语文学习计划（给语文学习一些参考）

关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

每当暑假，就有家长要问：暑假看什么书？暑假写什么作文？能把语文学习能力提高一些。每年寒暑假，所学习的内容不一样，因为每个年级段的学习目标是不一样的。尤其是小学阶段，语文暑假的学习计划，不再是练字、阅读和作文这“三大金刚”，我们要根据孩子的具体学习能力来做计划。这对家长来说，是有一定的挑战，因为家长大都是不了解孩子的学习能力的。有的家长甚至语文课本都没看过，对于孩子的学习，更是从没有过问，能做的就是为孩子报班，认为只要上了语文暑假辅导班，就是帮助孩子学习和巩固了。不管家长选择什么样的辅导方式，能够让暑假过得充实，应该是一个大的学习方向。

如果家长不知道怎么给孩子做语文学习计划，除了要应付暑假作业，我们需要把握一个原则：督促孩子的习惯培养，这对学习太重要了。无论是语文学习还是其他学科的学习，都需要习惯的支撑。我们的家长都希望孩子在暑假获得各方面的学习资源，但家长能提供的有多少呢？每一种学习计划和资源是不是能帮助孩子提高语文学习能力呢？小岛老师想从各个年级段的暑假学习目标切入，分享一些在暑假的学习经验，给家长一些参考。让家长明白：我们能在暑假帮助孩子做哪些事，这些事不光可以提高学习成绩，还能让孩子在语文学习的过程中，建立自主性和独立性，为开学做好准备。

衔接班如何做好计划

正式进入小学之前，我们大部分学生其实都接受了学前学习，识字、拼音、写字，暑假阶段，不少家长会告诉孩子，这是唯一一个没有作业的暑假，请你好好珍惜。所以学习就暂时和作业练习在一起了，幼小衔接的计划，一定要把重心放在学习上，培养良好的学习意识，家长在暑假，可以少让孩子写几页作业，而是帮助孩子调整生活作息，教给孩子一些基本的相处技巧，和老师关系的处理，如何跟同学相处等。家长尽量少说的话：你不听话，等上了小学，看老师怎么收拾 你！诸如此类的威胁，会让孩子觉得上学是一件很可怕的事。家长应该激发孩子对上学的向往，告诉孩子学校是怎么一回事。

一年级的暑假计划

一年级的学生，已经适应了一整年小学的生活，暑假应该要有一个学习重心过渡的过程，培养良好的学习习惯，这非常重要，直接关系到二年级开学后，孩子是一个怎样的学习面貌。包括大量的阅读习惯，说到阅读，一年级的阅读是泛读的形式，不拘泥于阅读的内容，一定要和语文学习有关联，而是让孩子喜欢看书，以培养阅读兴趣为主。家长可以带孩子在暑假多去一些和文字打交道的地方：图书馆、天文博物馆等等，激发孩子的学习兴趣，家长需要全程陪伴，不能说家长陪了一天，不知道陪学什么。二年级课本的课文、背唐诗等等，都是需要在二年级的暑假去完成。

二年级的暑假计划

二年级的暑假，有的家长会有一种感觉：孩子突然长大了，还能自己主动去看书和学习了。或者是这样的感受：那都是别人家的孩子，我们家孩子还是一天到晚看电视玩手机。对于语文学习，我们在二年级的暑假，可不能太倦怠了。家长需要把握这样的原则：抓学习上的问题，督促学习习惯，生字词的积累和复习，需要写在二年级的暑假计划里。还有阅读，同样需要延续一年级暑假计划中的泛读练习，为二年级升三年级的暑假做好阅读的积累。很多家长想让孩子接受写作的练习，其实大可不必，做好了阅读积累，同时多读唐诗，自然就能提高语感，出口成章。二年级的暑假需要家长的身体力行，要经常督促自律性比较差的同学去主动复习语文。

三年级的暑假计划

三年级是一个非常慌乱的阶段，走过了“三年级现象”，家长似乎可以松口气，但是期末考试的成绩单一来，家长又要在暑假奋斗了。三年级的同学，需要一定的学习习惯支持，而且要从泛读过渡到精读练习。在暑假想要提高阅读能力，需要保证每天一篇阅读理解练习题，对照课本中的阅读训练目标，看看哪些题目中有这些阅读训练目标，自己是否能够通过做题来掌握熟练，搞清楚这件事，通过一个暑假的练习，可以帮助三年级的同学在语文应试这条赛道上走得稳一些。三年级的暑假计划需要加入写作练习，2-3篇的暑假作文，记录暑假中有趣的人和事，其实也是按照三年级的写作训练目标来进行写作能力的巩固。也可以写一写读书笔记和观后感，尝试给书中的好词好句做一个标记，画上波浪线等。

四年级的暑假计划

四年级是整个小学语文学习的爆发阶段，在暑假期间我们需要把握好这个最佳的学习时间，在作文、阅读的基础上都要有一个提高。四年级的暑假，我们需要加强预习，五年级的课文并不难，但是要全部过一遍，学习生字词句，还是要有一个练习的过程。作文需要在仿句上下功夫，看得懂好词好句在段落和文章中的作用，还要模仿出相似的句子，相似的表达作用。四年级的同学需要在暑假开始小古文的学习了，开始阅读四大名著，男生可以从三国、西游、水浒、红楼梦这个顺序看起，女生也可以从西游、红楼梦、三国、水浒看起，家长在这个阶段就不要再管孩子的阅读了，放手让四年级的学生在暑假自主阅读。

五年级的暑假计划

五年级的暑假要为六年级升学考腾出一些复习时间，所以五年级的暑假除了必要的基础知识点的复习，还应该多预习六年级的语文课本。古文阅读需要一些考试题型的练习，培养对文言文的语感和题感，五年级需要开始阅读大部头的书了，把握整本书的内容，能够在阅读完一本书后，写读后感和批注，并且记录书中精彩的部分，进行仿写。家长不必为五年级学生的阅读操心，和孩子分享一些书单后，就可以让孩子自由阅读。五年级的学习习惯必须要有一定的自律性了，如果还是要家长三催四请去学习，家长和孩子都需要反省。

六年级的暑假计划

六年级的暑假看似轻松，但要为初中做好准备和过渡，也不会轻松到哪去。六年级的暑假，可以安排一些娱乐活动，结束了一个阶段的语文学习，即将迈向一个新的学习赛道中，孩子需要在一个舒适的环境里得到放松。然后通过预习初中各门学科，提前了解初中的知识体系。语文亦是如此，我们把初中的课本当成是阅读物先看几遍课文，了解初中语文的一个大概难度和学习目标，就可以在六年级的暑假开始学习七年级的课本了。关于各个年级的暑假计划，你为语文学习做好了哪些准备和计划呢？欢迎留言评论。

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