兰州大学声乐专业学费

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兰州大学艺术学院

兰州大学艺术学院成立于2001年,办学起点高,发展速度快,是兰州大学年轻且最具活力的学院之一。学院秉承学校“勤奋,求实,进取”的优良学风,争创一流。

艺术学院现有高、中、初职专业教师30名,基本形成了教学经验丰富、知识新颖、锐意进取的科学合理的专业教师梯队。学院重视并着力加强青年教师的素质建设,先后已有13名教师完成在国内外知名大学的专业进修和深造。学院还经常聘请国内外著名专家、学者前来讲学,以不断加强学术交流和提高教学科研水平。学院以培养适应社会需要的德艺双馨的音乐表演人才和艺术设计人才为办学的中心任务,注重开展多种形式的艺术实践活动,为学生组织和参与各级、各类专业汇报和专业赛事创造条件,团体和个人在国际、国内的各类专业比赛中获奖211项,极大地提高了学生的艺术实践能力,同时也为学校赢得了荣誉。

学院现设有音乐表演(声乐、器乐)和艺术设计2个本科专业,1个音乐学硕士点以及音乐理论和美术与现代设计2个研究所,在读学生350余名。拥有10000余平米造型新颖、功能齐全的艺术大楼,内设近500座席的音乐厅、300平米的练功厅、600平米的设计展厅以及数码钢琴教室、电脑设计教室、多媒体教室、MIDI制作教室及50余间琴房等,是一个集专业教学、创作设计理论研究与艺术实践于一体的综合性高等艺术教育基地。

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艺术学院

本院拥有一支知识结构新颖、教学经验丰富、梯队合理、充满活力的教师队伍。常年聘有国内外著名学者讲学。拥有1万多平方米的新建艺术大楼,教学设施先进。具有音乐学硕士学位授权点。

★音乐表演专业:培养具有扎实理论基础、高水平表演技能和良好人文素养的音乐表演、音乐教学、音乐研究和音乐文化艺术管理的专门人才。强调开展科学的基本功训练,加强主干课的教学、训练与实习,注重音乐艺术实践能力与创新能力的培养。主要课程有:中外音乐史、音乐美学、声乐、器乐、乐理、视唱练耳、电脑作曲、音乐MIDI配器制作、台词、表演与创作、综艺主持、现代综合艺术创新与实践等。

★艺术设计专业:培养具有宽阔的视野及创造能力、专业基础扎实、能从事艺术设计的教学、科研、创意和管理等工作的专门人才。教学注重设计创意和综合实践能力的训练。主要课程有:素描、色彩、设计构成、电脑辅助设计、图形创意、商业摄影、装帧、标志、广告与招贴、POP设计、企业识别系统设计、中外美术史等。

冰雪玫瑰 2024-06-17 15:56:38

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
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