孩子学钢琴厌学了怎么办

生活一场戏
精选回答

孩子学习钢琴的时候很容易就出现了厌学的情况,这也很常见,毕竟小孩子的想法随时都会变,但是作为家长来说不能让孩子养成半途而废的习惯,要合理的引导孩子。

孩子学钢琴厌学了怎么办

1、家长的态度很重要

开始学琴的时候,如果是孩子想学琴,家长就让他学,孩子不想学琴了,家长就说:算了吧,不勉强他了,就由他不学了。这样一来,就前功尽弃,前面的时间和金钱就白白浪费了。如果是家长想要孩子学琴,那就要让他坚持下去,大部分小朋友都是贪玩的,学什么东西都是三分钟热度,家长不管他,他学一段时间就不想学了。如果,家长有坚持的态度,多数小朋友就都能坚持学下去。

2、有没有固定上课和练琴时间

有些家长有空就带孩子来上课或练琴,没空就不来,这对孩子学琴影响很大,孩子会认为来不来都行,就不认真去学了。所以,要有一个固定的学习时间,每周固定的时间上课,每天什么时间练琴都要固定下来。就好像每天上学、吃饭、做功课一样,习惯成自然就好。

3、学琴的目的是什么

一般来说,都是想让孩子通过学习钢琴,开发左右脑,提高身体的协调性,锻炼孩子的注意力、意志力等等。而不是以考级为目的,每年就只练几首考级的曲子,完全失去了学钢琴的意义。

其实,孩子能不能坚持学下去,除了以上分析的几种原因,更重要的是你为孩子选择的钢琴教师是否专业?课程是否具有特色?兴趣是最好的老师,课程变得有趣,足够吸引小朋友,提高他们的学习兴致,如果孩子能在愉悦的状态下学习音乐,相信学习效果肯定会是很不错的。

孩子不想学钢琴的原因

1、觉得学琴很难,没有其他小朋友弹得好,对于学好琴缺乏信心。

2、感到每天练琴很累、很烦,总是弹那些东西,没有意思,确切的说是感受不到音乐的乐趣了。

3、爸爸、妈妈总因为不爱练琴或错音了、手型、指法、动作不对了说我、骂我、打我。

原因找到了就可以对症下药了,如果孩子特别反感钢琴建议不要去逼孩子,先从自身找原因,再考虑孩子这边的原因,找到适合孩子学习的方法孩子就没有不愿意弹得。

其实,年幼的孩子,很容易对目前所学的“才艺项目”表示没兴趣,不想再学下去。

但是绝大多数的情况,都是因为在学习这项才艺的过程中,遇到了困难和挫折。人都是希望能够过得“舒服”的物种,逃避困难是本能,谁不想永远做自己擅长的事,顺风顺水一辈子呢?

如何摆正“钢琴学习”的位置

重视“钢琴学习”

其实我们客观来讲,孩子不可能非常喜欢去做作业,也不可能每天都非常乐于去上学,但是呢,为什么孩子就是很少去哭闹不想写作业呢,因为孩子发现了无论他怎么闹怎么哭,家长也会要求他做完,因为他第二天去上课的时候,所有其他的小朋友已经都把作业写完了,老师呢,如果不写完了老师还可能会惩罚他。

所以呢,孩子就会觉得写作业和上学是不能哭闹的,因为它是非常重要的事,但是孩子只要一哭一闹,或者是这个一耍家长和这个钢琴老师,就说那今天我们少练一会儿,今天我们就不练了,甚至家长还会帮着孩子去问钢琴老师,这个我们孩子不喜欢练钢琴,一练琴就闹怎么办,那孩子就会很清楚了,其实家长也没有这么重视弹钢琴这件事儿,家长反而会帮着孩子去问老师的时候已经说明了家长并没有把钢琴放在重要的位置上。

持之以恒,良性循环

这个时候呢,我们一味的强调如何去培养孩子的兴趣是没有用的,是徒劳的,因为更重要的是先要像写作业和上学一样,先建立起孩子这个坚持,持之以恒的这种心态,然后认为弹钢琴很重要,然后呢当他学会了坚持,他练琴的过程中很认真了,他就会弹得越来越好,当他弹好了以后他表演给其他的小朋友,或者说在别人面前去演奏的时候,大家会给他掌声,这个时候他就会有满足感。

从而它就会形成一个良性循环,他通过他的音乐的表现和别人的认可,他就会更乐于去坚持,认真的练琴,所以呢我觉得这个问题就是刚才问的问题,我的解答就是我建议家长不要帮助孩子去问这样的问题,和钢琴老师也不要去帮着孩子去妥协,而是主动的解决孩子的不坚持的不认真的心情,之后再去培养孩子对于音乐和钢琴的热爱。

平凡可贵 2024-06-14 13:14:29

相关推荐

喜马拉雅山仍在不断上升的原因是[ ]A、位于板块交界处 B、位于板块扩张部位 C、位

题目内容:喜马拉雅山仍在不断上升的原因是A、位于板块交界处B、位于板块扩张部位C、位于火山、地震带上D、位于板块挤压部位最佳答案:D答案解析:该题暂无解析考点核心:板块漂移学说:解释地壳运动和海陆分布﹑演变的学...
展开详情

某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟

题目内容:某同学举办主题为“多彩的城市生活”图文展览。“闲听瓦内讲评书,粉怪传奇胜翻读。打诨烟花皆悦众,全凭利口誉京都”。这首诗与下列哪一幅图片搭配在一起最合适A.唐都长安B.北宋东京C.元朝大都D.明朝北京最...
展开详情

如果你在宋代过春节,那么你会遇到的情况是 ①祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴“桃符”。

题目内容:如果你在宋代过春节,那么你会遇到的情况是①祭祀祖先,迎神供佛,挂年画,贴“桃符”。②围炉而坐,饮酒唱歌,“守岁”。③早起登高,祝福新年。④燃放鞭炮,穿新衣,往来拜年。A.①②③④B.①②③C.①②④D...
展开详情

自负和自卑的相同点是( )①都是成功的绊脚石 ②都是自信的误区 ③都以自我为中心④都

题目内容:自负和自卑的相同点是()①都是成功的绊脚石②都是自信的误区③都以自我为中心④都是良好的心理素质A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④最佳答案:A答案解析:自卑的人轻视自己,自负的人过高的估计自己,它...
展开详情

a mol FeS与b mol FeO投入到V L、c mol/L的硝酸溶液中充分反

题目内容:amolFeS与bmolFeO投入到VL、cmol/L的硝酸溶液中充分反应,产生NO气体,所得澄清溶液成分可看作是Fe(NO3)3、H2SO4的混合液,则反应中未被还原的硝酸可能为()①(a+b)×6...
展开详情

精选推荐更多>

五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
五音中宫音浑厚较浊,长远以闻;商音嘹亮高畅,激越而和;角音和而不戾,润而不枯;征音焦烈燥恕,如火烈声;羽音圆清急畅,条达畅意。

木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200