以成长为话题的中考满分作文精品欣赏

苍景流年 中考作文
精选回答

作文是中考语文的重要一项,写好作文靠的是日常的积累,下面是几篇以成长为题的中考满分作文,仅供参考。

成长,真好

成长的涓涓细流,漫长,而又难忘。岁月推动着水流前进,浪花卷卷,断断回忆滚滚而来。成长的过程,如一个个稳重的脚步,在河底留下了深深的印记,难以忘怀……

难以忘怀中,是那多姿多彩的童年,它贯彻着我的成长。成长中,欢笑,幸福是它的代名词,在此之中,父母的关爱,我们成了家中的皇帝,过着无忧无虑的生活。无忧无虑,是幸福。但是其中最令我难忘的还是我学骑车的事。那是我9岁的时候,一个炎热的夏天里。妈妈带我去游泳,在路上,妈妈教我骑自行车。当时,我可是满心欢喜——骑自行车,一直以来是我的愿望。

开始学了,妈妈首先骑上车,叫我看着他学。毕竟是新鲜,我看得可认真拉。注视着妈妈的每一个动作,看不清楚的,还吵着要妈妈重新示范一次,她可被我弄得忙咧。

接下来,就开始了亲身实践。我骑上车,妈妈扶着我,在后面推着,我则在前骑着,渐渐得,渐渐得,骑得越来越快,我可心急了,想及早学会,忙叫妈妈放手。没想到,妈妈一放手,我就掌握不了平衡,摔了个趔趄,只得重来。接下来,我可就老实了,知道心急吃不了热豆腐,连速度都放慢了。

火辣辣的太阳,炙烤着大地。我汗流浃背,可丝毫没有放弃的念头。学好骑车的决心激励着我,我努力着……此时此刻,我才发现,妈妈以及偷偷得,后半断路都是我自己骑的!这时,妈妈才走到我跟前,笑嘻嘻地夸我学得快,我也高兴得合不拢嘴,嘻嘻嘻地笑着……

终于学会了,为了展现我的学的成果,我又马上跳上车,用力地一蹬,虽说骑得歪歪扭扭,总也算会拉,快快乐乐地骑着车,唱着欢快的小曲……

小曲的旋律,串成了个个音符,在我和妈妈的笑容之间跳动着,也在我这欢快的记忆中跳动着,编制成了我的童年,我的成长过程……我情不自禁地说到:“成长,真好!”

学习的路上,她伴我成长

在我学习成长的道路上,有许多人都帮助过我,但是有一个人让我心怀无限感激。她有一张圆圆的脸,一双大眼睛,刘海飘荡在额前,普普通通的一个人,这个人就是我的妈妈。她为我付出了许多心血,她在我的心目中是世界上最好的妈妈。

无论是在生活上还是学习上,她都给了我无微不至的爱。每天早晨一杯热气腾腾的牛奶,一个煮鸡蛋,为我增加营养;大冬天的深夜,还要起床给我盖被子;每一张成绩单上都倾注了妈妈的心血有一件事让我记忆犹新。那是一个寒冬腊月的深夜,我肚子痛得直冒冷汗,一次又一次地往厕所跑。妈妈二话没说,穿好衣服背着我就往医院赶。由于太晚路上计程车很少,我们在寒风中等了很久才等到一辆车。这时妈妈的手已冻得冰凉。

在医生给我检查时,妈妈的心比我还焦急,不停地向医生问长问短。当医生说只是着凉,只需吊两天盐水时,妈妈才长长地舒了口气。在吊盐水时,我很快就睡着了,在迷迷糊糊的睡意中,我感觉到妈妈将自己的大衣盖到了我的身上。第二天当我醒来时,发现妈妈的眼里布满了血丝,可是她照样忙前忙后为我配药、熬粥、端水、递茶。

妈妈虽然在生活和学习上十分关心我,但是当我犯错时,妈妈总会以严厉的手段来管教我,毫不留情的请我吃竹笋烤肉。每当我不听话、犯错时,妈妈会耐心地给我讲道理,可有时我会不服气地顶嘴,这时妈妈就会先兵后礼,先给我两个大嘴巴。我那倔强的性格和做事不认真的态度,注定了我挨打的次数要比别的孩子多,我的脸上或者屁股上时常会留下两条深深的指印。我曾怀疑过我是不是妈妈的亲生孩子?但当我平静以后,妈妈总会和我面对面地坐着,分析事情的前因后果,晓之以理,动之以情,让我心悦诚服,让我明白其实打这也是妈妈对我的一种爱。

在妈妈严与爱的包围下,我就这样一天天快快乐乐地长大。

成长的意义

成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。

现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。

但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。

这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。

就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。

雾岛之松 2022-05-02 21:54:52

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列那狐的故事作者

《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时,总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓,一方面同强权豪门勾心斗角,乃至战胜强大的对手。
作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格,对后来的文学产生了较大影响。
让娜·勒鲁瓦·阿莱生活在19世纪下半叶至20世纪初。在当时的法国,女性作家还是凤毛麟角,让娜·勒鲁瓦·阿莱却成为了其中的佼佼者,她的作品大多关注儿童成长,如:《孩子的权利》、《一个诚实男孩的故事》。其最出名的作品是对《列那狐的故事》的改编。

白杨礼赞的作者

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧勤劳的北方农民,歌颂他们在解放斗争中的朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
《白杨礼赞》结构划分,全文可分为五部分:
第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。
第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡”,绘出了一幅生机勃勃的高原风景画。作者把自己置身画面中写出了在此时此地的感受,这为正式描写白杨树作了环境铺垫和气氛渲染。第三段,作者用“刹那间”、“猛抬眼”把视线引向“傲然地耸立、像哨兵似的树木”,有如临其境的感觉。接着用自己的惊奇之感来点出悬念。第四段,作者才点出“那就是白杨树”,并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂,油然而生敬意。
第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
第四部分为七至八段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树“跟北方农民相似”的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
第五部分为最后一段,斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树。结句再次点题,回应开头,简洁有力。

天下第三行书是谁写的

“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
诗稿诞生后,几经周转,传到了河南永安县令张浩之手。由于张浩与“苏门四学士”之一的黄庭坚相熟识,元符三年(1100年)七月,张浩携诗稿到四川眉州青神县谒见黄庭坚。黄庭坚一见诗稿,十分倾倒,又思及当时远谪海南的师友,北宋绍圣四年(1097年)被谪贬在惠州的苏轼责授琼州别驾。激动之情难以自禁,于是欣然命笔,题跋于诗稿。黄庭坚论语精当,书法妙绝,气酣而笔健,叹为观止,与苏诗苏字并列可谓珠联璧合。

廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
4、他用五分钟的时间,就勾勒出了她的大致轮廓。
5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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