又是一年春来到,漫山遍野都是五颜六色的花儿。让我们一起徜徉自然,开展了一次“走进
题目内容:
又是一年春来到,漫山遍野都是五颜六色的花儿。让我们一起徜徉自然,开展了一次“走进这些花儿”的综合性活动。(6分)
小题1:成语之花:花是美的,带“花”的很多成语也让人感受到一种美,请你例举两个:、。(2分)
小题2:歇后语之花:任选两个歇后语补充完整。(2分)
① 水仙不开花——( )② 画上的花——( )
③ 芝麻开花——( )④ 中秋节赏桂花——( )
小题3:花语心愿:每逢佳节,人们都不忘为自己的亲朋好友送上短信祝福,“花”自然也成了最好的祝福内容。
如:那么多的花,都为你的春天歌唱。我情愿是你夏季的荷,秋季的菊,冬季的
梅,无名岁月里的稻花草香。
请你也编辑一则带“花”字的短信,在母亲节之际发送给自己的母亲。(别忘用上修辞手法) (2分)
最佳答案:
小题1:春暖花开、繁花似锦、花好月圆、花容月貌等(评分标准:写出的成语要体现美)(2分)
小题1:歇后语之花:任选两个歇后语补充完整。(2分)
①水仙不开花——装蒜②画上的花——话里有话
③:芝麻开花——节节高④中秋节赏桂花——花好月圆
小题1:花语心愿 :如“思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩您我;而祝福是无边的关注,溢出眼睛,直到心底。祝您母亲节快乐!”等。评分标准:至少要用到一种修辞,语言顺畅、优美。(2分)
答案解析:
小题1:成语之花,要求学生根据要求,积累带花的成语合理积累即可。
小题1:了解有关歇后语常识,能够补充正确即可。
小题1:只要内容设计合理,学会使用修辞,文通句顺,书写认真即可。
考点核心:
综合读写:给出一段材料,考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力,而且材料不仅仅是课本中设置的专题,更多的是会灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题,积极参与实践活动,把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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