深圳新东方小语种日语的课程有哪些?

中年人如落叶
精选回答
概要目前,日语已经成为除英语之外,受到众多学习者喜爱的语言之一。作为小语种中的佼佼者,日语备受企业认可,也是广泛使用的第二外语。不论是关注度还是使用频率,日语都处于较高的水平。从就业的角度来看,拥有良好的日语口语能力,可以让职场人士在日本企业中游刃有余,同时大大增加晋升的机会。那么,深圳新东方小语种日语的课程有哪些?

一、深圳新东方小语种日语的课程有哪些?

【初级班】

适合人群:对日语、日剧、动漫或者日本文化有浓厚兴趣的零基础学员;计划参加研究生入学考试,以日语作为二外考试的零基础学员;准备去日本留学的零基础学员。

授课内容:通过简单的日常会话以及精心设计的场景来讲解单词、语法。在注重听力、阅读的基础上,逐渐引导学习者慢慢进入日语殿堂。

【中级班】

适合人群:已经完成日语初级课程学习的学员;已经达到日语N4水平的学员;计划通过国际日本语能力测试N2级别考试的学员。

授课内容:掌握日语能力测试N2级别的词汇、语法以及其他表达。能够理日常生活中的日语和一定程度上理解各种场面的日语。能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报道、解说、简单的评论等论点清晰的文章内容。

【高级班】

适合人群:已经完成新东方日语中级班的课程;已经达到日语N2水平的学员;计划通过国际日本语能力测试N1级别考试的学员。

授课内容:接触到一些日常生活中很少用到的语法和单词。学员将继续系统地学习口语以及书面用语的相关表达,并通过每课来练习日语综合表达能力,以达到日语能力测试N1级别要求。

【全程班】

适合人群:想系统化学习日语的学员;希望得到个性化指导,对语言能力有需求的学员;想要通过N1、N2级考试或想要赴日留学、工作的学员。

授课内容:通过个性化服务、讲练结合等有效的方式,帮助学员顺利完成日语课程学习,为学员提供个性化、有针对性的指导,巩固学员的学习效果。让学员由懂日语到会应用,真正做到在日本生活、旅游、留学无压力!

二、深圳新东方小语种师资

1.专业师资严格遴选

多轮考核培训入职、教师信息透明可查、多维度严格把关、学历专业精准匹配

2.专业技能时刻在线

学习课堂,生动有趣;授课技巧,娴熟精通;实战讲练,科学高效;教学监督,跟踪反馈

3.懂小语种更懂你

职业素养,语言能力;学科知识,教学技能;注重心理,善于沟通;个性多元化教学服务

4.科学系统化技能考核

阶段测试,答疑解惑;科学定制,专属学习方案;科学引导,贴心关怀;海量活动,学员实主导者

中年白发人 2024-05-21 12:04:55

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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