不的繁体字图片(不的繁体字)

无意飞燕入梦中
精选回答

1、一、不的繁体字还是不,写法如下:二、释义:用在动词、形容词和其他副词前面表示否定:~去。

2、~能。

3、~多。

4、~经济。

5、~ 一定。

6、~很好。

7、2、加在名词或名词性词素前面,构成形容词:~法。

8、~规则。

9、3、单用,做否定性的回答(答话的意思跟问题相反):他知道吗?——~,他不知道。

10、4、用在句末表示疑问,跟反复问句的作用相等:他现在身体好~?5、用在动补结构中间,表示不可能达到某种结果:拿~动。

11、做~好。

12、装~下。

13、看~出。

14、6、“不”字的前后叠用相同的词,表示不在乎或不相干(常在前边加“什么”):什么累~累的,有工作就得做。

15、什么钱~钱的,你喜欢就拿去。

16、7、跟“就”搭用,表示选择:晚上他~是看书,就是写文章。

17、8、在去声字前面,“不”字读阳平声,如“~会”、“~是”。

18、动词“有”的否定式是“没有”,不是“不有”。

19、三、相关组词:不再、不用、不合、不见、不给、不定、不在?不是、不想、不快、不许、不要、不会、不行扩展资料:一、字形演变:造字本义:名词,未经缔结构造而直接使用的树杈上的原始巢居。

20、文言版《说文解字》:不,鸟飞上翔不下来也。

21、从一,一犹天也。

22、象形。

23、凡不之属皆从不。

24、白话版《说文解字》:不,鸟向上飞翔不降落。

25、字形采用“一”作字根,“一”好比是天。

26、字形像鸟在天上飞翔的样子。

27、所有与不相关的字,都采用“不”作边旁。

28、二、词组释义:不必[bù bì]?表示事理上或情理上不需要:~去得太早。

29、慢慢商议,~着急。

30、2、不幸[bù xìng]?不幸运;使人失望、伤心、痛苦的:~的消息。

31、3、不信[bù xìn]?不相信。

32、4、不肯[bù kěn]?用于否定式助动词表示拒绝。

33、5、不但[bù dàn]?用在表示递进的复句的上半句里,下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、还”等相呼应:~以身作则,而且乐于助人。

34、这条生产线~在国内,即使在国际上也是一流的。

35、这样做~解决不了问题,还会增加新的困难。

匆匆过客 2023-10-11 11:01:03

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小聪明是什么意思

小聪明,汉语词汇,拼音:xiǎo cōng ming,释义:在小事情上或枝节方面显露出来的聪明,多损伤大局或不利于长远。常含贬意。是指此人虽聪明伶俐,但不能做到大智若愚,为人处事时总以为别人想不到,而运用自己的谋划和行动来达到自己的目的。
引证解释:
1、元·汤式《湘妃引·和陆进之韵》曲:“使聪明休使小聪明,学志诚休学假志诚。”
2、清·金松岑、曾朴《孽海花》第十四回:“威毅伯笑道:‘只是小儿女有点子小聪明,就要高着眼孔,这结亲一事,老夫倒着实为难。’”
3、鲁迅《故事新编·非攻》:“我们的老乡公输般,他总是倚恃着自己的一点小聪明,兴风作浪的。”
4、艾芜《人生哲学的一课》:“我得弄点小聪明,就是装假也不要紧。”
造句:
1、张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
2、耍小聪明的人,往往聪明反被聪明误,常常把事情弄糟。
3、你就爱耍这种小聪明,但哪一次不是弄巧成拙,整了自己?

反常必有妖怪的前一句是什么

前一句是“事出”,全句是“事出反常必有妖”。意思是事情反常就一定有奇怪的地方。
出自清朝纪昀《阅微草堂笔记玉马精变》,原文是:越七八日乃萎落,其根从柱而出,纹理相连,近柱二寸许,尚是枯木,以上乃渐青。先太夫人,曹氏甥也,小时亲见之。咸曰瑞也,外祖雪峰先生曰:物之反常者为妖,何瑞之有!曹氏亦式微。
译文:
花叶繁茂下垂,过了七八天才枯萎谢落。花的根从柱生出,纹理与柱相连;靠近柱子二寸光景,还是枯木,往上才渐渐发青。先母太夫人是曹氏的外甥女,小时亲眼见过厅柱的牡丹,当时都认为是吉祥征兆。我的外祖雪峰先生说:“反常的物就是妖,哪有什么吉祥征兆?”后来曹氏门庭也衰落了。
纪昀(1724.7.26-1805.3.14),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人,直隶献县(今河北沧州市)人。清代政治家、文学家,乾隆年间官员。历官左都御史,兵部、礼部尚书、协办大学士加太子太保管国子监事致仕,曾任《四库全书》总纂修官。

诫子书是什么体裁

《诫子书》的体裁是书信,《诫子书》是政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。
原文:
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
君子的行为操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自学习。不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?
文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇,并入选中国义务教育语文教材。

正余弦公式互换

正余弦公式互换有:
sin(π/2-α)=cosα。
cos(π/2-α)=sinα。
sin(π/2+α)=cosα。
cos(π/2+α)=-sinα。
cos(π-α)=-cosα。
sin(3π/2-α)=-cosα。
cos(3π/2-α)=-sinα。
sin(3π/2+α)=-cosα。
cos(3π/2+α)=sinα。
互换口诀:奇变偶不变,符号看象限。
正弦(sine),数学术语,在直角三角形中,任意一锐角∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA(由英语sine一词简写得来),即sinA=∠A的对边/斜边。
余弦(余弦函数),三角函数的一种。在Rt△ABC(直角三角形)中,∠C=90°(如概述图所示),∠A的余弦是它的邻边比三角形的斜边,即cosA=b/c,也可写为cosa=AC/AB。余弦函数:f(x)=cosx(x∈R)。
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