2016小学作文写作技巧汇总

作文

在

语文

中的地位是众所周知的重要，如何写好一篇优秀的

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又是孩子在小学阶段很苦恼的一件事。孩子不知道如何开头，不知道怎么写出文章的主题，从而在

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方面得不到理想的分数。那么如何写一篇优秀的文章呢？小编整理了一些写

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的技巧。希望对孩子们有所帮助!

首先：

要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，将生活中的精彩一一搜罗：春天，与白云齐翔的风筝;秋天，和秋风共舞的落叶;隆冬，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，踩着烈日匆匆前行的送水工等，都值得我们去拍摄，都应该留存在我们生活的底片上。当然，既然是摄像，还得练耳，能做到眼观四方，耳听八面。在这次选拔

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中，有一位同学，在他的生活底片上，让我们看到了一位拉二胡的艺人，文章中有这样的文字：大树遮掩的小巷里，传来一阵悠扬的二胡声。配合着冬日的那一缕阳光，声音优美，又觉得暖洋洋的我想，我们能在这位同学的文字里倾听到悠扬的二胡声，得感谢这位同学对生活的这份留存;

第二步：

勤于记录生活，好记性不如烂笔头是很有道理的。同学们千万不要让自己的笔头烂了。疏于记录的人，常常会陷入见物而丢物、经事而忘事的尴尬境地。我建议同学们，不妨都做一个生活的记录员，身边备一个生活的记录单，将那些有趣的、有味的、有情的事情作原生态的记录。正如俄国作家契诃夫所说：十多年来，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。铅笔字已经淡了，于是我决定用墨水将它重描一遍这样，长期地记录下去，你就会练就慧眼，拥有聪耳，就会发现生活原来如此多彩;

第三步：

将看到一点、听到一点、想到一点、写到一点连缀起来，坚持做下去。那么，你的觅功迟早会练成的。

正如人们所说的万事开头难，高尔基也曾说：开头第一句是最困难的，好像音乐里的定调一样，往往要费很长时间才能找到它。这句话恰如其分地说明了文章开头的重要性和难度。因此，多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。

第四步：

开头引用名言、警句、诗句、俗语、小寓言、

谚语

小故事、小散文诗、小诗、小哲理诗等，这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。例如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。引用名言做开头，就相当于邀请伟人帮忙，相当于站在巨人的肩上。先声夺人，学识丰富，彰显底蕴。

第五步：

用修辞手法开头，比喻、排比、设问、对比等。巧用修辞，含而不露，生动活泼而又令人耳目一新，富于感染力，增添了凤头的含蓄美。例如：关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕清风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。排比的句式整齐，语势铿锵，促人赏读。

第六步：

巧用倒叙，引人入胜。所谓倒叙，就是或先摆出一个悬而未决的问题，或先截取一个精彩的事件片断，或先交代一个起线索作用的物件，或先安排一个引发故事的场景，或先显示故事或人物的结局，给读者留下悬念，使读者产生为什么会是这样呢？的疑问，进而产生读文章，找答案的想法。然后，再按照事情的发展顺序，加以叙述。例如：我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。这种采用倒叙的方法，增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

第七步：

首尾呼应，浑然一体。篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者

心理

上一种首尾圆合的美感。

例如：文章《闪光的女工》，文中的闪光是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是职工都称她只知拉车，不会松套的老黄牛! 党委连年评她为优秀共产党员。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目闪光。

第八步：

引经据典，言简意明。选择引用与主题有密切关系的

古诗

文、

名人名言

歌词、俗语

谚语

歇后语

等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践

证明

了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到言已尽，意无穷的效果。

一篇优秀

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的结尾，冰心奶奶说过成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。

在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。

第九步：

活用修辞，妙笔生花。你想让

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结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。