美术高考集训班的线条应用技巧

约伴故友
精选回答

线条是素描的基本元素,对素描作品有举足轻重的作用。素描中的线条可以精确的表现出形体的主要特征。线条的变化有很多,主次,轻重,虚实,曲直,转回等等。很多参加美术高考集训班的学生都不能在创作的时候很好地运用线条。今天小编就带大家学习一下美术高考集训班里的线条运用技巧。

画线条时握笔姿势一定要有区分

1、持捧式握笔姿势使用于画长线条,比如长排线。持捧式握笔姿势切记手和手腕不要与画面有接触,用手腕或者肘做支点来回运动画出线条,这样才能比较自然,比较流畅。

2、握笔式是很多美术高考集训班里的学生乐意用的一周姿势,因为这种姿势跟我们写字的姿势基本一致。这种握笔姿势主要用于小面积的比较密集的线条。因为这种姿势笔尖来回幅度小,可以快速密集的画出大量的短线条。

用线条表现透视和空间感

1、对于报名美术高考集训班的学生来说,怎么用线条表现物体的透视和营造空间感是比较棘手的问题。如果不熟练,可以借住辅助线。首先用一组水平、垂直和斜向的辅助线确定物体的长宽高的比例,再用同样的方法找出局部比例。这样,物体的透视比例就不会有问题,空间感自然也就有了。

用线条体现明暗关系

1、素描中的明暗关系主要由长排线来体现。因为长排线弧度大,线条的轻重变化比较明显。具体怎么表现呢?让我们来看看哥图的做法。先用一组较实的长排线打基础,确定画面整体的明暗基调,再交叉用另一组长排线作虚化。

用线条刻画细节

1、上面介绍了长排线,当然还有短排线。美术高考集训班的老师说,短排线主要用来体现局部的明暗变化,常常和点搭配使用,用来表现局部的细节变化。

结语

1、今天老师说先介绍这些,希望对你有所帮助。期待下次美术高考集训班线条运用技巧介绍我们再见。

岁月流逝 2021-06-04 06:26:24

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有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
近义词:有志者,事竟成。

孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么

孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”
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窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。
赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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