如何写好申论高分文章?

依然爱你
精选回答

一、谋篇布局

1、立意训练

素材:选取历年真题

步骤:

(1)充分理解题干的需求试图理解文章中心论点。

(2)梳理通篇材料,将每则材料内容按照:原因、现状、问题、影响、对策、目的等元素梳理出来。

(3)试图思考材料与材料之间的关系,以及命题人进行材料安排布局的目的。

(4)充分思考命题的主题和角度,确定文章中心论点,以及分论点,分论点可以多找,最终确定什么分论点更为合适。

(5)思考材料内容和中心论点对你有没有其它启发?如果有思考怎样将创新的点加入到作文之中。

2、逻辑结构训练

素材:立意训练已有的材料

步骤:

(1)按照:引论、论证、结论的方向来说思考整篇文章的布局,尤其是思考论证之中需要按照什么样的思路来进行。

(2)将论证的过程和思维线索书写出来,并调整直至完善。

(3)结合立意和结构书写文章的小提纲,其中包括:标题、开头、论证、结尾,整体不需要成文。

具体写作:

1、标题优化训练

素材:选取已经立意的真题

步骤:

(1)明确文章中心论点

(2)根据中心论点进行转述,转述得尽量准确简练,思考将其作为标题使用,保证其中包含:主题+角度,形成标题

(3)结合前面的标题思考如何在此基础上优化,比如:引言、比喻、对仗、打造关键词、递进。让标题更有个性,但是注意不能丢失“主题+角度”,最起码明确主题。

(4)形成优化后的标题,书写出来。

二、开头优化训练

素材:搜集开头可能需要的素材,可以使用搜索引擎实现,比如:引言、热点、案例等;利用已经进行立意训练后的真题或是训练题。

步骤:

(1)框架练习,“必然之味”。按照:引入(引言、案例排比等)+分析(分析原因影响等一两句即可)+中心论点(使用逻辑词引入,比如:因此、所以、故此、唯有……方能……等)。按照这样的结构写作开头,使用自己搜集的素材。

(2)自由练习,“自由之味”。如果熟练了前面的思路逻辑训练,这时可以寻找与主题相关的写作素材,根据写作素材再进行作文开头书写,不拘泥于固定模式,能够起到引论作用即可。

例如:

主题:教育公平

素材:

1.陕西红领巾绿领巾事件

2.富二代官二代拼爹现象

3.重点校和普通校区别

4.精英教育与全民教育知识点

写作要求:

围绕“教育公平离不开教育资源的公平”为主题,写作作文结尾。

开放式写作,追求自由和个性,不能和第二步练习雷同。

三、论证基础训练

素材:利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据,比如:政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例

步骤:

(1)思考明确分论点写作的简单思路,比如:亮明分论点+论证分论点+做出结论,当然后期写作可以不必拘泥于这种形式,道理讲清楚即可。

(2)结合立意训练之中已经找到的分论点展开写作,论证尽量参考和使用自己已经收集的素材。

(3)写作完成,整体进行阅读,思考逻辑和内容是否存在谬误,存在谬误便进行修改。

(4)根据自身能力,自己给自己提供素材,反复训练分论点,一方面专注练习自己的论证,也能避免巧妇难为无米炊的尴尬。

四、论证多样化训练。

素材:利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据,比如:政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例等

步骤:

(1)结合寻找的素材和分论点思考如何让论证多样化。

(2)进行分论点写作,保证每一个分论点写作用到三种或三种以上的素材,比如:引言+原理+政策;案例+数据+专业知识

(3)根据写作的结果进行打磨,让前后逻辑层次分明。

成熟仔 2024-06-01 15:33:55

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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