鹤围学校好吗

南巷清风
精选回答
孩子一直在深圳读小学,现在要回家读初中,很多人说哪怕是私立也要在深圳读下去怎么办?

今年下半年小孩升初中,在深圳己申请至到了公立学位,但我还是放弃了,转回家乡城市读书。

原因有几个方面:1 .小孩学习成绩中偏上一点,平时也在培训机构补习,其提升效果不是明显,继续在普通的中学读书,我已隐约猜到了结果是什么。

这也是我下定决心转学的原因。

2 .有个典故叫孟母三迁,其目的是想让小孩,在一个学习氛围好,校风好的环境里,能带动小孩自我学习,自我奋进的积极态度。

所以我选择了我们市的一所比较有名的私立寄宿国际学校。

3 .对于好的网友说的一个共性问题,对小孩的陪伴,确实是一个头疼的事情。

我也小孩沟通过,可能他目前对这个问题意识不那么强烈,没谈出什么结果来。

但我对这个事是这样理解的,小孩一出生就带在身边,十二年时间已经建立深厚的感情,孩子也知道父母的陪伴,也懂事明理了。

我曾对他说过,人的一生分几个阶段,不同的阶段就该做什么样的事情,在读书的年级就应该好好读书,快乐的童年没有给他太多压力,现在要读初中是时候把精力和重心放在学习上,初中基础不打好,后面的事情一切都是空谈。

4. 以上谈了一下我的情况,因人而异吧,长远看我不知道我的选择是否对或错,就目前这阶段来说,我觉得没有问题。

转学后两个月续!今天回来看了一下贴子,做一个后续汇报,也希望能够帮助到,为此烦恼的家长朋友。

谢谢大家的点赞,好的,不好的留言我都接受了,毕竟立场不同。

孩子开学也有快两月了,目前孩子已慢慢己融入到学习当做中,有进步,能够独立处理好自己好的事情,学习的态度也比较积极,一些不好的习惯也在慢慢改善,思想关念也潜移默化发生改变。

总体在向好的方面发展,主要来源於学校科学的管理,学习的氛围好,老师的责任心强。

深圳的教育硬件,软件教育都是不错的,最著名就是四大,八大的名校,能上这些学校的同学都相当牛了。

但好的普通中学在管理,教学模式还是要欠缺一些,这个就要靠家长朋友自己去分析做决策。

根据自身孩子的情况选择适合的学习道路,退一步海阔天空。

后续我会更新一年,两年,甚至初中毕业的一个状况,时间有点漫长,希望给大家多一个选择的机会,提供一点参考。

两年后的学习情况,家长的得与失,给有相似状况的深圳家长,指出一条最优的选择之路。

后续!时间过得真快,发此贴前是19年吧,两年后的今天我来兑现我后续的承诺 。

孩子初二期末己结束,下半年进入初三的关健期了,这两年来风风雨雨,小孩在刻苦努力学习的时,也在逐渐成长,不断的改变自己的思维和方式 ,做父母的也倍感欣慰。

今天就聊几个重点,这是两年来我们的真实感受。

1 .我们小孩现就读于号称XX国际学校(属性私立),学校封闭式管理,教学模式借鉴了衡水经验,每天的课程安排还是比较科学,名个科目时间安排精确到分钟,带点军事化管理。

可加强孩子的自律性,独立性及时间观念,在学校杜绝了让家非常头疼的手机游戏。

2 .XX国际学校,这种私立学校比较烧钱,除了学费、生活、住宿费外,经常会交一些杂七杂八的费用,所以大家在选择这类学校时要慎重。

3 .对于费用还有一个较大的支出,就是补课费,我们是初二开始补,每周回家后有补课安排,单门一节课(二小时)按300算,如果你补上2~3门课程,在加上寒.暑假,这真是让人肉疼。

成绩好的在补是想更好,成绩一般的你没有理由不补啊,这己进入了死循环。

4 .结合上面的一些状况,难道小孩读书就成问题了,也没有那么严重,只是要找一条最优的方式。

如果让我推倒重来过,我会选择一家相对不错的公立学校,把选择私立学校的几万学费剩下来,用来给孩子补习,这是很一个很不错选择。

贴上一张成绩单初二期末,目前这个成绩只能算中等偏上一点的,不算太好,所以初三更不能松懈,还要加强力度。

后面还会做更新,也欢迎大家有什么问题可以共同探讨。

作为一个家有小学生在深圳读书的家长,我是赞同这个观点的,而且我家小孩现在读的小学就是私立的。

先来说说我家的情况。

孩子在读四年级之前,都是在老家读的,我和老公在深圳,孩子跟爷爷奶奶一起。

从一年级起,学习就非常吃力,可以说从来没有感受过学习轻松的感觉。

在她看来,学习是一件非常困难的事情,拼音、算数,从一年级到现在都还没认全,现在的拼音也是一团糟,算数20以内的加减法还不能一下子说出来,这就是从小没在身边培养监督的结果。

那时候,还是一年级,成绩就已经在六七十分了,有时候还能考个不及格。

因为家里没人教,自己也不喜欢学习,每天作业写完对不对也不管,课堂上听不懂也不会问老师,如果这样下去,孩子恐怕连高中都考不上了。

在去年,我下定决心把孩子接过来了。

公立学校根本不用想,我那时候的想法是,哪怕是私立学校也比在老家强,于是在暑假开学前一个月,把学校定下来了。

刚开始过来的时候,英语根本跟不上,因为老家三年级才学英语,深圳幼儿园就开始学了。

数学也是比老家快一个学期,特别是关键的除法没学。

刚来的一两个月,学习跟不上,成绩在班级倒数的位置。

于是每天晚上下班后抓她的作业,不会做的讲明白,平时多练习,考试前系统复习,天天都到晚上十点左右才搞完。

有时老师留的作业比较少,我就加一些练习题给她做,就这样虽然她天天都喊累,但是也不想因为现在不努力而长大了后悔。

第一学期考试下来,成绩在班级中等水平,第二学期的时候,可能是考的比较简单吧,成绩到了十一二名;现在读五年级,数学是三门中最好的,这跟我平时抓得紧有关系,语文最差,没读过课外书,知识累计量和阅读量都很差,这个只能慢慢来,先把能抓住的分数抓住。

总之,对于把孩子接来深圳读书,我是从没有后悔过的,虽然每天很累,每天都会因为她不会做题而生气,但是这些都值得。

如果不管不顾把她放在老家,等初中毕业就出来打工,那才是真的不负责任。

因此,现在也在为孩子读初中做准备,明年打算把户口迁过来,看初中能不能读个公立的学校,即使不能读公立的,私立的也要在这里读,毕竟对于学习能力差,没有自主学习能力的孩子,就要家长多下功夫了,现在的辛苦付出,总能获得某些成果的。

淡墨青衫 2023-08-22 16:09:53

相关推荐

游鉴湖秦观原文翻译

宋朝是文学作品发展的高峰时期,有很多文人留下了不少经典的作品。比如说苏轼、李清照、辛弃疾、秦观等一大批优秀的诗词作家,都有脍炙人口的作品。游鉴湖秦观原文翻译游鉴湖[宋]秦观画舫珠帘出缭墙,天风吹到芰荷乡。水光入...
展开详情

歌德的少年维特之烦恼是一部什么小说

歌德1749年8月28日出生于法兰克福镇的一个富裕家庭。小时候歌德的父亲非常严肃,相反,母亲用不同于父亲的温柔母爱来安慰、保护着歌德、鼓励和引导他的学习兴趣,努力培养歌德正确理解文学的能力。歌德的少年维特之烦恼...
展开详情

雨果的创作生涯可分为几个时期

雨果1802年2月26日出生于法国东部城市贝桑松,出生6周后,雨果随父母到处奔波。雨果幼时便显露出极高的文学天赋,后来的创作产生了不小的影响。雨果的创作生涯可分为几个时期雨果的创作生涯可分为四个时期。第一个创作...
展开详情

李清照对项羽的评价

李清照,号易安居士,她改革了宋代时期的词风,对宋词的发展有着巨大的贡献,引领了宋代词风的发展。李清照写词极佳,她的诗作也是一绝,李清照的诗作代表《夏日绝句》,其中的“生当作人杰,死亦为鬼雄”为千古名句,流传至今...
展开详情

李清照前后词风的变化

有“千古第一才女”之称的词人李清照,在宋代文学史上有着重要的地位,她开创了新的词体,将婉约的风格发挥到了极致,引领着宋代婉约词做的发展。李清照在古典文学史占据着重要的地位,冠绝一时,被誉为“婉约之词宗”、“词国...
展开详情

精选推荐更多>

五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200