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中年使者
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Literature review在发表中占有非常重要的地位,一篇优秀的Literature review能够使读者从中收益,因此,Literature review的发表方法很重要,本文就Literature review发表进行了详细的论叙。

literature review的格式是什么?怎样才能好literature review?

一篇Literature review按照内容可以分为三个部分:

1、这篇literature的概况。谁的?在哪儿的?哪年发表的等等……

2、这篇literature的内容。

3、你对这篇literature的看法。

详细点来说是这样的:

第一部分:文学作品概况

这部分是最为简单和公式化的,内容主要是文学作品的作者,作者所处的位置,文学作品的出处:会议论文还是期刊,或者是网上的资料,文学作品的读者是哪些。如果有必要,可以在这部分加入对文学作品整体的简略评价。

第二部分:文学作品内容

这部分也是比较公式化的。因为每一篇合格的论文都会包含一下的几个部分:

1.background 背景

2.problem/hypothesis 问题/假设

3.solution/argumentation 解决方案/论证

4.experimental test/conclusion 实验/结论

把每个点用一句话来概括就可以了,要注意的是不必叙述每个细节,把文学作品的主线理清楚就可以了。

第三部分:你的看法

这部分是最为重要的,你的评价应该直接反映该篇文学作品对你的研究有何意义、文学作品的强处以及弱处。你对文学作品的评价可以分为三层。最高层的是对文学作品的内容的评价, 例如方法是否新颖,解决的问题是否有意义,所用的实验步骤、实验对象是否合适,结论是否正确。第二层是关于文学作品的结构和风格的,如论述的组织是否合理,论 证的过程有没有漏洞,文学作品的段落结构有没有问题等等。最底层的是关于文学作品的用词以及语法方面的评价,句子是否通顺,词语是否恰当,有没有更好的表达方式等 等。三层的重要性是递减的,最上面的那一层是最重要的,这应该是你读文学作品的重点,也应该是你Review的重点。

下面是一个典型的Review,希望大家通过认真研读,能够从中得到启示。

摘要:In this paper, deception is considered as a communicative strategy. The author analyzes deception from a dynamic perspective. This will deepen the understanding of deception in daily communication. The previous papers mainly analyze deception in terms of its adaptability, but they do not make a detailed analysis of its pragmatic strategies and effects.

And it emphasized the importance of the maxim of Quality. He believes that the speaker who violates Quality of Maxim is lying and lying is a moral offence. However, there exists a lot of deception in language interactions and Cooperative Principle can not explain it forcefully. Then, Leech put forth the Politeness Principles (PP) with the intention to ‘rescue’ Grice’s Cooperative Principle (CP). He held that people use deception in consideration of politeness.

His PP is further categorized into six main maxims, which go in pairs as follows:

1) Tact Maxim;

(a)Minimize cost to other [(b)] Maximize benefit to other;

2) Generosity Maxim;

(a)Minimize benefit to self [(b)] Maximize cost to self;

3) Approbation Maxim (in expressive and assertive);

(a)Minimize dispraise of other [(b)] Maximize praise of other;

4) Modesty Maxim (in expressive and assertive);

a) Minimize praise of self [(b)] Maximize dispraise of self;

5) Agreement Maxim (in assertive); a) Minimize disagreement between self and other [(b)] Maximize agreement between self and other

6) Sympathy Maxim (in assertive).

The most adequate illustration of deception from the pragmatic angle stems from He Ziran and Zhang Shuling in domestic. They view this phenomenon from the angle of adaption theory. According to Jef Verschuren, using language must consist of the continuous making of linguistic choices, consciously or unconsciously. The choice of deception is to adapt to the mental, social or physical world of the speaker or the listener. Though the studies of deception of the two scholars from pragmatic perspective is comprehensive, they ignore deception in pragmatics is a strategy. And the use of deception is not just out of politeness, their interpretation is not systematic.

It is Qian Guanlian who first studies the topic of true and false speech. He classified the false information into two kinds: profitable false speech and functional false speech. The former consists of “false speech to injure others” and “false speech to benefit others”. In the article “False Information”, Professor Qian classifies the deceptive information into beneficial or harmful false information, and functional false information). The false information which is used to deceive the addressee deliberately is called beneficial or harmful false information. Falsity in the beneficial or harmful false information is not known to the addressee. Professor Qian further classifies it into two kinds: beneficial false information and harmful false information. The false information which is controlled under certain background and can be used to achieve some special effects is called functional false information. All in all, Qian’s False Information is helpful in improving the understanding of deception.

Actually, the linguistic study of deception is still on the infant stage. Compared with the researches made by foreign scholars, the researches made by Chinese scholars are still not enough.

In addition, most of the studies from the linguistic perspective concentrate on the pragmatic, semantic or cross-cultural fields both at home and abroad. In general, linguistic studies of deception are fragmentary and no comprehensive theoretical framework has been evolved to explain deception fully. What’s more, few probe deception from the pragmatic strategy perspective. It is of great importance to notice that deception can be helpful to achieve specific pragmatic effects, both as a means of communication and also as a way of expressing personal information. In this case, it was of necessity to approach deception from the pragmatic angle. One problem deserves our attention is that domestic studies of deception is disadvantaged compared with the overseas studies with excessive focus diverted to the morality of deception. It was not until 1980s that the linguistic study of deception emerged at home. Therefore, the study of deception based on empirical evidences from the sociolinguistic perspective is not only meaningful but also vital and urgent. Besides, few scholars integrate deception with Chinese traditional works to analyze its pragmatic effects.

As a pragmatic strategy, deception is frequently used to achieve certain effects in our daily conversations. Different kinds of deception in certain context can cause different effects. Deception can be classified into beneficial false information and harmful false information according to Qian’s False Information Theory(Zhang, 2006:8).Beneficial false information means that the deception we use is beneficial to others; harmful false information means that the deception we use is harmful to others.

However, deception occurred in daily life is not given the same attention. Comparatively speaking, the research of it conducted in pragmatic and sociolinguistic field is even more backward.

人参和醋不相逢 2023-09-16 13:32:02

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钩住还是勾住?

“勾住”往往是指人用心、用思想去勾引;“钩住”只指的是用铁钩去钩住东西。
“勾住”造句:
1、瞧,那边的一块巨石真像一只小狗卧在高高的山峰上。它两只前爪勾住山崖,抬头望着那远远的月亮,好像要随时腾空而起吃掉月亮。
2、秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
3、月光似一曲怅怅的长曲,勾起人心的思乡之前,各种寂寥的情怀,月下如勾,勾住人回忆万千,似甜似苦,万种滋味藏在了心间,离离落落,苍苍桑桑。
“钩住”造句:
1、这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦,算是说到了大家的心坎上了。
2、有个船夫弄来根竿子,钩住他的裤子,把他捞上岸,半死不活地拖到码头上他老子跟前。
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地震怎么形成的

地震的形成:当地球内部在运动中积累到能量对地壳产生的巨大压力超过岩层所能承受的限度时。岩层便会突然发生断裂或错位,使累积的能量急剧地释放出来,并以地震波的形式向四面八方传播。
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地球的平均半径为6370公里左右,地壳厚度为35公里左右,大多数破坏性地震就发生在地壳内。但地震不仅发生在地壳之中,也会发生在软流层当中。据地震部门测定,深源地震一般发生在地下300-700公里处。到目前为止,已知的最深的震源是720公里。从这一点来看,传统的板块挤压地层断裂学说并不能合理解释深源地震,因为720公里深处并不存在固态物质。

术业有专攻 闻道有先后出自哪里

“闻道有先后,术业有专攻”出自唐韩愈《师说》。
意思是指所知道的道理有先有后,技能学术各有研究方向。
《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长,但涵义深广,论点鲜明,结构严谨,说理透彻,富有较强的说服力和感染力。
韩愈(768年-824年12月25日),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期官员,文学家、思想家、哲学家。
贞元八年(792年),韩愈登进士第,两任节度推官,累官监察御史。后因论事而被贬阳山,历都官员外郎、史馆修撰、中书舍人等职。元和十二年(817年),出任宰相裴度的行军司马,参与讨平“淮西之乱”。其后又因谏迎佛骨一事被贬至潮州。晚年官至吏部侍郎,人称“韩吏部”。长庆四年(824年),韩愈病逝,年五十七,追赠礼部尚书,谥号“文”,故称“韩文公”。元丰元年(1078年),追封昌黎伯,并从祀孔庙。
韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论,对后人很有指导意义。有《韩昌黎集》传世。

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没有高中毕业证可以报名参加高考,因为高考报名不需要高中毕业证。高考考生分为两类:一是高中毕业生,包括再读生,二是社会青年。按照国家有关规定,没有高中毕业证的社会青年,可以以社会考生的身份报名参加高考,并且能够被大学录取,只是有些院校(如军事、警察类)要求考生必须是应届高中毕业生。
高中毕业证在升学、出国留学和找工作时可以作为证明文件。
1、在考大学、出国留学时需要高中毕业证。
2、如果没有更高的学历的话,找工作时就需要高中毕业证作为学历证明。
3、除此之外,高中毕业证就基本上没有作用了。
4、如果不准备考大学的话那是比较重要的,因为它代表了持有者的最高学历,现在找工作的时候初中毕业的与高中毕业的待遇不一样。另外有高中毕业证还可以参军。
5、如果能够考上大学,能够顺利拿到大学毕业证,那时候高中毕业证就没有作用了。
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