四六级报名后如何备考 复习技巧整理

心安是福
精选回答

四六级报名后就要开始备考了,大家要多背单词,练习听力、翻译、阅读、写作,在备考中后期要多做真题。

四六级报名后如何备考

听力是四六级考试当中的一大难点,虽然我们从小到大一直学英语,但英语听力还是听不懂。其实,听力的难点有两个,一个是听不懂,另一个是听懂了,但理解错了。对于听不懂的问题,我们还是要多听,平时多听英语磁带、广播,创设英语听力的环境,听得多了,听力水平就慢慢地提高了。对于听出来,但理解错了的学生来说,就需要多做听力题了。

阅读理解在四六级考试当中的分值占比很高。对于擅长做阅读理解的学生来说,这绝对是四六级考试当中的加分项,只要把阅读理解题拿下,四六级的半壁江山就打下来了。阅读理解除了多做题练习以外,还需要掌握一定的解题技巧。比如每次做阅读理解的时候,要重点理解首段,每段的首句,以及带有转折性词汇跟总结会词汇的句子,将这些句子都理解清楚了,文章的脉络就清晰了,问题的答案也就呼之欲出了。

选词填空有10个空,但是题目会给15个单词,想要把选词填空得分拿到,不仅要选对单词,还要填到合适的位置。这个时候同学们就需要通过判断空格单词的词性来缩小选择的范围。虽然这个不能保证全部选对,但至少能降低选错的概率。当然,前提是同学们了解单词的意思跟词性,这就需要一定的词汇积累量了。

四六级的翻译都是汉译英段落翻译,篇幅长度为140—160个汉字。很多学生在翻译上丢分,无非两个原因,一个是单词的积累不够,另一个是句型跟句式的把握度不强。所以,在备考时,同学们除了积累单词,还要加大对长难句的理解跟分析,考试中不求写出出彩的句子,但一定不能让写出的句子有明显的错误。

英语四六级的作文要求是:结构合理、表达流畅、句式富于变化。备考时,背诵范围是最保险的方法。除了背诵范围以外,还要多练习、勤写作,不断提高自己的写作能力。考试的时候,不要拿起笔来直接写,最好构思一下文章结构,可以列一个简单的提纲,这样写起来就非常流畅了。

四六级答题技巧

①相关保留选择:当两个选项含有相同的词时,再看其他选项,若其他选项与那两个相同词其中一个相关,则可排除。

②异项保留原则:当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必定在这两张内,如果出现双重异项,则可选出答案。

③女士保留原则:当对话中出现女士的建议和要求时,我们一定要注意,这时女士说出来的话很有可能就是答案,因为在英语考试中,女士一般以女神的形象出面,一般为正确选项。

④概括、抽象保留原则:当选项中出现比较概括,抽象的句子时,这时我们就要把表述事实的具体的句子划掉,而选择表概括,抽象,比较性的句子!此选择可衍生出一个包含取大的原则。

⑤态度、虚拟保留原则:这两种方法一般无单独命题的规律性,只是当做上述的四种方法辅助,当剩下两个选项时,通常正态度的选项容易是正确答案。

一米阳光 2024-05-23 13:57:37

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
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邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
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历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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