13岁的孩子该不该有手机

真心英雄
精选回答

在科技快速发展的今天,孩子是否可以拥有一部手机就成为了家长们需要考虑的问题之一,有的家长认为,孩子有一部手机可以让孩子更好的与时代接轨,有助于学习,而有的家长却不支持,认为手机会严重影响孩子的学习。

13岁的孩子该不该有手机

手机可以有也可以没有,没有什么应该不应该的。孩子十三岁,正是学习任务重的时候,而且这个时候各种手机游戏诱惑也很大,如果孩子管不住自己,就不要随便买手机给他玩,容易耽误学习。如果孩子能控制自己,那就可以给他买一个,控制她的使用。

13岁的孩子可以使用手机,但一定要合理使用。手机最本质的作用是什么?是通信,孩子使用手机,能够在需要的时候及时的联系家长或者老师等。而家长或同学、老师等人有事情的时候,也能够及时的联系到孩子,这是一种信息高效化的设备,用处很大。

另外,当孩子有问题的时候,还能够通过手机上网进行查询,从而快速地得到解决问题的办法,获取相应的知识等等,让孩子的学习或者是生活更加的高效,为孩子节省更多的时间。

而在交际圈方面,当大流走向中含有手机因素的时候,如果一个孩子丝毫不懂手机,没玩过一些手机APP的话,甚至和同学都没有什么共同的话题,继而就会影响孩子的交际。总体来讲,不让孩子用手机,孩子将会很难适应这个社会。

13岁的孩子的自我控制能力比较强,具备基本的自制力。其次,此时的孩子也具备一定的正确观念,能够做到清晰识别一些外来信息的价值,辨识一些信息的真伪等等。另外,孩子的心态趋于稳定,不会阴沉不定,这样孩子就能够具备基础的抵抗诱惑的能力,所以13岁的孩子可以适当使用手机。

孩子过早地接触手机,会带来哪些影响呢?

1、影响学习积极性,每天沉迷时间越长,花费在学习的精力就越少。相较于学习知识会感到枯燥乏味,喜欢玩手机的孩子已经习惯了手机给他带来的乐趣,从而在学习上投入的时间减少,学习成绩下降,当父母对孩子批评学习问题的时候,他们不愿继续学习,更愿意在手机的网络世界里找到安慰,形成一种恶性循环,孩子逐渐丧失求知欲,产生厌学情绪。

2、影响社交能力。根据调研,平时喜欢呆在家里玩手机的孩子,比正常孩子更加容易孤僻。这是因为手机能够给孩子带来现实生活中无法满足的内容,从整天沉迷在网络世界无法自拔,而让他产生降低自己注意力持续的时间,自己又无法与现实世界沟通,时间越长从而让人感到越厌倦,所以过度使用手机容易使人产生孤僻。

13岁的孩子沉迷手机的原因有哪些

爱玩手机的孩子背后,必定有一对爱玩手机的家长。孩子是家长第二面的镜子,有很多坏习惯都是孩子从家长身边学到的,这就是言传身教。如果你在家里经常使用手机,那么大部分孩子也会和家长一样对手机充满好奇,而后对手机的依赖性极强。

孩子在现实生活中得不到满足,在网络世界能够找到存在感。比如,打游戏击败对手获得的成就感、网上聊天获得的归属感,如果孩子整天沉迷在手机里,家长应该及时寻找一下孩子究竟是哪一方面出现了问题,及时纠正。

孩子提出要手机的需求的时候,家长给出的态度不明确。对于给还是不给,决定权完全在于家长,对于在什么样的情况下使用手机,这一点家长需要明确和孩子说明,必须执行。

沧桑为饮 2024-06-11 16:09:01

相关推荐

如果你在宋代过春节,那么你会遇到的情况是 ①祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴“桃符”。

题目内容:如果你在宋代过春节,那么你会遇到的情况是①祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴“桃符”。②围炉而坐,饮酒唱歌,“守岁”。③早起登高,祝福新年。④燃放鞭炮,穿新衣,往来拜年。A.①②③④B.①②③C.①②④D...
展开详情

某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟

题目内容:某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众,全凭利口誉京都”。这首诗与下列哪一幅图片搭配在一起最合适A.唐都长安B.北宋东京C.元朝大都D.明朝北京最...
展开详情

喜马拉雅山仍在不断上升的原因是[ ]A、位于板块交界处 B、位于板块扩张部位 C、位

题目内容:喜马拉雅山仍在不断上升的原因是A、位于板块交界处B、位于板块扩张部位C、位于火山、地震带上D、位于板块挤压部位最佳答案:D答案解析:该题暂无解析考点核心:板块漂移学说:解释地壳运动和海陆分布﹑演变的学...
展开详情

自负和自卑的相同点是( )①都是成功的绊脚石 ②都是自信的误区 ③都以自我为中心④都

题目内容:自负和自卑的相同点是()①都是成功的绊脚石②都是自信的误区③都以自我为中心④都是良好的心理素质A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④最佳答案:A答案解析:自卑的人轻视自己,自负的人过高的估计自己,它...
展开详情

a mol FeS与b mol FeO投入到V L、c mol/L的硝酸溶液中充分反

题目内容:amolFeS与bmolFeO投入到VL、cmol/L的硝酸溶液中充分反应,产生NO气体,所得澄清溶液成分可看作是Fe(NO3)3、H2SO4的混合液,则反应中未被还原的硝酸可能为()①(a+b)×6...
展开详情

精选推荐更多>

五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200