为什么喜欢体育老师作文400字作文600字作文怎么写

我和体育课谈到体育，给我的感觉更多的是那种有喜有悲，无法言表的感触。

每个星期都会有体育课，他让我曾经欣喜过，也失落过。

欣喜于可以打篮球，失落于总是做我不喜欢的体育运动。

每次的体育课总是要慢跑。

不，已经不能说是慢跑了反而之确实快跑。

这个时候我最为激动与兴奋，跑着跑着，拂面迎来的风好像使我觉得特别的享受……前一段时间，也是我非常讨厌非常难忍的一段时间。

那段时间常常打排球，但是排球对于我来说是显得毫无意义的。

每次打排球我的心情就有如从高峰跌入泥潭般的的感觉，失落感一发不可收拾。

“又是一节悲剧的体育课。

我十万分无奈的说着。

看着老师手里提着的球，我非常的失落，在定睛一看，原来是篮球，我不知道哪来的劲开始活蹦乱跳起来了。

偶然想起了今天要仰卧起坐考试，这是我不擅长的一个项目，在篮球的激励下，我奇迹般的做了40个，这对于我来说简直是不可思议的一件事。

抱着这种不曾多有的喜悦感，我和同学们开始打篮球，喊声笑语和喜悦的汗水在同一刻蹦出来了。

11月12日的亚运会仍历历在目，这是在奥运会与世博会之后的一大盛事，当圣火盘点燃之后，心中满是那一种自豪与骄傲，真想号出来：我是中国人，我骄傲！近期的亚运会赛事也显得精彩纷呈……我与体育，它带给过我愉悦，带给过我失落，也带给我作为一名中国的骄傲。

我曾这样的想：体育的背后可能是需要我们付出更多的泪水与汗水把！

体育伴我成长我叫XXX，今年XX岁，是莱州市柞村镇中心小学五年级一班的学生。

我从小就酷爱体育，与体育结下了不解之缘。

回顾自己几年来走过的路，洒下了无数辛勤的汗水，留下了串串坚实的脚印。

小时候，我从电视上看到我国运动健儿在奥运会上奋力拼搏，为国争光的情景，特别是在会场上一次次奏响中国国歌，升起五星红旗的时候，激动的心情无以言表，从那时起，一个梦想在我幼小的心灵深处萌生了。

不多久，我便自告奋勇地参加了学校组织的体育兴趣小组，那时的我整日蹦蹦跳跳，好似一只快乐的小鸟。

可没过多久，我尝到了苦的滋味。

每天要绕250米的操场跑十几圈。

开始由于我的体力差，常常是上气不接下气地喘，两腿像灌了铅似的，怎么也跑不动。

体育老师看见了，让我休息一下。

我是一个要强的人，看着其他同学都在跑，我也不甘落后，“还有几圈了，就是走也要下来。

我默默地鼓励着自己，又跟了上去……至今我仍清楚地记得，那次训练完以后，一回到家，我便栽到了床上，呼呼大睡起来，直到九点多钟才醒过来，由于我的肚子在向我抗议，我才记起还没有吃晚饭……“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

刻苦努力，永远是我生命里永唱不息的歌；热爱生活永远是我成功的不竭源泉，它使生活变成了跳动的喜悦和轻松的诗升入五年级之后，严格辛苦的训练开始了，夏天，烈日当空，跳高场地上，我忍着日晒的煎熬，一次次地练习。

横杆被撞下了，放好，横杆又被撞下了，再放好……这样经历了无数次的循环，汗水湿透了我的运动衫，双腿又麻又酸，两臂也是如此。

每当看到旁边三五成群的同学们在树下悠闲地散步，我真想放弃，真想休息一会儿，真想和他们一起享受那一片绿荫，可看到站在身旁的池老师那充满鼓励和期待的目光，我打消了这个念头，又一次站在了起跳点上。

训练中的伤痛早已经司空见惯，每当我支持不下去的时候，便会想起一位老师告诉我的话：“人生的绚丽在于一次次的挑战和冲击，只有不断地超越自我，才能不断攀登更高的山峰。

不知怎的，一想起它，我就会感到一股无形的力量涌上心头，各种累苦伤痛也就不算什么了。

没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？辛勤的汗水浇灌了成功的花朵，孕育了丰硕的果实。

我得到了校春运会200米和400米的冠军，并与同学们一起夺的了4╳100米女子接力赛的第一名。

我所付出的泪水与汗水，艰辛与努力只有我自己才体会的到。

没有付出怎能有收获？不经历风雨又怎能见到彩虹？从每次夺得冠军的成绩里，我看到了自己在成长路上跋涉的足迹。

然而，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”昨天的荣耀已成为过去，今后的道路还很长很长，我会更严格要求自己，继续努力，向更高峰探索，我不会被困难绊倒，也不会在艰辛面前退缩，因为，我相信——“一份耕耘，一份收获”。

这样的作文，批卷老师最喜欢学生应该了解中考批卷老师最喜欢什么样的作文，做到“知己知彼”，写出符合批卷老师心意的作文来，在中考时 ，一定会拿到满意的作文成绩。

那么，中考批卷老师都喜欢什么样的作文呢？一、批卷老师喜欢主题有启发性的作文好的作文，一定要有一个好的主题。

一篇中考作文 ，如果没有一个好的主题，是很难拿到高分的。

因为，主题是一篇作文的灵魂，一旦灵魂出了问题，怎么能算好作文呢？好的主题 ，一定要有自己的独到见解，要让人读后能收到启发。

有一篇写“登山”的中考作文 ，详细写了登山的经过之后，作者在结尾点题道：”没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

看到这样的结尾，看到这样的主题，批卷老师拍案叫绝，立即批了满分。

二、批卷老师喜欢内容新鲜的作文中考作文在选材时，一定要选择新鲜的内容去写。

因为“喜新厌旧”，是人们的普遍心理。

阅卷老师也如此，也喜欢内容新鲜的作文。

写老师，写语文老师的、写数学老师的、写体育老师，都没得高分，写外教老师的却得了高分；写感动，写妈妈的关心让我感动、写爸爸的关心让我感动、写老师的关心让我感动，都没有得高分，只有写母狗关心小狗让我感动的作文却得了高分；写同桌，写刻苦学习的同桌、写有爱心的同桌、写热爱班集体的同桌，都没有得高分 ，写“疯疯癫癫”的同桌却得了高分。

这是为什么呢？都是因为批卷老师“喜新厌旧”，都是因为批卷老师喜欢新鲜的内容。

三、批卷老师喜欢构思巧妙的作文作文构思要巧妙、要有创意。

有运用悬念法获得高分的；有运用抑扬法获得高分的；有运用误会法获得高分的……有一篇中考作文，说自己有一个三舅 ，从乡下来城里打工暂时住在他们家。

他嫌弃三舅不讲卫生，希望三舅赶快找到工作，离开家里。

后来三舅找到了工作，用第一个月的工资买了一个mp3作为礼物送给了自己。

不幸的是，三舅却在一次事故中丧生。

这篇中考作文，就是运用了“先抑后扬”构思方法，表现了作者对三舅的愧疚之情。

批卷老师也给了满分。

四、批卷老师喜欢有真情实感的作文“以情感人”，这是一切小说家、剧作家，用来吸引读者的惯用手法。

不少考生也经常用此法去打动阅卷老师，成功的事例比比皆是。

中考作文《母亲的眼泪》，写冬天自己的脚裂了一道道口子，并渗出了鲜血，妈妈看了心疼地留下了眼泪，妈妈烧了热水为他泡脚，为他揉搓裂口，并给他涂药。

这篇作文，可以这样讲，从立意角度看，写“母爱”并无新意；从选材角度看，妈妈为自己治疗伤口，也不是太新颖。

但批卷老师却给了他满分。

为什么？因为，批卷老师在批这篇作文时，一定是被感动了，掉了眼泪！五、批卷老师喜欢语言生动的作文有的作文读起来，生动有趣、富有文采。

这样的作文，许多阅卷老师喜欢给高分。

还有的老师特别偏爱语言美的作文，哪怕其它方面存在不足，批卷老师仍给出很高的分数。

所以，在作文中，尽量用一些修辞手法。

比喻句，可以使文章更形象、更生动；排比句，可以增加文章的气势；拟人句，可以使文章更活泼、有趣；对偶句，可以给文章以整齐之美……要尽量让自己的语言美一些！六、批卷老师喜欢字写得漂亮的作文中考作文，一定要把字写好，千万不要潦潦草草。

凡是字写得好的作文，批卷时，老师都会高看一眼。

同是一篇作文，可批一等、可批二等的时候，字写得好可能就一等了；字如果写得不好，可能就打到二等里面了。

所以，写作文时，要把字写好，把文面搞整洁。