的离别却无可奈何。时过境迁,你我再相逢之时,一别两宽各生欢喜。
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